心理主题班会活动总结.doc

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心理主题班会活动总结1
为进一步讨论和探究主题班会课的模式,提高班会课的育人效果,拓展和创新学校德育工作方法和途径,我校于20xx年5月26日开展主题班会观摩研讨活动。
分管德育副校长,班主任、科任教师和学生家长代表等二十几人参与了此次观摩研讨活动。此次活动适逢“心理安康活动周”,李教师以《直面挫折,珍惜生命》为主题,让学生自编自导,通过情景剧表演、嬉戏、述说名人遭受的挫折、评说身边的故事新闻、谈自己的心理感受、班主任总结、全班宣誓等环节,层层递进,充分发挥学生的主体性,注意感受、体验和共享,教会学生应对挫折的方法,体会生命的坚韧与坚韧,懂得了生命的意义和价值,进一步强化了对学生积极乐观、英勇向上、喜爱生命优秀品质的培育。
课后研讨中,教师和家长全都认为三玲教师这节课内容丰富、形式多样、主题鲜亮、手段新奇、方法独特,特别符合初三学生年龄特征和思想熟悉水平。也从不同角度提出了自己的看法和建议,黄副校长在总结讲话中,充分确定本次班会观摩活动,要求教师们加强探究和实践,不拘一格,大胆创新,共同开创我校德育工作的新局面。
此次观摩研讨活动为全校班主任搭建了一个相互沟通、相互学台,大家通过听课、研讨、沟通、借鉴,到达了取长补短、共同进步的目的。进一步提升班主任的德育教育和学生治理的水平,标准学校班级德育活动的精细化治理。
心理主题班会活动总结2
根据学院的要求,同时依据我们班的实际状况,我们班于本周四下午19:00~21:30召开了一次以“爱与你我同在,心与盼望飞行”为主题的心理班会,班会以同学们相互争论及嬉戏的形式完成,并邀请了卢**教师参加。整个班会井然有序、气氛热闹,受到同学们的全都好评。现将班会的详细事宜总结如下:
一、预备充分
活动由班委作了充分的预备工作,主要包括以下几个方面:在活动前期,班委于周二至周三写好活动方案,并申请好多媒体教室,准时通知班上同学,做好宣传工作;周三下午,班长联系并确认教师参加我们的班会;班会活动前,我们布置好会场,通知好相关人员。因此,我们对各项工作都做了细致的预备。
二、组织安排合理
活动开头后,班委安排好人员,维护好了班会秩序,活泼了会议的气氛。活动完毕好,安排好学生清理睬场。总体来说,我们做好了组织和安排工作。
三、活动气氛热闹,效果明显
班会活动的主题是“爱与你我同在,心与盼望飞行”。这一主题迎合了学生的要求,班委讲得认真,学生们听得仔细,所以,此次班会活动的效果是特别显著的,到达了我们预期的效果。
四、美中缺乏
由于德育教师及辅导员没时间参与会议,所以临时邀请了卢**教师作为本次活动的指导教师,这是本次班会的美中缺乏。
总体来说,本次班会从预备工作,组织和安排工作以及活动场面气氛上来讲都到达了很好的效果。我们应当吸取本次活动胜利的阅历,以便更好的指导今后的工作。
心理主题班会活动总结3
为了促进学生科学文化素养同身心安康协调进展,更好地推动素养教育,提高学生心理调整力量,培育良好的心理品质,以积极阳光的心态迎接学期末,时家店学校于7月14日上午开展心理安康教育主题班会活动。
班会第一项,班主任教师总结期末阶段班级总体状况,赞扬学生们勤奋学习的安康品质,指出了学生们需要改良的方面,并提出心理安康的重要性,盼望全班同学们能够以积极阳光的心态,珍惜学习时间,迎接期末的挑战。接下来,班主任教师严密围绕心理安康教育,以科学的理念介绍了心理安康的标准和重要性,在学生学习生活,家庭及朋友关系的处理上,心情调整的方式方法等方面进展了心理安康教育,指导学生培育坚忍不拔的性格,以积极乐观的心态应对学习生活,爱惜自己,关爱他人。
最终,各班主任教师组织学生争论课余生活中可以培育的安康生活方式与兴趣爱好,为学习生活增加乐趣和颜色。
本次班会活动,宣传了心理安康教育的重要性,让同学们能够安康成长,明确自己在生活中的奋斗目标,朝着自己的幻想努力前进,以饱满的精神状态投入学习和生活。
心理主题班会活动总结4
“心理安康教育”是大学生德育的根底。当前,大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感问题、学业负担、择业就业等等问题。搞好大学生心理安康教育工作,提高大学生心理安康素养是摆在高校面前的一项重要任务。在第十三个“525,我爱我”关爱大学生心理安康日降临之际,我院以科学进展观为统领,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕学校的中心工作,以提高学生心理安康素养为目标,培育高素养人才,促进全院学生安康成长成才为指导思想,以“微笑·微爱·微生活”为主题,采纳各班开展主题班会的形式,积极响应了大学生心理安康教育中心组织的大学生心理安康教育宣传周活动,现总结如下:
一、学院重视,宣传到位
学院领导对本次活动赐予了高度重视,积极发动本院学生广泛参加的同时还赐予了指导和帮忙。学生则通过班长会议的形式下达了本次班会活动的主题及要求,并着重强调了本次活动的重要性,还通过出宣传板的形式营造了安康教育的良好气氛,切实做到了广泛宣传。
二、主题明确,针对性强
各班主题班会紧紧围绕“微笑·微爱·微生活”的活动主题,结合本班学生的心理安康问题及普遍心态,依据大学生的身心进展特点和教育规律,注意培育大学生良好的心理品质和克制困难、经受考验、承受挫折的力量。教育和引导学生关注生活中的微小细节,感受生命的美妙与感动,笑对人生中的挫折与胜利。
三、内容丰富,形式多样
各班主题班会开展的过程中,不仅有各式各样关于心理安康的节目表演,期间还穿插了很多活动,包括心理测试及小嬉戏等,形式丰富多样,用以增加沟通、活泼气氛。使同学们在开心的气氛中到达了沟通、沟通和和调整心态的目的。
四、预备充分,效果明显
班会前,心理卫生员和各班级干部搜集了大量学问,为班会胜利的召开做好充分的预备。班会中,通过一些关于心理安康小节目,同学们对于“如何调整心态,如何维护自身心理安康”等方面都有了更好的熟悉。同学们反映,通过这样的心理主题教育班会使他们更好的熟悉到了自身的心理状况,并且能够了解更多关于心理方面的`学问,开发潜能,笑对人生中的挫折与胜利。
五、促进沟通、意义非凡
本次心理安康教育活动以维护学生的心理安康、提高学生良好的心理素养为宗旨,宣传普及了心理学学问,强化了学生的心理安康意识,营造了积极、安康、高雅的心理气氛,增加了学生的心理安康意识。
总之,这次心理安康主题班会,使同学们明白了面对丰富多彩的大学生活,照旧会遇到一些问题,只要保持一个安康的心态,树立正确的心理安康观,正确把握心灵的准绳,懂得自我调整和适应,就能
成为心理安康、生活欢乐的大学生。在促进大学生安康成长和全面进展的同时,本次活动还更好的营造了我院积极、活泼的心理安康教育气氛,为建立和谐校园做出了奉献。
心理主题班会活动总结5
总的来说,此次的心理主题班会取得了圆满胜利。无论是从活动本身,包括筹划,包括活动本身的进展,还是从活动之后的反思与感悟,我们也从中学到了许多。
这次的活动,我们期望每一位同学都能切实的参加到活动中来,本着“关注心理,关注每一个人”的心态,我们一改以往主持人在台上讲,观众在台下听的讲座式的心理班会形式,而采纳趣味运动的形式,让每一位同学都能身体力行的参加到活动本身来。让每一位同学在活动中更真实的感悟属于自我的心得。在确定了本次班会的主题与形式后,我们两个心理宣传员便开头了细致的筹划:包括活动资料、活动流程、活动器材以及人员配置等问题。
在此,感谢班委们对本次活动的倾力献策。同时,全部同学的支持与确定,这也给了我们两位心理宣传员及许多为这次班会的举办付出心力的同学们巨大的信念与坚持下去的动力。在制作完详尽的活动筹划后,我们在班级内部对本次的心理主题班会的主体与资料进展了一次宣传。对此,同学们都表现出极大的兴趣与热忱。
同时,在活动的过程中,同学们也都坚持着昂扬的热忱。活动完毕后,许多同学都纷纷表示在此次活动中的收获。有些同学从被需要的情感诉求中感受到了被确定的满意,有些同学则在活动进展的过程中从大家的互帮互助、共同为了一个目标努力奋斗里感受到了班级的分散力与向心力,找到了一种属于自我的归属感,也有些同学在被别人确定的过程中提升了对自我价值的认知。
这次的活动,应当说到达了举办本身的意义与目的。固然,活动胜利举办的背后仍潜在一些细小的细节问题,比方后勤工作:我们未充分讨论到同学们在进展了许多的体力消耗后需要水分的补充与休息,因而未预备充分的饮料。但既然已经发觉了存在的问题,这就更促使我们在以后的活动中对自我更为严格要求,努力做到尽善尽美。我们信任,管七将来更完善。
心理主题班会活动总结6
时间:20xx年x月x日晚上7:00—8:00
地点:物流楼202
对象:物流1102班全体成员
组织者:张纯、刘叶青
此次班会总体而言不太抱负,同学们没有积极协作参与嬉戏,导致整个活动进程没有按规划完成。预备张罗的时间充裕,班会开头前的布置教室我们都做得很到位、很准时,让班会准时开头。主持人一上台同学们就宁静下来,仔细倾听主持人阐述这次班会“携手同行、你我共享、助人自助、共同成长”的主题和PPT演说。之后,主持人带着大家进入嬉戏环节,由于同学们的积极性不高,导致这一环节进度慢而不顺。嬉戏过后,我们集体站在一起伴随着音乐同唱《朋友》这首歌并集体摄影留下美妙的纪念。
开展这次活动意在引导学生积极追求团队间、集体间的团结友爱、互帮互助,积极追求个人与他人、个人与集体之间的良好互动状态。通过开展以“携手同行、你我共享、助人自助、共同成长“为主题的心理安康教育主题班会,建立起价值导向鲜亮的班风、校风、教风、学风,使校园文化的教育、导向、调适、分散功能得到淋漓尽致的发挥,增加班内团结,帮忙同学建立良好的人际关系,增进班里同学彼此之间的了解,共同感受身边的乐趣,从而营造一个和谐、团结、互助的校园环境。
活动流程:
1、首先由两位主持人开场致词,演说PPT,进入班会主题:“携手同行、你我共享、助人自助、共同成长”。
2、由陈中菊、刘叶青、谭爱萍等同学上讲台发言
3、集体参加嬉戏
(1)爱的抱抱。最初由于同学们放不开,拖延了一点时间,而后还是绽开了,这是“爱”的表达。
(2)交换名字。这嬉戏是同学们最喜爱的,使班会到达高潮。
(3)一只青蛙。此嬉戏熬炼了同学们的快速反响力量和协作力量,让同学们携手同行,你我共享,欢乐相随。
4、播放歌曲《朋友》,大家伴随歌曲同唱,表达了同学们之间的合作,这是一种声音的协作与和谐。
5、集体合影,留下美妙的纪念。
本次班会以“携手同行、你我共享、助人自助、共同成长”为主题,通过举办此次心理班会使我们内部的协作更默契、和谐,提高了同学们的协作、认知、交际、快速反响力量,提高了同学们的心理素养,健全了心理。尽管开头同学们的积极性性并不高,但随着班会的进程,同学们还是积极地协作,对整个班级的情感沟通起到的推动作用,增进了同学们的感情沟通。
心理主题班会活动总结7
为了积极响应我院朋辈工作辅导室的号召,迎接“”大学生心理安康节的到来,并针对我班实际状况,我班于5月x日开展了以“好心态,好生活”为主题的心理班会,旨在引导同学们能有积极、乐观的心态面对生活中的学习、爱情,能够自我治理调整心情,拥抱美妙生活。
这次心理主题班会在工三进行,除了几个在校学生会有事请假外,其余全部到场。虽然天气很热,但是大家对心理班会的召开还是挺积极的,都想通过这次心理班会对自己能有一个新的熟悉。
这次心理班会由我和高义朝同学一起主持,我们先给大家讲了一下525大学生心理安康日的由来,大家听了之后都觉得很新颖,原来525还有这样一个来头啊,看来大学生心理是挺受社会社会关注的。接着我们让同学们做了几个心理测试题,大家对这个环节特别的感兴趣,都积极的参加进来了,做完后,我就给大家念答案,大家听得很仔细,一副若有所思的模样,看来以后快乐理班会还是让大家多做一些心理测试题吧,这样不仅到达了让大家快乐的开完了心理主题班会,更到达了让大家更进一步熟悉自己的目的。
然后我们开头了主题争论时间,对于“好心态、好生活”这个主题,袁圆同学说了一些关于减压的方法,她给我们读了一下她的减压小贴,减轻压力的小贴
一、安康的开怀大笑是消退压力的最好方法,也是一种开心的发泄方法。
二、高谈阔论会使血压上升,而缄默则有助于降压。在没必要说话时最好保持缄默,听别人说话同样是一件满意的事。
三、轻松的音乐有助于缓解压力。假如你懂得弹钢琴、吉它或其他乐器,不妨以此来应付心绪不宁。
四、阅读书报可说是最简洁、消费最低的轻松消遣方式,不仅有助于缓解压力,还可使人增加学问与乐趣。