二年级下册体育教学工作计划.docx

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二年级下册体育教学工作安排1
1、学习目的明确,主动自觉的上好体育课,主动学习驾驭必要体育基本学问、技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉的习
2、上体育课要,着装要轻巧,做到穿轻巧运动鞋上课,不带小刀等上课,按时到老师指定地点等候上课,站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课,不迟到,不早退,有事向老师请假,听从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。
4、爱惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种体育器材,教学工作安排《二年级下学期体育教学安排》。
5、在课堂上严格执行老师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。
第一周:
1、引导课:《体育课的常规要求》、体卫常识;编队;
2、纵队、横队看齐、解散、集合;嬉戏;
3、立正、稍息、报数、看齐;嬉戏;快快结合
其次周:
1、复习:小学生广播体操;嬉戏;
2、复习:小学生广播体操;嬉戏;
3、复习:小学生广播体操;嬉戏;
第三周:
1、复习:小学生广播体操;嬉戏;
2、复习小学生广播体操;嬉戏;
3、检查:小学生广播体操;嬉戏:
第四周:
1、障碍跑接力;“打鸭子
2、投沙包来回跑接力;“中心球”;
3、跳单、双圈:投沙包
第五周:
1、队列队形练习:嬉戏:迎面接力
2、队列:向左转、向右转、向后转
3、走圆形嬉戏:单脚跳接力;
第六周:
1、学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡;
2、30m迎面接力;
3、障碍跑接力;嬉戏:打鸭子
第七周:
1、换物跑
2、各种拍球、运球嬉戏;
1、单脚连续跳
3、跳“树叶”
第九周:
1、乒乓球
2、乒乓球
3、乒乓球
第十周:
1、羽毛球
3、小篮球:嬉戏课:“两人三足”
第十一周:
1、小篮球
2、活动性嬉戏:跳进去拍人:蹦蹦跳跳
第十二周:
1、学习拍手操1——3节
2、学习拍手操4——6节
3、复习:拍手操1——6节
第十三周:
1、检查:拍手操1——6节
2、嬉戏课:嬉戏:绕“8”字接力
3、嬉戏课:抢位置、贴人
第十四周:
1、前后滚动;找挚友
2、左右滚动:“打鸭子”
3、复习前后、左右滚动;换物接力
第十五周:
1、前滚翻:嬉戏:
2、横叉:嬉戏:迎面接力
3、纵叉:嬉戏:迎面接力
第十六周:
1、复习:纵叉、横叉嬉戏:丢手绢
2、仔细上好体育课,体验体育活动的乐趣
二年级下册体育教学工作安排2
一、教学目的:
在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教化,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素养奠定基础。”
二、教学目标:
(1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素养和基本活动实力。
(3)体验参与体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
三、学情分析
小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动实力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创建力丰富;学习爱好易激发。六个班级各有千秋,因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。
四、后进生措施
后进生在六个班级中都有存在,个别是由于智力和生理有缺陷,。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中,我做到以下几点:
(1)敬重人格,爱护后进生的自尊心
(2)热忱激励,激发后进生的上进心
(3)逐步要求,培育后进生的责任心
(4)集体帮助,树立后进生的自信念
转化后进生的阅历千条万条,核心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光暖和后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。
五、德育渗透
德育是教化的灵魂,育人是教化的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点,因此,作为一名体育老师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身,加强课堂的“三基”教学,常常对学生进行思想品德教化,有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。
六、体育课教学常规
为了充分发挥老师和学生两个方面的主动性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面:
(一)老师方面:
1、仔细备课,细心写好教案。
2、仔细学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,驾驭教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。
3、依据教学任务,提前打算和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中留意对学生实力的培育。
5、教学原则、教学方法的运用,要从增加学生体质动身,依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况,科学地支配好密度和运动量。
6、老师要留意仪表整齐,举止大方,教态自然。
7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及主动分子的作用,并且常常做好对他们的培育和训练工作,使他们真正起到老师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律,严格的平安爱护措施与要求,严防损害事故的发生,一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。
(二)学生方面:
1、学习目的明确,主动自觉的上好体育课。留意听讲,主动学习,驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。
2、上体育课,着装要轻巧,整齐,做到穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危急物品,提前按老师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。
4、在课堂上要留意平安,严格执行老师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行老师规定的各项爱护措施。
5、同学之间友好相处、团结协作,创建性地完成老师布置的任务。
6、要爱惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种器材。
七、教材
1、通过本学期的教学使学生初步驾驭立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳动实力,培育学生运动爱好。
2、通过嬉戏发展学生的奔跑实力,培育学生仔细、负责的主动看法,团结协作的团队精神。
3、让学在特定的情境中通过视察、体验、驾驭学习的方法。使学生酷爱体育运动,并能乐意接受老师的指导,从而体验胜利。
二年级下册体育教学工作安排3
一、教材分析
由于年龄所致,二年级体育课照旧以基础学问为主,针对学生的接受实力敏捷支配,小学体育课以指导、活动实践为原则,在教学内容中,依据参加、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域支配课程,把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动,因为这些内容都是一些简洁的身体活动和生活中所须要的运用性较强的技能。
二、学生状况分析
二年级相比一年级来讲,体育基础有了肯定的积累,学生对体育学问及技术技能有了肯定的认知,自控实力和组织纪律还需进一步加强,但学生们依旧体现出了活泼好动,喜爱上体育课和参与体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好,本学期从学生实际状况动身,因材施教、合理支配教材、充分调动学生上课学习体育学问和技能的主动性。
三、教学目标
1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的好处,驾驭一些提高身体健康的学问和方法。
2、学会基本活动、小嬉戏、韵律操的方法,从而提高自身素养。
3、不断领悟参与体育课、体育活动所带来的乐趣。
4、敬重师长、团结同学、刻苦学习,培育学生不怕苦不怕累的精神。
四、教学重点
1、培育学生养成正确的坐姿。
2、提高队列队形的整齐度。
3、提高学生广播体操动作的规范性。
4、跑、跳、投正确技术的驾驭。
五、教学方向
更多的培育体育人才,培育学生对体育的爱好,使学生的运动实力和技术水平得到提高,学生的身心健康和体能得到全面发展,不断提高学生综合实力。
六、主要措施
1、首先,仔细备课,课后仔细总结,利用课余时间仔细学习教材以及与教材有关的书籍,上课期间做好示范和讲解。
2、上课期间,教学方法多样性、敏捷性,以学习和练习为主,刚好订正学生错误动作,时刻做到以学生为主。
3、刚好进行测评,利用学生自评、小组之间的互评以及老师总评的方法来评价学生体育课学习及表现状况。
二年级下册体育教学工作安排4
一:学生分析
通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动,从中了解到学生的基本爱好爱好和身体特点,从刚刚入学进校什么都不懂的新生,通过一年的学习,让学生了解到体育的基本队列队形以及驾驭基本的常规训练,提高了学生的运动实力,二年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动,但有些学生因身体缘由如:肥胖等,学习动作显得僵硬呆板,缺乏基本的运动技能和体育技能,身体的协调性和灵敏性差,表现为动作笨拙,肢体支配实力差。
新的一个学期又起先了,新学期新气象,本学期先要明确学生的学习目的,主动自觉的上好体育课。留意听讲,主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课,着装要轻巧,整齐,做到穿轻巧运动鞋上课。
二、教学目标及重难点