第13课新中国的科技成就.doc

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思想有多远,路就有多远!把握考标,记牢考点,做好考题,赢得考胜!
第19课建国以来的重大科技成就
【课标考纲解读】
课标:1、概述我国建国以来在“两弹一星”、载人航天、杂交水稻、计算机和生物工程上的宏大成就;2、认识科技成就对我国现代化建立的重要作用;3、探究建国以来科技成就获得的原因.(精品文档请下载)
考纲:建国以来获得的重大科技成就。
【学】
请同学们自学课本第92-95页,并填写好下表,突出重点。组内可以讨论,组长
负责检查.
工程
成就
人物
地位
二、请各小组探究、讨论,打破难点。
探究一:新中国施行“两弹一星”的战略背景。
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(同学们可结合课本,以小组为单位使用网络查询,通过辩论进展探究)
【学】
探究二:建国以来重大科技成就获得的原因。
【方法点拨】运用“背景”类非选择题解答“万能公式”,明确社会存在决定社会意识的观点:即联络必修1、2、3有关知识,从经济、政治、思想文化角度答复。(精品文档请下载)
课堂检测。
1。20世纪五六十年代,党和政府把开展以“两弹一星"为核心的原子弹、空间技术和火箭技术放在重中之重的地位,主要是为了( )
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2.“文革”时期,我国科技工作者排除错误道路的干扰,坚持科学探究,获得的成就包括( )
①第一颗原子弹试爆成功 ②培育出世界上第一个杂交水稻品种 ③“银河-Ⅰ号”巨型计算机诞生 ④第一颗人造地球卫星发射成功(精品文档请下载)
A.②④ B.①②③C.②③ D.③④
“天宫一号”和“神舟9号”成功对接时说,手控对接是一种“高度复杂的操作”, ( )(精品文档请下载)
“载人航天精神”
.“科教兴国”战略施行的必然结果
4。诺贝尔奖金委员会主席蒂斯利尤斯曾评价说:“比核才能更有说服力的是胰岛素。因为,人们可以从书本中学到制造原子弹,但不能从书本上学习制造胰岛素.
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"这一观点主要是针对我国成功 ( )(精品文档请下载)

学后反思: