高中生物 遗传系谱图解题技巧.doc

高中生物_遗传系谱图解题技巧遗传系谱图解题技巧
遗传系谱图是高中生物的重点也是难点,在高中生物教材中占据重要地位,在高考或会考中占有一席之地。遗传系谱图主要考查学生两个内容,一是遗传病的遗传方式判断,二是计算生患病或健康子女的概率,本文主要阐述遗传病的遗传方式判断。
要快速确定遗传病的遗传方式,学生首先要有意识地熟记常见的遗传病的遗传方式,如“白化病”“先天性聋哑”为常染色体隐性遗传病,“多指”“并指”为常染色体显性遗传病,“红绿色盲”“血友病”为伴X隐性遗传病,“抗维生素D佝偻病”为伴X显性遗传病。其次要熟记有关口诀,如
“无中生有是隐性,有中生无是显性”
“常染色体显性遗传病:父母有病,女儿无病”
“常染色体隐性遗传病:父母无病,女儿有病”
“若为伴X显性遗传病:父病女必病,子病母必病”只用于“排除法”
“若为伴X隐性遗传病:母病子必病,女病父必病”只用于“排除法”
“伴Y遗传病:父病子必病,传男不传女”
“线粒体遗传病:母病子女全病”
在此基础上,学生只要“一看、二找、三观察”,就能快速确定遗传病的遗传方式。
一看,看什么?看题干。如果题干中已告之自己熟悉的遗传病,如“色盲”,“白化病”等,则立即作出相应的判断。
二找,找什么?一找如下片段
(a) (b) (c) (d)
只要系谱图中出现如图a、b的情形,即可判断该病为隐性遗传病,即“无中生有是隐性”;若出现如图c、d的情形即可判断该病为显性遗传病,即“有中生无是显性”。并且只要系谱图中出现如图b的情形即可判断该病为常染色体隐性遗传病;即“父母无病,女儿有病”; 若出现如图d的情形即可判断该病为常染色体显性遗传病.,即“父母有病,女儿无病”。若系谱图中只出现图a 情形,只能判断为隐性遗传病,若出现图c 情形,只能判断为显性遗传病,而不能判断该致病基因在常染色体上还是在性染色体上,此时还需寻找如下片段即“二找”:

(1) (2) (3) (4)
如谱图中出现上述{1}{2}片段,则排除伴X隐性遗传,因为“伴X隐性遗传病:母病子必病,女病父必病”,而图中且是“母病子不病,女病父不病”, 判断为常染色体隐性遗传病。如谱图中出现上述{3}{4}片段,则排除伴X显性遗传,因为“伴X显性遗传病:父病女必病,子病母必病”,图中且是“父病女不病,子病母不病”,判断为常染色体显性遗传病。
三观察:一观察谱图中是否出现男性全患病,女性不患病的情形,若有则最有可能为伴Y遗传病,因为“父病子必病,传男不传女”。二观察谱图中是否出现女性患者的子女全患病,若有则最有可能为线粒体遗传病,因为“母病子女全病”。三观察谱图中 ,则最有可能为显性遗传,如患者性别无差异,则为常染色体,如患者女多于男,则在X染色体上; ,则最有可能为隐性遗传,如患者性别无差异,则为常染色体,如患者男多于女,则在X染色体上
*【例1】观察遗传系谱图,分析其遗传类型并回答问题:


C,致病基因位于X染色体上的显性遗传病

       
(1) 分析各遗传系谱图,回答所属的遗传类型(将正确的选项填入括号内)
①甲遗传系谱图所示的遗传病可能是( )②乙遗传