跳蚤市场活动方案.docx

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"分享,让童年更快乐"迎新跳蚤市场活动方案〔一〕
一、活动目的
"你的多余,我的需要"理念,通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式,学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学惯用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换,从而培养学生不浪费自己的物品、节约资源、保护环境的意识和良好的行为买卖"、"劳动快乐",结识更多的朋友。
"迎新跳蚤市场"的活动,让队员们学会推销、购置商品,设计促销、广告、海报,增强团队意识,培养和加强学生的合作、动手、交流创造等才能。
,物物交换的,物品归学生所有;钱物交换的,各班将所得款捐至海润志愿效劳社作为"爱心基金",为贫困学生送去新年温暖。海润志愿效劳社将为班级颁发捐献证书。
二、活动时间
〔遇雨天另行通知〕
三、活动地点
学校操场,详细位置见站位图
四、活动对象
全体师生、家长志愿者
五、活动准备
,把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合,同时欢迎每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。
,各中队根据活动内容和形式安排好售货员、收银员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等,并进展适当的技术。
,由班主任老师把关。事先准备可以找零的散钱,为销售作好前期准备。
〔小商店〕选定名称,可制定促销展板、标语、条幅、海报,促销。
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12月24日活动需要要用到桌子的由一〔4〕班和一〔5〕班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一〔4〕班借用;二年级5、6、7班和3年级各班向一〔5〕班借用,每班最多借用4张课桌。
12月24日活动需要要用到桌子的由五〔4〕班和五〔5〕班提供。四年级7班和五1、2、3班向五〔4〕班借用;五年级6、7班和六年级各班向五〔5〕班借用,每班最多借用4张课桌。
辛苦这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来;其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一律不准借用,如需要用到椅子请到自己班级搬取。
,将物品拿在自己手上在活动过程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进展交换。班级摊位上的物品一律用钱币交易。
六。活动后续
活动完毕后,将班级活动所得款充入海润志愿效劳社"爱心基金",由海润志愿效劳社与结对学校联络,为贫困学生送去新年的礼物及问候。
外语实验学校大队部
2020年12月
跳蚤市场活动方案〔二〕
活动目的:
1、本着"你的多余,我的需要"理念,通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式,推广"循环经济"思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换,从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、保护环境的意识和良好的行为买卖"、"劳动快乐",结识更多的朋友。
2、通过交易,让孩子们初步感受市场经济,给学生创设理财平台,学会推销、购置商品,设计促销标语、广告、海报,增强团队意识,培养和加强学生的合作、动手、交流创造等才能。
一、活动时间:12月7日下午14:00至15:30
二、活动地点:操场
三、活动准备:
1、发?告家长书?,把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合。
2、发动宣传,成立公司,选举管理人员、工作人员,如管理员、推销员、联络员等。由班主任进展适当的技术培训。
3、各组整理自己的商品,经家长同意后列出交易物品清单,并进展分类,并自备购物的零钱,各小组也需事先准备可以找零的散钱。〔每人精品2-5件〕
4、向全校老师发出通告,届时作为顾客参加交易会。
5、各班要先给自己的展位〔小商店〕选定名称,可制定促销展板、标语、条幅、海报,促销口号。
五、活动目的:
1、要求通过参与活动,获得良好的情感体验,具备初步的社会理论才能。能在活动过程中初步理解一些经济知识,学习和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动,在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上,都能有较好的开展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能,能较好的与人交往,具有一定的理论才能。
3、要在活动中展示很好的行为素养,并能很好的表达文明、诚信、沉着、坚持、和谐的品质修养。在活动中,要能全面搜集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能,并且要纯熟运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
六、本次活动学生应具备的各项素质及才能:
A、对旧商品开价要切合实际,不做赔本的买卖,对折旧商品价值的估计才能。
B、理解等价交换的原那么,具备记帐、算帐的技能。
C、具备一定的招揽生意的技巧和方法。〔要求有针对的做市场调查〕
如:怎么吆喝招揽生意?〔训练学生吆喝时的大声和大胆〕怎么使自己的商品交易成功?〔引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值〕怎么为自己的商品打广告?等等
D、具备在销售过程中面对不同消费者进展讨价还价时的应对技巧。主要表达在语言交际才能的训练。要让学生有话可说,有理服人。
E、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
七、活动程序:
1、以小组为单位设一个摊位,每个摊位上有摊主1名,营业员3-5名。
2、各摊位为自己起个名称,做好广告宣传工作。如海报、传单等,培养学生的营销策划才能,队员轮流担任营业员,自制挂牌、〔宣传促销海报、价签〕,要求挂牌营业。
3、活动完毕,市场将评选"最正确摊位"、"爱心大使"、"最正确营业员"假设干。
4、老师要注意活动前对学生进展"岗位培训与角色定位"的培训与指导,培养学生争做具有这方面社会理论才能的社会人,同时加强对学生进展平安、卫生、纪律等方面的教育和引导,学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为标准的文明人。
5、活动完毕后要注意及时清理干净场地,班主任将对此进展评比。
八、活动细那么:
1、全班以小组为单位根据划分区域假设干组,在指定位置摆地摊,每个摊位人员分为两组,轮流参与管理、推销、联络、洽谈等;
2、交换物品以书籍、玩具、学具为主,要求成色较新,无破损,以价廉物美、富有价值、安康实用为佳,物品不在多;
3、各小组可自由发挥,各展其能,运用销售策略,场面力求生动性、煽动性、灵敏性,广告语设计要推敲、指导,切忌庸俗;
4、活动完毕后各小组负责清理展台周围的卫生。
九、考前