人音版五年级上册音乐教学计划.doc

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五年级上册音乐教学计划
黑塔镇中心学校黄晓倩
一、教材分析:
本册教材教学内容为八个单元:《朝夕》、《农家乐》、《足迹》、《可爱的家》、《故乡》、《欢乐的少年》、《雨花》、《冬雪》,包括了人文、地理、风景等各方面的内容。本册歌曲难度、篇幅相对加大,歌曲内容较广,学生能充分感受不同国家、地区、民族的音乐风格,增强了审美体验。
第一单元《朝夕》由歌曲《清晨》、《晚风》、器乐曲《晨景》、《渔舟唱晚》四首乐曲组成,描绘了自然界周而复始朝夕的情景,体现了“音乐与自然”的人文性,激发学生对生活的热爱。
第二单元《农家乐》由歌曲《赶圩归来啊哩哩》、《苹果丰收》和聆听曲《快乐的农夫》、《丰收锣鼓》四首反映农家生活的中外作品组成,这是人文性在音乐与社会关系上的体现,让学生在音乐中体验农业丰收带来的欢乐。
第三单元《足迹》围绕革命历史文化选择了歌曲《雨花石》、《我怎样长大》和聆听曲《红梅赞》、《红星歌》和《歌唱二小放牛郎》,让学生在革命歌曲的音乐中,牢记革命传统,懂得今天的幸福生活来之不易,体现了音乐与历史、与民族间的人文性。
第四单元《可爱的家》由歌曲《外婆的澎湖湾》、《牧场上的家》和聆听曲《天黑黑》、《可爱的家》、《回家》五首中外反映“家”为题材的作品组成。其音乐风格、题材、体裁均各有特点,学生可以从中感受到“家”的可爱,“家”的乐趣。
第五单元《故乡》与前课是同一主题的内容。“故乡”是“家”的扩大,是大的家。学生从音乐作品中领悟爱家、爱故乡的做人基本
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2、掌握教材中出现的乐理知识,如:八六拍的含义、强弱规律、指挥图示和变拍子等内容。  
  3、上好欣赏课。通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色的感知能力,培养音乐想象力。认识、了解格里格、肖邦、黄自等音乐家生平及代表作。
4、学习课堂乐器的演奏方法,使学生关注并乐于参与音乐活动,培养一定的伴奏能力,增进群体意识,锻炼合作与协调能力。  
 5、通过音乐教学,把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到教学中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律,全面发展的新人。
四、教学重难点:
1、会唱、唱好课本上的16首歌曲。学会用正确的演唱方法演唱。
2、班级合唱教学。本册教学歌曲共16首,其中合唱歌曲8首,如何进行班级合唱训练,既是重点,也是难点。
五、教学措施:
 1、认真学习、贯彻音乐新课标,仔细研究教材,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。
2、认真上课。课堂是教师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣,让孩子们听起来津津有味,学而不厌。
3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆地使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。
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5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果。
6、针对教材中出现的难度较大的合唱歌曲,根据学生实际情况进行适当改编,可以化难为简,让学生可以更好的完成歌曲学习,增加学习乐趣。
六、教学进度:
周次
节次
教学内容
备注
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第一节
提出新学年要求;聆听歌曲《清晨》,初步学唱。

第二节
唱会并处理歌曲《清晨》

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第一节
复习歌曲《清晨》,聆听《晨景》;初听《晚风》。

第二节
学唱歌曲《晚风》;聆听《渔舟唱晚》。
本周有中秋节假期,可根据个人情况安排。
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第一节
聆听、学唱、处理歌曲《赶圩归来啊哩哩》
第二节
复习歌曲《赶圩归来啊哩哩》,完成创作活动:选择合适的小节填空;聆听《丰收锣鼓》,完成命题创作活动

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第一节
学唱歌曲《苹果丰收》

第二节
复习歌曲《苹果丰收》;聆听《快乐的农夫》
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庆祝“国庆节”

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第一节
学唱歌曲《雨花石》
第二节
复习歌曲《雨花石》;聆听《红星歌》、《红梅赞》、《歌唱二小放牛郎》。

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第一节
学唱歌曲《我怎样长大》;简单学唱二声部旋律。

第二节
复习本单元歌曲,进行二声部合唱练习。
可根据学生情况,适当简化
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第一节
学唱歌曲《外婆的澎湖湾》,聆听《天黑黑》

第二节
学唱歌曲《牧场上的家》
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第一节
聆听乐曲《可爱的家》、《回家》;复习本单元歌曲。

第二节
复习前四单元歌曲,检查学生掌握情况。
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第一节
听《谁不说俺家乡好》、《思乡曲》;变奏创作练习。

第二节
学唱歌曲《故乡的小路》
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第一节
复习歌曲《故乡的小路》,进行二声部合唱练习。
可根据学生情况,适当简化
第二节
复习二声部合唱《故乡的小路》;聆听《乡间的小路》;“唱唱自己家乡的歌”。

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第一节
学唱《如今家乡山连山》;画、写故乡等综合表演。

第二节
学唱歌曲《雏鹰之歌》
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第一节
学唱歌曲《叮铃铃》;听《可喜的一天》。

第二节
聆听《罗马的松树》;复习本单元歌曲。
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第一节
学唱歌曲《踩雨》;聆听《踩雨》。

第二节
学唱歌曲《雨中》
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第一节
学唱歌曲《雨中》二声部旋律,进行二声部合唱训练;聆听《雨滴》。
可根据学生情况,适当简化
第二节
听《暴风雨》;创作“雨”的命题音乐。

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第一节
学唱歌曲《堆雪人》;聆听《乘雪橇》。
第二节
学唱歌曲《雪花带来冬天的梦》;聆听《踏雪寻梅》、《打虎上山》。

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第一节
复习后四单元歌曲,检查学生掌握情况。

第二节
复习本册歌曲
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第一节
复习歌曲,迎接检测

第二节
 
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