小学教师学习师德师风培训心得体会.docx

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师德古来有之,不一样时代对师德有不一样的要求,现代师德是
对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德给予了新的内
涵。下边是整理的对于小学教师学习师德师风培训心得领会范
文,欢迎借鉴!
小学教师学习师德师风培训心得领会范文一
经过师德师风的学习,让我深深的知道:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。究竟什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德修养;师风,是教师这个行业的风俗民风。敬业爱岗,教书育人,为人师表,诲人
不倦,有教无类,这都是师德。
十年树木,百年树人,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰
巨而漫长的育人之旅。如何才能做一名好教师呢?我以为,热爱学生,尊敬学生是教师最基本的道德修养。一个教师只有热爱学
生,才会依法执教,体贴入微地关怀学生的健康成长;才会爱岗
敬业,乐于奉献,全力以赴地去教育学生;才会自觉自发地拘束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、清廉从教。
有位教育家曾说:教育之没有感情,没有爱,好像池塘没有水相同,没有水,就不可以称其为池塘,没有爱就没有教育。教师
面对的不是冷飕飕的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在健壮
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成长的孩子。假如说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来
成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心取出来给孩子们!古
代教育家早就提出有教无类,同在一片蓝天下,孩子们应当有相同的受教育权益。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而嫌弃一个学生无异于破坏一个学生。前苏联有名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有盗窃。每一位学生都盼望获取老师的爱,特别是那些家庭有过特别变故的学生,简单形成特别性格。固然我没法象太阳相同,将自己的光芒撒遍世界的每个角落,但我却能够象母鸡爱惜小鸡相同,关爱自己的每一个学生。但值得思虑的是:为何老师们
对学生这样关爱,却得不到学生的理解和认同?高尔基曾说过:
爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。让
我深深的领会到只有尊敬学生,才能教育学生;没有尊敬就不行能有真实意义上的教育。在学生心目中,亦师亦友,民主相同,
是好教师的最重要特点。拥有爱心和拥有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。青少年学生特别渴乞降珍惜教师的关爱,师生间诚挚的感情,必然有着奇特的教育成效,会使学生自觉地尊敬教师的劳动,愿意靠近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。让我们常常想一想教育家们的谆谆劝告:你的冷眼里有牛顿,你的耻笑中有爱迪生。
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新课程改革全面展开以来,其主要理念就是以学生为本,关注学生的主体地位,而尊敬学生,相同对待学生,关爱学生是师
生和睦相处的重要前提。每一个人都有自己的自尊,每一个人都希望
获取他人的尊敬,这是一种心理上的需求,但尊敬是互相的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被相同对待是一大愿
望,能获取老师的尊敬对学生是极大的精神激励。我从教育中领会到:尊敬学生的实质就是把学生看作和自己相同有尊严、有追
求、有独到个性专长、有自我感情的生命个体,从尊敬学生出发,成立新式的现代师生关系,教师要进行必需的角色变换,要从传统的师道尊严中挣脱出来,要从家长的庄严中解放出来,要从唯
一正确的师长的设想中觉悟过来,学会聆听,学会理解,学会宽容,学会赏识,懂得赞叹,擅长交流,成为学生成长的伙伴,成
为学生成长的指引者和鼓舞者,成为孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊敬的幼苗,用爱心去灌溉,势必陪伴其生命的成长竖起人品的参天大树。花团锦簇随风去,冰心一片载玉壶,
这就是我这样一位一般教师的高风亮节!雨果曾说过:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平庸而谦虚的。我想,教师所从事的就是这类叶的事业平庸而伟大。
言必行,行必果,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的
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说教,而是一种精神表现,一种深沉的知识内涵和文化品位的体
现!其实,在平时的教育教课工作中,我们教师都在用行动解说
着师德师风的真实内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我涵养!让我们以优秀的师德,共同撑起教育的蓝天。
小学教师学习师德师风培训心得领会范文二
师德师风不单是教师个人问题,也是教师集体问题。个人师德师风不好,固然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤
的坏影响,但毕竟还不过小范围的事。教师集体假如民风不好,
特别是与社会上的不良民风狐群狗党,其危害性就大了。这时的
师德师风问题就演变成整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变成教育行业的不正之风了。
师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师特其他重要,因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不
少教育家及国家领导人曾有过精粹的阐述:孔子提出:躬自厚而
薄责于人,以身立教,为人师表教师作为人类灵魂的工程师,不
仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。综上所述,我
们清楚地意识到:正确认识自己的职业价值,倡议敬业爱岗,强
化责随意识,是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知,作
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为教师,你要把学生培养成大家都愿意靠近的人,你就要注意培
养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意
和你靠近,以便对学生施加大的影响。所以,你自己就第一要成
为有道德的人。
优秀的师德师风的形成,绝非一时半刻,在制度拘束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉更正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中建立起优秀的师德师风。
我以为要提高自己的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自己的综合素质。
小学教师师德师风学习心得领会5篇小学教师师德师风学习心得领会5篇
1、敬业爱岗。
第一,要热爱教育事业,要对教育事业悉心全力。我们选择
了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,踊跃进步,
努力创新。悉心尽责地达成每一项教课任务,不求最好,但求更
好。只有这样学生才能遇到老师的影响而努力学习,不停进步。
2、尊敬学生。
每一位学生都盼望获取老师的理解和尊敬。我们要与学平生
等相待,不可以把学生当下级随意训诫。只有我们把学生看重了,
学生获取老师的尊敬了,他们才会尊敬老师,愿意学习这个老师
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所教授的各样知识。努力进步。作为传道授业的老师,只有不停
的更新自己的知识,不停提高自己素质,不停的完美自己,才能
教勤学生。假如自己涣散,怎能要修业生仔细。要提高我们的自
身素质,这要求我们年青教师多听取学生和老教师的各样建议。
并且自己不停的学习,踊跃学习,不停开拓新教法。
3、言传身教。
教师的言行对学生的思想、行为和质量拥有耳濡目染的影
响,教师的一言一行,学生均喜爱模拟,这将给学生成长带来一
生的影响。所以,教师必定要不时刻刻为学生做出好的模范,凡
要修业生要做到的,自己第一做到。坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习领会。我将坚持不停的学
习,使自己能在不停更新的知识中吸取营养,能够把自己所学奉
献给学生,更会在道德和作风方面给学生以踊跃的影响。
小学教师学习师德师风培训心得领会范文三
这个学期,我们学校展开了师德师风的集体学习活动,并就
目前师德建设中的热门问题进行了热忱议论。经过学习与议论,
得益匪浅,感想颇多,我对师德的含义有了更深一层的领会。让
我知道了,师德是一种职业道德,它是教师和全部教育工作者在
从事教育活动中一定恪守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更加重要,教师的道德是教师的灵魂,师德
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是教师人品特点的直接表现。也是从培训中我知道了展开师德师
风活动的重要性。
我以为要提高自己的师德师风要从以下几个方面下手,努力
提高自己的综合素质。
1、敬业爱岗。第一,要热爱教育事业,要对教育事业悉心
全力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,踊跃进步,努力创新。悉心尽责地达成每一项教课任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能遇到老师的影响而努力
学习,不停进步。作为新时期的教师,我们一定知道爱生是立业
之本,念书是立生之本,每一位教师都要爱念书、读好书,我们
的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好
的生活。教育要让学生终生得益,而不是丧失学习兴趣。我们只
有从心里爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我理解了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊敬、关爱每一位学生学生。每一位学生都盼望获取老
师的理解和尊敬。我们要与学生相同相待,不可以把学生当下级随
便训诫。只有我们把学生看重了,学生获取老师的尊敬了,他们
才会尊敬老师,愿意学习这个老师所教授的各样知识。用师爱铸
就高尚的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,假如我们
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把学生当整天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会感觉自己生活在地狱,努力进步。作为传道授业的老师,只有不停的更新自己的知识,不停提高自己素质,不停的完美自己,才能教勤学生。假如自己涣散,怎能要修业生仔细。要提高我们的自己素质,这就要求我们年青教师多听取学生和老教师的各样建议。
并且自己不停的学习,踊跃学习,不停开拓新教法。努力使讲堂教课实现朴素、高效、生动、独到。在教课中我们要做到有效地备课,表现教师教课的智慧,惯例教课做到扎实有效。
3、言传身教。教师的言行对学生的思想、行为和质量拥有
耳濡目染的影响,教师的一言一行,学生均喜爱模拟,这将给学生成长带来一世的影响。所以,教师必定要不时刻刻为学生做出好的模范,凡要修业生要做到的,自己第一做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,
一个心灵感人另一个心灵。我们要学会喜爱学生,喜爱和他们在一同,这样才能够发现他们的长处,我感觉身临其境才是最好的教育。
4、勤苦研究业务。精晓教课业务是教师之所以成为教师的
重点。只有精晓业务,才能将科学文化知识正确地教授给学生,
而不至于误人子弟。假如学生提出的问题教师老是不可以正确地解
答,教师在学生心中的威望就会逐渐丧失,学生对教师也没有信
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心可言,对教师任教的学科也不行能有学习兴趣,自然也不行能
学好这门课程,提高教育教课质量也将成为一句空话,教师要提
高教课业务水平,就一定自觉坚持学习和参加业务培训,并在教
学实践中锻炼和提高。我们必定要与时俱进,废寝忘食的学习,
踊跃进步,开拓新教法,并且要做到谨慎治学,不厌其烦、精益
求精。
5、增强学习、提高教师魅力。在培养人的道德素质中,最
核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够遇到他人的夸赞和社会的嘉奖,就是他拥有能够牺牲自己的利益,为他人和社会作出贡献的质量。报告中的有些老师是我们学习的榜
样,他们受人仰慕。我们从他们身上学到:对工作用心苦干、精
益求精的态度;对生活奋发图强、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度,诚心真意,踏扎实实,自觉勤苦自我完美,打下优秀的知识基础,建立完好的知识系统。典范老师们的成功告诉我们:作为一名教师,一定要修品练功,建立优秀的教师形象。桃李不言,下自成蹊。教师是学
生瞩目的焦点和模范,一定努力学习,提高自我涵养,成为学生心中的偶像和模范。教师要重视修品练功,以自己的人品魅力、
学术魅力和工作魅力感化和吸引学生,起优秀的示范作用。教师要进德修业,为人师表,获取学生的敬爱恭敬,进而亲其师,信
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其道。典范老师们对教课的改革告诉我们:教师除了要修品,还要练功。要勇于改革和实践,探究和创新。在知识经济迅猛发展的今日,教师任重道远。所以,我们要更新观点,变教育者、传
授者为指导者、促使者、设计者、交流者,以生为本,以情为主,尊敬学生爱学习、爱自由、爱快乐的本性,相信每个学生都想学好,能学好。擅长运用新的教课方法:先学后教、教少学多,追
求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教课目的。教师只有做到
以身立教,才能以自己人品的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学问去指引学生学会发展,才会有学校教育的高质量。
以上是我对师德师风的一些学习领会。我将坚持不停的学
习,使自己能在不停更新的知识中吸取营养,能够把自己所学奉献给学生,提高自己的研究精神,发挥敢于与全部困难做斗争的思想和作风。
小学教师学习师德师风培训心得领会范文四
有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培养人。造就拥有创新的新一代,是历史给予我们的神圣使命。
教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实行素质教育的主导力量,是学生增加知识和思想进步的指导者和带路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在
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