要让一个学生学习好,要包含几个因素呢?
一、学生个体
二、家庭和社会
三、老师(教育者)
定量和变量的关系
不变的:学生(基础)
不变的:家庭和社会
变量:我们(教师)
只能改变我们
所以,作为老师的我们,首先要端正我们自己的思想,不要再去怨天尤人了。我们现在要做的,就是要改变自己,改变了我们,一切皆有可能。
努力做一些有效的事情
首先,我们作为课堂上的引领者,一定要有永恒的激情。一走入教室,就要让学生受到无形的影响。我们的情绪,我们的自信,直接影响学生。
努力做一些有效的事情
其次,我们所有老师要团结协作,心往一处想,劲往一处使,汗往一处流,互相关心,互相支持,互通有无。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致,迸发出前所未有的使命感和责任感,因为只有这样,我们才能铸就辉煌,实现新的光荣与梦想。
努力做一些有效的事情
再次,我始终相信,我们的态度,决定着我们的高度。
围绕学生这个主体
对于学生来说,我们一定要从树立信心着眼,营造毕业班的氛围,从每个角度激起每一名学生的自信。
围绕学生这个主体
下步我们重点要做的,那就是注重创设舆论氛围。舆论是集体中占优势的言论与观点,它对学生有着一种无形的约束或激励,是一种重要的教育力量。我们要采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式,采用冲刺中考的口号、目标上墙等举动营造浓烈的毕业班学习氛围,强化他们作最后一年的拼搏意识,引发学生内心的学习欲望。
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