劳技教师心得体会.docx

该【劳技教师心得体会 】是由【xx】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【劳技教师心得体会 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
劳技教师心得体会
劳技老师心得体会1
期末之际,我把这学期担当的初一年段的劳技教学工作细致回顾一遍,现将它总结如下:
一、按安排仔细进行教学活动,达到预料的教学目标。
(一)大部分学生能够通过课堂教学相识和了解盆花栽培、水仙花的习性和插花及山水盆景的基本学问;并且有相当一部分学生在能够主动为自己和小组创建条件并能运用学到的基本学问制作出相应的作品。
(二)通过劳技作品的制作,培育学生的动手实力,对于事物的基本审美实力还有基本的创建力,同时也大幅度提高学生们对园艺课和课外活动的爱好。
(三)通过水仙花的雕刻和花卉盆景的`栽培,培育和加强学生的动手实力,养成学生在日常生活中勤动手、爱思索、做事有创意的良好实力和习惯。通过小组制作作品的方式熬炼学生的团队合作意识,增进了学生之间的相互了解和友情。
(四)通过期末的技能和理论方面的考核,以及学习看法方面的考查,有101%的优良率。
二、谈谈阅历与不足。
(一)课程改革的先进理念,以全新的视角谛视新课程,走进新课程。
(二)仔细学常多关注学生原有的劳技学问技能,做到课堂有的放矢。
(三)仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改及评价学生作品,刚好激励和确定。
(四)做好课后和课堂辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构。
(五)严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。
(六)由于客观的教学条件限制或本人的阅历有限,一些教学活动无法正常开展,希望学校领导和有关处室的支持和指导。信任在不断的学习和探究后教学工作会有新的突破和相应的成果。
劳技老师心得体会2
时间如白驹过隙,20__已经被时间镌刻在历史的画面上,这说明标记着一年的工作又将结束。还记得那伴随声声爆竹迎来的20__,而转瞬之间,那已布满了我多数的脚印,如朝霞在晨晖中划过。回收过去的一年,岁月记载了我工作中辛勤的汗水,更记载了劳技中心一年的送课下校,特殊是后半年送课到农村学校的教学工作圆满完成,记载了教学工作的辉煌胜利。
一年来,鞭策自己,充分发挥党员的先锋模范作用。仔细主动参与第三批深化学习实践科学发展观活动,主动参与集中学习,仔细自学,深刻研讨,深刻理解科学发展观的开学内涵、精神实质、根本要求,不断提升了自己的理论素养,从而对自己如何做一名合格老师有了深层次的感悟。工作中对自己严格要求,力争在思想上、工作上,在同事和学生心目中,树立起榜样的作用。同时,我还主动参与各类政治业务学。我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,细致体会“让读书成为一种习惯”的内涵,仔细领悟“让每一位老师都能体验胜利的喜悦”的真谛。专心思索“新形势下怎样做一名好老师”。在这学期的送课下校工作中,把课程送到农村学生中去,这一新的课题,对自己是一全新的挑战,要面临中午不能像平常一样休息,针对这一新状况,我自己努力工作,克服一切困难,适时调整自己,以适应工作的全新要求,顺当地完成了送课下农村的教化教学工作,受到了学生的认可。由于自己的不懈努力,本年度被评为汉沽区教化系统师德先进个人,汉沽区优秀老师的光荣称号,并受到区政府的表彰。
本学期我担当小学六年级串珠笔筒和八年级音乐闪光电路的教学工作。在课堂教学工作中,无论是主讲还是协助教学,我都根据主讲老师的要求去做,为共同完成一天的教学实践任务而辛勤工作。课堂上耐性讲解与示范,课下刚好与学生沟通,征询学生看法与建议,一边随时调整课堂教学结构,优化教学环节,课后刚好与同课程老师研讨与沟通,不断改进教学方法,修正教案,为劳技教学积累阅历,刚好记录教学反思,使自己的教学不断完善。
在串珠笔筒教学中,针对学生年龄小、理解实力相对较弱的状况,课堂上不厌其烦地给学生讲解与示范,让学生充分理解串珠的基本呢方法,的确弄清串珠的单串、对串、挑串,同时要求学生在动手操作的同时,主动动脑思索,总结规律。重点部位赐予学生着重提示,即:
每一行的最终一环的串法→用挑串线单串一珠对串一珠;
每一行的第一环的串法→用外线单串二珠对串一珠;
中间环的串法→外线单串一珠对串一珠,内线挑串一珠。
与此同时留意珠子的颜色改变,老师随时视察学生的制作过程,发觉问题刚好分析出现问题的缘由,找出解决问题的方法,说明避开出现类似问题的方法,学生真正理解了串珠的方法,驾驭了串珠的技巧,制作起来就得心应手了,制作速度快了,作品的质量也相应提高了,教学任务也就能顺当完成了,教学效果很好。
在音乐闪光电路教学中,为了提高安装的精确率,我在与学生初步相识电子元器件后,与学生一起共同认知与探究电路板原理,了解各连接点之间的作用,同时驾驭三极管、电容、电阻、二极管的位置,然后赐予学生一个正确的安装方法与留意事项,这样大大提高了正确安装的效率。在焊接一环节,赐予学生充分的练习时间,同时加强巡察,与学生近距离演示、讲解与说明要点,为提高作品的正确率供应了牢靠的保障。在调试一环节,对部分学生作品出现问题后,与学生一起共同分析、查找问题、分析缘由、共同订正问题,去解决作品中的问题,而不是由老师包办代替,这样能够赐予学生再思索、再实践的空间,教学效果良好。
仔细钻研业务,努力提高课堂的教学效率。在业务上,我从不以自己多年教学的“丰富阅历”自居,主动利用各种机会,学习教化教学理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”。以提高自己的业务理论水平。课堂上,把学到的新的课程理念结合实际,努力贯穿到课堂教学中,注意三维目标的整体提高,提高课堂有效的时间的效率。课余,我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,相互学习,共同提高。仔细参加小组教研活动从中我更感受到了学无止境的道理。充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂40分钟效率,与时俱进,坚持不懈地学习探究劳技教学新理念新实践。
关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生胜利。亲其师,才能信其道。在平常与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生同等交往,建立“挚友式”的深厚友情,努力关爱每一位学生的成长,与学生为本,课间与学生多谈心,帮助学生解决学习上的各种困难。同时,面对个别淘气的学生,也实行严格要求正确导向的方法,让他们树立正确的荣辱观。面对各层次的学生我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的学生,疏导与严要求相结合。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让动手实力强的学生与动手实力较慢的学生实行“一帮一”结对子,相互帮助,共同提高,这样一来,101%的学生都尝试到了胜利,感受到了成就感。
在教学工作中,我勤于思索,不做一个只是“拿来主义”,而毫无自己特色的老师,因此,我平常的阅读面比较广,除了提高我的专业水平和理论学问外,还阅读有关与劳技教学休戚相关方面的学问,从而刺激我的感官,给我教学设计的灵感,深挖课程内涵,仔细研发课程。吸取他人的优点,舍弃缺点,形成自己的教学特色。
在出勤方面,我酷爱自己的事业,从不因为自己的私事耽搁工作时间,并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作,同时帮助其他老师下料。我在做好各项工作的同时,严格遵守劳技中心和实习学校的各项规章制度。处理好中心工作与家庭之间的关系。对于领导指定的任务,我都高效率、高质量的完成,不讲条件,不提要求,任劳任怨,尽自己的一切体现一个人民老师良好的工作作风和道德风范。
总之,“金无足赤,人无完人”,在教学工作中有收获的喜悦,也有不足的反思。但我始终深信“天道酬勤”。在今后的教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,开拓进取,为美妙劳技中心的发展奉献自己的力气。我的工作无法做到,但我信任我会做得更好!
劳技老师心得体会3
老师工作是繁忙的,琐碎的,必需是更细致、而又深化的。在20_学年度,我担当初中学生物试验教学和七年级生物、劳技学科的教学工作,还担当探讨性学习学科的探讨工作。针对七年级的教学特点我仔细对待,在此过程中,在七年级全体老师的帮助协作下,我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、谛视自己的工作,勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经验,心中百般味道;而每当看到年轻老师和学生们的点滴进步又觉得无限劝慰、感动,而且更感任重。以下是本人对__学年度工作的总结:
一、老师专业化思想方面
政治思想上,坚持四项基本原则,坚持改革开放,遵纪遵守法律。职业道德方面,酷爱教化事业,对学生的爱赛过一切。听从并做好领导安排的各项工作,工作主动主动。“以身作则,为人师表”,我作为从事义务教化多年的老老师,依据新课程理念确定义务教化发展方向,不断学习,不人云亦云,寻方向,找出路,也不断提示、鞭策着自己,不管付出辛苦,都不能使义务教化教学工作误入歧途。
二、专业化水平实力方面:人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的教学工作中,对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践、试验技能仍处于不断的摸索中。为了全面透彻的理解课程标准,面对的确是活生生的学生与活生生的教材,变更理论与实践脱离的的现状,我感觉如盲人在摸索,摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教化著作、教化教学杂志上,获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与激励。教化教学是我们老师工作的首要任务。教化是爱心事业,为培育高素养的下一代。今年本人,担当初中学生物试验教学和七年级生物、劳动技术学科的教学工作,组织科技活动小组的教学活动,还担当探讨性学习学科的探讨工作。工作量大。备课量大,任务繁重,年近半百的我每周还有3个晚自习,其中的劳累自不必多言。打算试验消耗脑力和体力,试验课上和科技活动实践指导学生的试验技能是劳累和辛苦,每天要转换角色,转换思路,每天上不同的`课,做不同的工作,接触不同的人,熬炼了我心里的调试实力,而且使自己更快的再次熟识教材,学问量也飞速增加,!
这种跨头的独特经验的感受是:痛并收获着,累并欢乐着!这一学期,我们除了圆满完成教学工作,,初中试验考查,为了取得鲜活材料,避开阳光暴晒,影响试验效果,我起早贪黑去找寻,爱人曾经埋怨我说:哪有人像你这样的,干别人看不到的活,.纯属傻瓜!7月骄阳似火,我不顾酷暑,不顾风雨,并且设法打算取得试验材料.,路边的雨水曾冲刷过我的汗水。在教学中,本人采纳探讨性学习的学习方式,以培育学生的学习实力为主,提高学生的素养为目标。通过教化,让学生深切的感受到拥有科学学问和科学技能能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有财宝的人!本人深切的明白,教化不是灌输,而是点燃火焰!本人始终把教学看得很重,如何备好课、上好课始终是心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,都会欢欣鼓舞。我们的七年级科技活动利用每周三的7、8节组织学生完成了燕山中学校内内植被、北外环西段、西外环北段人工植被的调查,完成雾灵山西南面人工资被和自然植被的考察,初步进行雾灵山山前南侧冲击平原植被种类的调查,相识了菌类植物,采集了小叶红波的果实,学会了探究学习。本人在完成教学工作的同时,坚持听课,留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。同徐成林、李国栋结为“师徒对子”相互听课,促进两位年轻老师的快速成长。为了协作领导和老师的工作,遇到同事有事,生病等事情,我都会主动的迎接领导派来的新的教学任务。今年,在领导的带领下,我们初中推广以小组团队协作学习为主的课堂教学模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,把课堂还给了学生,自己只做导演。因为课堂改革,组织科技活动课,从科技活动内容,从修改到上课,细微环节的处理,时间的支配,我都会和七年级的领导、老师,活动小组的学生商议,让我感觉不是我一人在开课,体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮助的人!
三、遵守纪律、考勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。
四、在业务进修和工作成果方面
随着新课程改革对老师业务实力要求的提高,本人在教学之余,我主动参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。由于大家的帮助和自己的努力工作。本人20_年7月生物双优课评比获得县级三等奖,__年做好了初中科技教学工作,初中学生物试验教学工作,初中学生物考查考试工作,还做好了上级文明学生大检查,试验室和试验设备大检查,督导评估大检查,学校办学水平大检查的各项工作,为我校争了光,__年11月受到校领导的好评,__年__月接受上级的指示,牺牲个人的休息时间做好了初中义务教化生物原有教学设备和紧缺设备的增补预算。__年3月辅导的科技大赛有一名同学获得市级一等奖,撰写的论文《科学素养在生物学科课堂教学中的体现与渗透》__年3月获得市级三等奖,__年4月获得全国一等奖,7月又被天津市教化学会认定为市级教化教学科研成果。__年撰写的论文《在生物探讨性学习中有效地培育学生的视察实力》获得县级一等奖,论文《初中探讨性学习的回顾和展望》获得县级三等奖,__年6月至今担当了骨干老师课题《中学探讨性学习与中学课堂教学改革探讨》,__年—__年担当着《特性、特长生的培育与提高学生整体素养》课题的探讨与结题工作。__年4月接受县教研室的指示,做好了七年级课堂练习的编写工作,并成为编委,以后又接受教研室的指示,出了初中生物学业检查试题。在博客上发表了教化教学心得体会等文章70多篇,拓展了燕山中学的知名度。,摸索出适合自己的高效课堂教学模式。
劳技老师心得体会4
本学期工作即将结束,回顾一学期教研工作,我们以更新教化观念为前提,以优化课堂教学为重点,以提高素养为核心,以培育学生创新精神和提高实践实力为归宿,努力开创电子电工专业教化工作新局面。既有收获和成果,也有失误和阅历,现将本教研组工作总结汇报如下:
一、本学期主要工作:
1、加强政治学习,提高业务素养。
本学期利用老师集中学安学习等提高相识;利用教研组活动时间,结合电子专业特点和电子电工专业技能目标,贯彻学习电子电工专业课改革精神,明确改革要求并主动在教学中实施。还能利用每次集中活动时间,主动进行同学科的集体备课和同班级任课老师间的学生状况分析探讨,沟通教化教学有关问题,特殊是实践环节教学的探讨,以及怎样在课时少、任务重、难度大的状况下,如何更有效的完成教学任务,如何利用现代信息技术提高复习效率。通过研讨,提高了老师业务素养,促进了专业课教学质量的提高。