幼儿园大班安全教案《游泳安全》含反思.docx

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幼儿园大班安全教课设计《游泳安全》含反省
活动目标:
懂得预防溺水的有关知识。
增强安全意识,预防溺水事件发生。
指引幼儿初步掌握游泳小知识。
考验小朋友们的反响能力,锻炼他们的个人能力。
能踊跃参加游戏活动,并学会自我保护。活动准备:
自制课件
活动过程
一、导入
二、认识令人心疼的溺水事件?
议论:你从中领会到什么?
三、看有关图片,领会失掉孩子后父亲母亲的沉痛议论:你看到什么?想到什么?
四、学习《中国少儿不测溺水检查报告》
五、教育学生如何预防溺水
不要单独一人出门游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的`游泳场所,对场
所的环境(如该水库、浴场能否卫生,水下能否平展,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等状况)要认识清楚。
一定要有组织并在老师或熟习水性的人的率领下去游泳。以便
相互照料。假如集体组织出门游泳,下水前后都要盘点人数、并指定救生员做安全保护。
要清楚自己的身体健康状况,平常四肢就简单抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活起程体,
如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;
镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
对自己的水性要有自知之明,下水后不可以逞能,不要冒然跳水和潜泳,更不可以相互打闹,免得喝水和溺水。不要在急流和旋涡处游泳。
在游泳中假如忽然感觉身体不舒畅,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立刻登岸歇息或呼救。
六、教育学生碰到别人溺水时如何施救
活动反省:
整个活动幼儿的参加度较高,可是对一些发展较快的幼儿来说,活得相对较简单,所以出现了个别幼儿的热忱长久度不高的现象,在此后的活动设计中应充分考虑到这一方面,以使得全部幼儿都能踊跃主动的参加到活动中来。
幼儿园大班美术教课设计2020最新范文五篇
大班美术教课设计篇一
一、活动目标:
1、知道京剧是中国的国粹,中国文化的悠长历史,为自己是中国
人而感觉骄傲。
2、在赏识活动中,指引幼儿感觉脸谱艺术的美,激发创作兴趣。
3、鼓舞幼儿用对称的方法来画京剧脸谱,并用夸张的线条,丰富的色彩等表现京剧脸谱的特色。
二、活动准备:
1、多媒体课件。
2、塑封好的半张脸谱若干(和幼儿人数相等)。
3、脸谱形状的纸人手一份、勾线笔、水彩笔、蜡笔等作画工具。
三、活动过程:
(一)京剧赏识教师放一段京剧片段让幼儿赏识,惹起幼儿对京剧的兴趣。
发问:1、方才听到的是什么?(京剧)它是哪个国家发明的?(中国)老师小结:京剧,从前是特意在皇帝诞辰的时候演出的,到此刻已
经有二百多年的历史,历史悠长,被称为我国的国粹。表演京剧的人不只要有一副好的嗓子唱戏,并且还一定有一身过硬的本事,如翻、滚、跌、打、滚、爬等等高难度的动作。大家都特别的喜爱看,所以向来流传到此刻。外国人也很喜爱我们的京剧,所以中国人都为此骄傲。
(二)脸谱课件赏识经过课件赏识多彩的京剧脸谱。
1、你喜爱这些脸谱吗?为何?
2、京剧脸谱为何有不同的颜色?每种颜色都代表什么样的人
呢?(赏识四种颜色的脸谱)小结脸谱的特色:脸谱的色彩特别丰富,每个脸谱起码用了三种以上的颜色,色彩娇艳、图案夸张,两边对称。红脸代表忠诚英勇的人;黑脸代表正直、充满智慧;黄色表示残忍、残暴;白色表示阴险狡猾的歹人。为幼儿后边的创作打好基础。
(三)第三环节:游戏《找朋友》
教师出示半张的脸谱,请小朋友拿着半张脸谱去找它的另一半,找到后变为一个完好的脸谱,贴在旁边的白纸上。
请几对好朋友上前介绍,你是依据什么特色找到的?
教师小结:京剧脸谱两边的颜色、图案、地点是同样的,所以京剧脸谱的两边是对称的。
1、再次观看课件,进行发问,如何来设计京剧脸谱?谁有好方法?
让幼儿经过察看,经验提高:最简单的一个方法是在眼睛中间找到中心点--就是鼻子。而后再画其余图案就很简单。
2、教师先发问、指引幼儿察看,而后示范操作。
教师请幼儿先察看后再示范。
眼部和嘴角的表情用夸张的线条表示。
在脸上可装修上不同的花纹,涂色时先涂小的色块,最后刷上你喜爱的水彩颜色。
3、幼儿作画,师巡回指导。
鼓舞幼儿英勇作画,充散发挥自己的想象,画出独出心裁的脸谱。
帮助能力差的幼儿达成作品,体验成功的快乐!
(五)展现交流幼儿作品。
大班美术教课设计篇二
活动名称:美术《小小太空梦》
活动目标
愿意与伙伴轮番讲话,不抢着说。
环绕生活话题进行讲话交流。
能用连接的语言叙述自己的生活经验。活动准备
经验准备:熟习故事《蝴蝶结》的内容。
物质准备:教师用资料:教课读本6-1。活动过程
一、活动导入
打开教课读本,教师和幼儿一同复述故事,回首故事内容。二、创意阅读
环绕话题展开讲话活动
环绕故事内容进行发问,引出话题。
教师:故事开始时,珍珍还不会做什么事?此后她会做了吗?是怎么学会的?
“我会做的事情”进行交流,指引幼儿用“我会做???”
的句式说一说做某件事的成功经验和方法,要求其余幼儿认真倾听,学习别人好的叙述经验。
教师:
三、幼儿绘画(地区的展开)
师:小朋友们,太空实在是太奇特了!比我们想象中还要神奇,今日,美工区的小任务就是把你们脑海里的外太空画出来,并与大家一同分享。不单我们的美工区有着神奇的东西,我们各个地区里面也藏了很多神奇的东西。大家赶忙去探究吧!
幼儿带着快乐的情绪进入绘画活动,教师指导,启迪幼儿的想
象。
鼓舞幼儿英勇想象自己在太空干什么,注意构图和颜色。
指导幼儿进行各个地区的游戏。
四、小结(作品展览)
幼儿相互交流赏识作品,鼓舞幼儿英勇讲话,其余幼儿认真倾听。
活动延长
教师和家长为每一个幼儿记录所画的内容。
部署作品栏“娃娃的太空梦”,组织幼儿赏识交流。
大班美术教课设计篇三
活动目标:
1、认识鱼类身体的基本特色,能创作不同姿态的卡通鱼形象。
2、感觉不同鱼类色彩花纹的魅力,能装修并涂染优异彩鲜亮的图案。
3、体验自然,发展想象力和创建力,萌生热爱自然的美好感情。
活动准备:
演示多媒体PPT课件一套、各种形态鱼的典范、白纸长卷、油画棒、水粉颜料、小桶、刷子、擦手毛巾等。
活动过程:
(一)开始部分
1、导入课题
小朋友们好,我是朱老师,今日我和你们一同来参加绘画活动。
在画从前我们一同来赏识一幅漂亮的海底世界。海洋是一个广阔而
奇特的地方,我请小朋友们认真地看、静静地听,一同认识来自海洋深处的奥密。
2、观看多媒体PPT课件,倾听画外音解说。
认识海底鱼的种类、外形
广阔的海底世界里生活着宏大的鱼家族,它们种类好多,长得各不同样。有的鱼类大得像一艘轮船,有的鱼类却小得像颗米粒。有
的鱼儿胖墩墩的像个气球、有的鱼儿细修长长的像根银线;有的鱼儿方方扁扁、有的鱼尖头尖嘴
感觉海底鱼类的色彩、花纹
鱼儿身体上有各式各种漂亮的花纹,有的像夜空中的星星、有的像朵朵娇艳的梅花、有的像光亮的彩带、有的像描述的地图、有的像鼓起的刺球.
赏识卡通鱼图片
就是由于鱼儿长得那么可爱风趣,叔叔阿姨们为我们创作了许很多多生动的卡通鱼形象。你们认识他们吗?有的嘴巴像锯子、有的戴着项链提着包、有的吹着喇叭、。
(二)基本部分
1、总结赏析内容,进一步稳固认识。
方才我们共同观看了对于海底世界的电影,看到了各式各种的鱼儿。它们有的大、有的小;形状也各不同样,有的圆、有的方,有的胖有的瘦;它们身体各个部位长得各不同样,鱼儿的身体有那几个部分呢?(头、身体、鱼尾和鱼鳍);鱼儿的身体上还长有各式各种漂亮的花纹。
2、与幼儿一同分享典范图片
最后我们还看到了很多聪慧、可爱的卡通鱼儿,它们也分男女来少,也穿衣戴帽,人类会做的事情他们也会做。老师看了此后很受启迪,也画了一些鱼儿和小朋友们一同分享。
展现林林总总鱼的典范供幼儿自由精选。幼儿议论,谈谈鱼儿的形状、各部分的特色、身体上的花纹和色彩,并给鱼儿起名字。
请个别幼儿叙述自己鱼儿的特色。
请幼儿将自己的鱼儿送到“海洋”里。(将鱼儿图片粘贴到由蓝色的皱纹纸部署的“海洋”上)
2、分步骤启迪幼儿想象并创作鱼儿身体的各个部分。
请幼儿在长卷上英勇、任意地画出一个较大的形状。让我们一同将它变为一条漂亮的鱼宝宝吧。
选择任意一端分出鱼头,眼睛长在头部双侧,嘴巴在头部前面。启迪幼儿在鱼头部创作出各式各种的眼睛、嘴巴。如圆的、长的、大的、小的眼睛,大嘴巴、厚嘴唇、小嘴巴、尖嘴巴、锯子形的嘴、钩子状的嘴等;启迪幼儿给自己的鱼宝宝穿上花裙子(在身体后方创作各种式样的尾鳍);在鱼的身体上方和胸部创作独到的背鳍及胸鳍形状;启迪幼儿给自己的鱼宝宝穿上漂亮的花衣服(身体上创作各式各种的花纹、图案)。用油画棒为鱼儿涂色。突出表现鱼儿身体上图案的色彩搭配。
启迪幼儿为鱼儿添画饰品并能说一说、画一画鱼儿在干什么。如:戴帽子的鱼先生、看书的鱼宝宝、唱歌的鱼姐姐、吃汉堡的鱼弟弟、吸烟的鱼爷爷、背包的鱼姑娘、上学的鱼哥哥、抚琴的鱼老师等等。
3、幼儿按自己的意向创作更多造型不同的鱼儿。
说一说、画一画它们在一同做什么。共同构成一幅兴趣鱼乐园。
提示幼儿构图中注意大小、疏密相联合。(多媒体图片音乐循环播放)
4、启迪幼儿丰富画面背景。如:海藻、珊瑚等。
5、用水彩颜料涂刷背风景。
老师给小朋友们带来了好多蓝色的水宝宝,请小朋友们用小刷子
将水宝宝请到自己的画面中间,变为一片蓝色的海洋。(幼儿会诧异的发现画面色彩上出现了油水分别的成效)水宝宝可有礼貌了,遇见鱼儿就让开了。
(三)结束部分
1、幼儿在音乐声中做好整理工作,擦擦小手和桌子。
2、请幼儿赏识大家共同创作的画面,激发幼儿热爱自然德感情,萌生保护自然的意识。
3、幼儿模拟小鱼儿游水进入盥洗室洗手。
大班美术教课设计篇四
活动目标:
经过意向画表现孩子们眼中的春季,抒发喜爱春季的感情。
鼓舞幼儿英勇表现,合理部署画面。
活动准备:
课前组织幼儿户外察看"春季"。
采集对于春季的照片,制作赏识典范《春季的故事》相册一本。
空白画册一本。
油画棒、彩笔、棉签(多于幼儿数)图画纸(同幼儿数)。活动过程:
一、幼儿自由叙述眼里的春每日气给小朋友什么样的感觉?小朋友在哪里找到了春季?用好听的词说一说春季的变化二、集体赏识
《春季的故事》相册,感觉春季的整体特色(一)?
小草小树发生了什么变化?
谁从南方飞回来了?小河有什么变化?
春季里有哪些花开放了?花开的时候是什么样子的?
小朋友在春季里做了哪些高兴的事。
(二)找一找春季的色彩在花、草、小河、小动物及小朋友身上找一找认识的颜色。并说一说春季哪一种颜色最多?你最喜爱的颜色是什
么?
三、创作(一)出示空白画册,惹起幼儿创作的兴趣(二)指引幼儿思虑最想画什么?如何画会画得更美?用什么工具绘画最适合?
(三)示范使用不同绘画工具资料,指引幼儿察看感觉线条的粗细
变化提示幼儿:画大的轮廓时使用棉签,画渺小的地方使用彩笔,大面积涂色时使用油画棒或许棉签。
(四)。
提示幼儿把最想画的东西画得显然些、注意物体的颜色、大小、地点等。
指导不同能力的幼儿绘画。
指引能力强的幼儿,丰富画面内容。
帮助能力差的幼儿解决绘画上的困难。
(五),。
教师简单小结,自然结束活动四、延长(一)将幼儿集体作品--
《春季的画册》放入语言区供幼儿叙述春季使用。
(二)将准备的资料搁置美工区供幼儿进行组合式绘制春季画册使用。
大班美术教课设计篇五
活动目标:
掌握运用多种资料在山芋长进行造型创建的技术;