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县教育局疫情常态化防控工作汇报疫情防控常态化
**县教导系统疫情常态化防控工作汇报**县教导局(2022年6月10日)一、根本处境当前我县疫情防控形势持续向好,全县中小学、幼儿园已经全面复学,面对温度升高等天气状况,校园疫情防控从应急化转入常态化。县教导系统始终将师生身体健康和生命安好放在第一位,时刻保持清楚熟悉,印发《关于进一步做好教导系统新冠肺炎疫情常态化防控工作的通知》,完善日常防操纵度,加强督导检查力度,在保证日常教导教学秩序的同时精准落实疫情防控常态化措施。
二、取得成效疫情防控工作进入常态化管理以来,县教导局专心贯彻落实各级文件精神规定和要求,采取切实有效的措施和手段,扎实做好新常态疫情防控下全县教导系统学校返校复课等工作,并取得明显成效。
(一)坚守“底线思维”。全县教导系统始终坚持从全面保障师生生命安好和身体健康的“底线思维”启程,严格按照“校园管控要严于对社会管控”的要求,始终坚持新冠肺炎疫情常态防控条件下不能产生松懈麻痹思想、不能放松重点人员管控、不能降低学校防控要求的原那么,切实做到严格防范、实时察觉、决断处置、快速阻断、有效救治、精准防控。各学校专心梳理总结既往防控工作阅历,持续大力发挥体制机制优势,做到“两个不变”:坚持疫情防控组织领导体制不变,不断完善工作机制。全县教导系统各级新冠肺炎疫情防控应急指挥体制保持不变,切实加强对疫情防控工作的组织领导和统筹协调。各学校要常态化设置精简高效的实体化办事机构,完善日常运转与应急处置相结合的工作机制。二是坚持群防群控、联防联控机制不变,突出重点、群专结合。
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全县教导系统严格实行疫情防控“双包挂制度”(分级指导包挂和重点人员包挂),严格落实局班子成员(科室)包校、校长包年级、中层校干和班主任包班、老师包学生的工作责任制,进一步健全完善上下联动、分工协作、群防群治、齐抓共管、落实有力的的防控体系。
(二)坚持科学预防一是科学佩戴口罩。严格遵照***应对新冠肺炎疫情联防联控机制印发的《公众科学戴口罩指引(修订版)》和国家卫健委、教导部印发的《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》和《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(修订版)》有关要求,引导师生科学模范佩戴口罩。
二是裁减人员聚集。严格活动管控,裁减非必要的聚集性活动,裁减加入聚集性活动的人员,引导师生不前往人员密集场所尤其是密闭式场所,保持1米以上社交距离。学校食堂采用错峰用餐,制止学生集中用餐,并保持用餐距离。
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三是做好通风消毒。严格落实《学校传染病防控消毒指南》,定期对教室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所以及校车等公共交通工具举行通风换气、清洁消毒,并做好日常登记。空调使用,严格按照***应对新冠肺炎疫情联防联控机制印发的《夏季空调运行管理与使用指引》执行。
四是抓好健康教导。通过多种方式,持续开展以防控传染病为重点的健康教导,引导师生养成“一米线”、勤洗手、戴口罩、用公筷等卫生习惯和生活方式,提防养分均衡和合理膳食。落实《儿童青少年新冠肺炎疫情期间近视预防指引》有关要求,经常性对学生视力举行检测,引导学生科学用眼。加强师生心理健康教导,持续开通心理支持热线,广泛供给心理疏导服务,预防“疫后综合症”。
五是坚持科学磨练。落实每天磨练1小时要求,因人施策优化体育课程内容和教学方式方法。师生体育活动安置在户外举行,,尽量裁减接触。不得佩戴N95口罩举行体育运动。学生在校加入体育活动时不需戴口罩。课前应充分做好热身运动,课中要合理调控运动强度和密度,课后实时休整。
六是定期开展演练。进一步加强防控应急教导,完善应急预案、工作方案,经常性组织实战演练,确保师生熟谙应急预案主要环节,提高应急才能。
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(三)把控重点环节一是落实“四早”要求。坚持“日报告、零报告”制度,按照“早察觉、早报告、早隔离、早治疗”工作要求,做好师生信息排查和健康管理,落实晨午检、因病缺课(勤)病因追查和登记等防控措施。实时察觉师生身体奇怪病症,对在校期间展现发热、咳嗽等病症的师生,第一时间上报有关部门实施隔离,实时移送定点医院就诊,同时做好对紧密接触者的判定和跟踪管理。
二是严控重点场所。做好校门、教学场所、食堂、宿舍、厕所等重点区域管控,落实专班负责制,举行逐个管控,实行人流限制,裁减人员滚动和交错接触;
严格校园划片分区分班级管理,不开展大规模聚集性活动,尽可能裁减班级之间的交错接触;
大力开展爱国卫生运动,强化重点场所环境整治,定时对校园环境举行清扫消毒,严格按照“清洁为主,预防性消毒为辅”的原那么,模范校园环境卫生消杀消毒,消释“四害”孳生地,科学施策开展病媒生物防制,有效防控媒介传染病;
模范学生行为养成,加强疫情防控宣传教导,做好个人防护。
三是关提防点群体。严格落实“外防输入、内防反弹”要求,对无病症感染者、境外回国人员、已治愈患者等,精准划分重点人群,分类做好精准防控。持续推动核酸检测工作,根据疫情常态化防控要求和工作实际,实时调整重点区域和重点人群新冠肺炎检测范围。
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四是保障防疫物资。各学校要建立防控物资的储蓄制度,红外线体温检测仪、隔离留观场所、洗手设施设备等必需的设施设备打定到位(常态化疫情防控下务必留存)。消毒液、额温仪(体温计)等防控物资到位,且专间专人合理保管。
五是抓好食品饮水安好。严格落实疫情期间学校食堂卫生管理要求,每天对食堂工勤人员举行晨检和餐前检查,做好记录和建档工作。做好食品索证索票和进货查验工作,确保来源正规。加强餐厅开窗通风和清洁消毒,更加要加强餐具的清洁消毒。餐具保证一人一具一用一消毒。采取集体用餐配送的学校,供餐单位要严格举行资质审核。学校尽量分散就餐,可结合实际,在餐桌设立隔板、挡板,裁减暴露接触,探索实行统一配餐、错峰就餐、分散就餐模式。严格落实《学校食品安好与养分健康管理规定》,执行学校食堂“三个严禁”,全面实行陪餐制度,加强食品安好教导,推进“明厨亮灶”工程,强化原材料配送公司监管。严格落实学校饮水安好相关要求,保证水源安好,自备水务必严格消毒检测,确保为师生供给安好饮用水。
六是做好其他传染病预防。要实时了解和掌管本校传染病流行处境,综合考虑季节变化因素,做好结核病、手足口病、流行性感冒、诺如病毒感染等各种传染病和肠道疾病的预防工作,严防聚集性疫情,制止在疫情防控形势下产生放大效应。对展现的传染病或疑似传染病病例,实时向当地卫生行政部门指定的疾病预防操纵机构报告,并在卫生行政部门的指导下,做好传染病预防操纵管理工作。
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(四)压实防控责任一是明确防控要求。全县中小学、幼儿园坚持把师生生命安好和身体健康放在第一位,明确“防住疫情是关键,盯住目标是重点,守住阵地是责任,稳住局势是底线”的原那么和“精准防、严格控、有效导、实时调、科学判、务实管”的方法,落实“防输入、防反弹、防突发、防松懈”等“四防”要求,细化常态化防控举措,加固薄弱环节,补上短板漏洞,统筹推进疫情防控和教导教学。
二是压实各方责任。严格落实属地管理责任、各相关部门监管责任、学校疫情防控主体责任和个人家庭健康守护责任,更加是明确学校校长、相关处室负责人和班主任、教师的责任和要求,努力形成政府主导、部门合作、学校教导、家庭关注的良好空气。建立健全“预判、预警、预防、预演”机制,与卫生健康等部门紧密合作,做好疫情预判,进一步完善新冠肺炎、流感等传染病和公共卫生安好事情预警机制,扎实开展应急预演。健全传染病疫情报告、晨午检、因病缺勤追踪登记、复课证明查验、健康管理、传染病防控健康教导、免疫预防接种查验和通风消毒等各项工作制度,进一步巩固指导性、针对性、操作性。
三是加强联防联控。加强与卫生健康和市场监管部门、疾控机构、定点医疗机构的沟通协调,建立完善教导、卫生、市场监管、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。主动合作卫生健康部门加强对传染病预防的监视与管理,强化学校卫生防疫和食品安好监管;
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要与当地公安、消防部门加强联系,加强巡逻气力,加大校园巡逻频次和力度,察觉问题,合理处置,着力防范化解校园安好风险。积极合作卫生健康部门对学校管理人员、医护人员等举行防疫学识和技能培训,切实提高防控意识和才能。通过多渠道、多形式,引导家长落实维护孩子健康的责任,强化“健康第一责任人”意识,教导儿童青少年养成健康文明的生活方式。
四是强化督导检查。加强对学校(幼儿园)常态化疫情防控工作的督导,确保各项防控措施落地落实。县教导局根据联系督导学校新冠肺炎等传染病与应急处置责任分工要求,不定期深入各级各类学校(幼儿园)举行暗访督查,对常态化疫情防控工作落实不力的,严格追究相关责任人的责任。
三、下步举措伴随着全面复学,面对温度升高等天气状况,个别学校还存在安好防护意识不强、疫情防控管理不力等问题,全县教导系统将坚决抑制麻痹思想、厌战心绪、幸运心理和松劲心态,坚持底线思维,毫不松懈地抓好疫情常态化防控各项工作落实。一是完善常态化防控措施和工作制度,细化并精准落实防控方案和处置机制。聚焦重点场所和关键环节,抓好源头防控、过程防控、内部防控,做好通风消毒,抓好健康教导,养成良好习惯,适度体育磨练,坚持科学预防,在卫生部门的指导下,着力完善常态化防控体制机制。二是完善组织领导并层层压实责任,健全学校、班级、教师、学生、家长五级防控工作联动网格,齐抓共管,通力协作,共同研究解决问题。三是加强促使检查,教导局切实履行督查指导的服务职责,学校强化细化内部促使检查管理,统筹推进疫情防控和教导教学活动有序开展。对全县各级各类学校的常态化疫情防控工作开展常态化督导检查,不定期深入学校明察暗访,察觉问题要求立行立改,举一反三,补齐短板,确保学校的疫情防控工作思想不松、力度不减,确保疫情常态化防控工作精准科学有效。坚持正确舆论导向,全力维护教导系统和社会大局稳定秩序。
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