犯错思想汇报.docx

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第一篇:犯错后思想汇报
思想汇报
敬重的队领导:
我是xxxxx
本人曾在xx年x月份由于违反了队里的规章制度,违规使用手机。赐予我停职一个月处分。经过这1周来的深刻反思,我为自己当时一时贪玩的不理智行为深深感到内疚、追悔莫及,并对自己思想上的错误根源进展深挖细找,认清了违纪造成的严峻后果。之所以发生违纪大事,是本人平常学习不够、要求不严、思想觉悟不高。就算是有熟悉,也没能在行动上真正实行起来。没有纪律观念和集体观念,但是这个处分给我敲响了警钟,我幡然醒悟,理解到没有法规不成方圆,犯了错误就要受处处罚,所以处分下达以后,我没有怨天尤人,而是潜心从自己身上找错误,查缺乏。所以这1周来,我到处严格要求自己,在遵纪和学习上都比以前更加改善,现在我较之以前已经有了很大转变,现在的我,有较强的纪律观念,也懂得了身为一名学员哪些事是可以做的,哪些是不行以做的;生活中,我在各方面都竭力争取做到让人无可挑剔。但人无完人,我在一些学习和生活的细节中可能还存在有肯定缺乏,不过我会努力把坏习惯全都改掉,成为一名优秀的学员和班长的。“吃一堑、长一智”,今后保证不再消失类似违反校纪校规的状况。以上是我在这几个月来的主要表现,盼望连里审查。我特别感谢队领导和连骨干对我所犯错误的准时指正,我保证今后不会再有类似行为发生在我身上,盼望同志们在今后的工作、生活、工
作中多多帮忙我,帮忙我克制我的缺点,改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源,我在此进展了非常深刻的反思和检讨。也真心地盼望我能够得到改正的时机。请同志们多多监视我
其次篇:思想汇报有关官员犯错的
尊敬的党组织:
在此我想说一下关于官员小孩犯错的事。这个社会有美妙就必定会有不美妙。但是事实还是要弄清晰的,不然就会颠倒了是非。我始终信任人的本性是善的,然后社会上的很多事情必需要明白的辨别,防人之心不行无。对于人性的简单面,我不想探查太多,由于许多的恶是纯恶,有一些恶却是在无奈中曲折生成的。或许我们会埋怨生活中的无奈,但是抛却人性任由自己坠落的人,在我看来却不值得可怜。固然我也不是要说必需学古人说的那样要有多高尚的情操,我所说的是,不危害他人就是很不错的品质了。
最近看到有关当时澄清那位酒后驾驶撞死人后说“我爸是李刚。”的李启铭的大事。最初看到有关的新闻报纸觉得富二代真的是很可恶的形象,仗着自己有钱有权就可以无法无天,轻视中国的法律。不过由于有以前马加爵大事的前提,马加爵是由于家里贫困被同学看不起导致的心理因素而犯下错误,当时他虽然杀害了那几个欺侮他的同学,对于一个曾经在他困难时帮忙过他并没有欺侮他的同学他并没有下手。而当时对马加爵的报导也是将其描述的十恶不赦,后来我看过具体的说明,在人性的角度来看,我可以理解这种长期被人轻视而心理不服气的感觉,只是杀人真的是想都不敢想的事情,被杀害的同学的家庭与自己的家庭都会收到无法挽回的损害。只是盲目的指责犯下错误的人也值得反思。“人们是为了发泄心情,只情愿信任有助于发泄心情的?事实?,而并不需要真相。”在局部网友看来,“围观转变中国”的同时,围观者本身也需要反省。另一些网友则认为,谣言泛
滥的根本缘由还是真实信息缺位,政府和媒体的失语让人们别无选择。李启铭酒后驾驶撞死人说了那句话后,经过媒体的夸张处理,他的父亲由于是官员而引起了很多人的无理猜想和谩骂。从某个角度来说,这也是诽谤的一种,但是舆论是无止尽的,有新闻有人关注,就会有舆论,人们对现实社会的不满会发泄到肯定的地方,只是承受的人即使无辜也无法出声。这里是一段引用自这起大事后续的,“记者,我问你,不管我说得多真实,你写得多客观,是不是人家还是会骂他,而且骂得更狠?”一位警官反问记者。这个我觉得是事实,新闻许多时候为了追求收视率往往会夸张一些缺乏轻重的事情。
这件事后留言谩骂肇事者的人许多,而留言祝愿死者的人却只是一些她的生平好友。在这件事上我很感概,每个人一生中都会有数不尽的错误,而很多错误都是无法挽回的,只是我们在每踏出一步之前,都要考虑到这样做的后果。即使把李启铭骂多少遍都没有用,死者并不会复活,而我们看得重的却是由于他说了一句他爸爸是谁,而不是他们真正的为人,而不是那些受到损害的家庭。我觉得这个需要反思。
第三篇:犯错检讨书
今日的xx课上(写课程名),我没有掌握住自己的贪玩/贪睡/……的共性,就不自觉地xx(写罪名),在此过程中,xx(写领导的级别及姓名)发觉了我的这一严峻错误,并准时地对我进展了指出和订正。
现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番懊悔。在目前的状况下,尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类),我利用这珍贵的学习时间来xx,真是极其不该。这样的行为,不但使对教员/教师的不敬重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够。这不但使教员/教师对我产生了极为不良的印象,同时也令教员/教师对我们整个xx这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。在校内进展“……”(特殊活动名,如“百日安全大检查”之类)的时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,,违法了队/班规,破坏了队/班纪。
我的这一行为,对不起xx,对不起xx,……(写领导级别或姓名,按级别从高到低写,最好全部写到,但切忌肯定要从高到低写)。
假如自己平常能像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严峻错误。
世上是没有懊悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此大事为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内在xxn内(写班级名),争当一名作风优良,学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔珍贵的财宝。
篇二
敬重的领导同志:
经过此次错误,我感到深深的自责和内疚之余,更熟悉到我这样行为的结果是严峻的,对于经理指出的不诚信问题,也是我感到最内疚的一点。
然而,经过经理的严厉指正错误之后,我已经意识到再怎么圆满和难受都对我弥补错误无济于事,第一我应当严厉地成认错误,仔细地面对它,我必需努力地反省错误、检讨错误。我检讨错误之外,更应当积极地去担当因我犯错带来的一些影响,今后我肯定要对自己的言行方面严加要求,尽力杜绝此类错误的发生。我必将以最最踏实的工作态度,诚恳守信地对待将来的工作。
第一,今后我无论是在工作方面与严厉自律方面,我都要提起非常的重视。我宣誓从今往后不再怠慢工作。此外,我还要在每周工作中仔细对待工作的每个环节,积极地去发觉一些工作中存在的问题,去发觉问题,解决问题,并且将所发生的工作问题,仔细地写在每周的总结报告当中。
其次,我个人思维方面薄弱,思想不够成熟也是直接导致此次错误的缘由之一,因此今后工作中,我要加强思维处事力量的培育。就我这次的错误而言,归根结底来说。经理的电脑换系统,我就怠慢工作,而我却未曾想到经理电脑终有修好的时候,其实从始至终我就不应当有怠慢工作想偷懒的投机心理。通过这次教训,今后我会仔细地意识到问题的存在,熟悉思索事情进展,尽最大可能订正自己投机心理的毛玻要积极仔细地对待工作,让自己不再犯这些表现得不成熟的错误。
第三,关于我的个人诚信问题,通过此事,我意识到一个人的诚信问题其实需要经过一次次的阅历教训所积存。其实通过此事我也庆幸经理能够指出我在诚信方面的缺失,能够让我彻底醒悟,让我真正熟悉到诚信对于一个人的重要性,这次的教训在今后的工作中对我来说是无比珍贵的阅历。
在此,也盼望领导能够针对我的过错来责罚我,这样才让我能够深刻地改正错误。
第四篇:犯错的检讨书
半期考试完毕了,成绩并不抱负,我想应当反思我自己这前半学期的学习状况。
在学习和做事中有两个必不行少的因素,那就是端正的态度和良好的方法。方法也特别重要,往往细节打算成败,然而这些细节和你的学习方法严密相连。在发成绩那天,我明知道自己好多题都不太确定,但我还是期盼着有奇迹发生。果真还是印证了那句谚语:一分耕耘,一份收获。我考砸了,而且除了英语发挥一般,其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。这让我产生了很多问题并反思。我的第一大()问题便是没有学会制定规划,每次只是完成教师布置的作业,接着便是没有头绪的学习,一会儿想读一读英语,不一会儿又做几道数学题,在就是写几篇阅读,翻一番名著小说,总之像只无头苍蝇一样乱劳碌,心始终烦躁,不仅铺张时间,而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习,怀着临时抱佛脚的心理进入考场,考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的规划,并要坚持下来。二是态度极其不端正。考试前教师给了我们许多的时间复习,我却只是假装读读书,看看卷子,极其不然真复习,让时间白白溜走。结果考试时不知有多少教师讲过的题,我由于没复习而不知道,考得一塌糊涂。最令人应当反思的是,我们班这次全部成绩并不是很好,在考完试的其次天,我们却在教室觉得自己不得了了还在玩嬉戏!并没有仔细反思自己的错误还愈加猖狂,不行一世的样子。简直是一点耻辱心也没有,我为自己感到羞辱,为班级感到悲伤,考试考得不好就应当自我反思并仔细分析并改正自己的错误,我们却闲适地,觉得考完了就该放松的玩,这简直是可耻的想法和行为!这次考试给了我很大的启迪,一分耕耘一分收获,我将来的路怎么走全把握在这初中3年和高中3年的时间里,只有努力学习端正态度才会有美妙的将来,才会出人头地。
篇二
今日的xx课上(写课程名),我没有掌握住自己的贪玩/贪睡/……的共性,就不自觉地xx(写罪名),在此过程中,xx(写领导的级别及姓名)发觉了我的这一严峻错误,并准时地对我进展了指出和订正。
现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番懊悔。在目前的状况下,尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类),我利用这珍贵的学习时间来xx,真是极其不该。这样的行为,不但使对教员/教师的不敬重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够。这不但使教员/教师对我产生了极为不良的印象,同时也令教员/教师对我们整个xx这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。在校内进展“……”(特殊活动名,如“百日安全大检查”之类)的时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,,违法了队/班规,破坏了队/班纪。
我的这一行为,对不起xx,对不起xx,……(写领导级别或姓名,按级别从高到低写,最好全部写到,但切忌肯定要从高到低写)。
假如自己平常能像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会犯下此类严峻错误。
世上是没有懊悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此大事为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内在xxn内(写班级名),争当一名作风优良,学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔珍贵的财宝。
第五篇:如何处理下属犯错的问题
如何处理下属犯错的问题
关注员工成长,鼓舞员工勇于犯错,但不允许重复犯错
有领导总是在批判下属说“你怎么这么笨,做什么都不行?做什么都犯错?”,但领导好像都遗忘了自己以前做同样的事情时也犯错,自己也是在错误的不断总结中成长的。
下属长期一犯错就受批判将导致员工都不干自己不熟识的事情无阅历的事情,解决问题也从不找新的方法,以避开被批判,久而久之部门一滩死水,没有创新,没有活力,领导很辛苦事事都自己操劳。
所以大家应当鼓舞员工犯错,员工勇于犯错,部门才能有创新有进步,布满活力,但是重复犯错是坚决杜绝的,部门一个犯错了应当全部门共同借鉴阅历,避开重复犯错,共同学习和进步,制造一个良好的创新和共享的环境。领导可以高喊“大家应当勇于犯错”,领导轻松了,员工也露出笑容了?
帮忙员工分析和改正错误,让每次错误成为成长的一局部
某个伟人说的,才智=阅历×反思2(平方),只是批判员工只能增长员工的阅历,员工的才智成长最重要的是错误的反思,所以作为领导帮忙员工进展错误分析,帮忙员工反思将大大提高员工成长的速度,削减再次犯错误的机率。只是批判是领导无能的表现
有领导说,我们批判员工是让员工熟悉到错误,记住这次错误,让他不敢再犯错误;也有领导说,这个人实在是太笨了,总是犯错,怎么订正都不行,所以只好教训了;甚至有领导认为批判员工能让员工涨才智,而且能提高自己的形象和威性。
员工都不知道错误在哪,他如何能提高?如何能不再犯错误,如何能涨才智?员工只是变得更当心翼翼了,变得更不主动了,变得更有应付领导的才智了而已,这些是作为领导需要的东西么?特别确定地说不是!所以作为领导应当意识到这个问题,我们需要转变?
波特定律:“总盯着下属的失误,是一个领导者的最大失误”,告知了大家一个问题的现象,而且引发了大家的思索,盼望能让大家都在批判下属失误的反思中监理长出新的才智。我觉得自己应当有新才智了——“将下属每次的失误变成指导员工成长的时机!”