幼儿园亲子亲近互动方案.docx

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不同亲子活动情境中参加主体的互动也各有不同,那么亲子互动活动的策划方案应当怎么写?下面是我为大家整理的幼儿园亲子亲近互动方案,盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习!
幼儿园亲子亲近互动方案1
活动过程:
一:开场白:
生命在于运动!在这欢乐的日子里,我们幼儿园小伴侣迎来了第一次亲子运动会。而今日最为值得兴奋的是,我们幼儿园请来了这么一群大伴侣。小伴侣,你们说是谁呀?(对了,他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热闹的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动,我们的老师牺牲了很多休息的时间,带领小伴侣们努力练习各项运动技能。而我们的小伴侣们,也不怕苦,不怕累,放弃了很多好玩的机会,坚持训练。经过一段时间的训练,咱们的小伴侣们变得更强,更自信了。在竞赛的开头,先让我们一起来为自己加加油吧!(鼓气概:嘿嘿嘿,我最棒!)看来小伴侣们对这次竞赛特别有信念,让我们赛出友情,赛出精神。下面请奉园长致词.
二:园长致词
三:下面进入我们的亲子嬉戏环节。

嬉戏名称:接力赛跑
嬉戏玩法:一家三口为一组。听到口令,按孩子--妈妈—爸爸的挨次开头竞赛,先跑到终点者为胜。
:嬉戏名称:活板桥
嬉戏玩法:
嬉戏分两对竞赛,每队相同人数.
每个家庭两块纸板,家长移动纸板,幼儿交替在板上跳,绕过终点线再和家长一起跑回原地,以接力的形式传送给其次个家庭,以此类推,最快送完为获胜者.
嬉戏规章:
前进时脚不离纸板.
:嬉戏名称:看谁抱得对
家长背对孩子站成一排,幼儿统一服饰,头饰站在桌子上,嬉戏开头后,家长转过身辨认自己的孩子。不能问,不能喊名字,等家长全部抱起孩子后,再取下头饰。看看谁抱对了。
:嬉戏名称:数字接龙
嬉戏玩法:父母二人三足,双手抱起幼儿(幼儿手持1——10的数字卡),从起点到终点,然后把数字卡按1——10排序贴在小黑板上。先完成者为胜。
:二人三足
嬉戏玩法:参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起,站在起跑线后,听到口令,一起跑向终点,然后返回,先返回终点的为成功者。
;嬉戏名称:小鸡出壳
嬉戏玩法:幼儿扮小鸡,家长扮鸡妈妈,许多报纸剪成鸡蛋,嬉戏开头,家长撕破报纸,幼儿从洞中钻出来,不准撕烂报纸,在规定的时间内,谁出壳的小鸡越多,谁的那一队为成功者。
:嬉戏名称:哪吒寻宝
嬉戏规章:参赛妈妈手持玩具篓站在场地一端,爸爸从后面抱住小哪吒的腰,站在场地另一端,主持人发令后,爸爸和哪吒跑到海浪边,在海中寻宝,每找到一个就往妈妈的篓里扔,始终到主持人说停。哪个家庭的玩具篓中的珍宝多,哪组为胜。
:嬉戏名称:装扮家长
嬉戏玩法:幼儿端好扮装品站在起跑线上,听到口令后开头跑,跑到对面家长面前,开头扮装,,最终戴上帽子,眼镜,马上和家长一起跑回起跑线处,先到者为胜
:袋鼠接力
嬉戏玩法:
幼儿面对家长,,家长左手护幼儿,右手持接力棒,.
嬉戏规章:
家长必需站在起跑线外,否则算犯轨.
:大手牵小手。
嬉戏玩法:
家长与幼儿为一组,腿上绑好气球,相互踩别的组的气球。气球剩得多的组为成功者。
:人力车
嬉戏玩法:大人手握绳子,孩子站在纸板上,孩子向前跳起的同时,大人拉纸板向前走,孩子再落到纸板上,这样孩子不停地跳起落下,大人不停地向前拉纸板,先到终点的为成功者。
规章:孩子不能离开纸板
:小鸭捉鱼
嬉戏玩法:
父母拿着盆子站在一边,幼儿带上小鸭头饰站在对岸,中间是一条河,河里有许多各种颜色的小鱼,嬉戏开头,小鸭跳入水中抓鱼,肯定要抓与父母盆子相同颜色的鱼。谁先抓完谁就是成功者,
然后换其次组。
:小脚踩大脚
幼儿的脚踩在家长的脚上,用绳子捆好,站在起跑线上,听到口令,家长和孩子一起跑,绕过小椅子,接着往回跑,谁先跑到终点谁就是成功者。
:嬉戏名称:揪尾巴
嬉戏玩法:全体幼儿站内圈,家长们站外圈,相互对应揪尾巴,先揪下尾巴的为胜
四:结束语
在欢快的氛围中,我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会,我们的感受肯定都很深。小伴侣们展现了个人的魅力,小伴侣们和爸爸妈妈展现了良好的乐观合作精神。我想说“小伴侣真棒!大伴侣更棒!”其实竞赛的结果并不重要,重要的是今日大家都很欢乐,最终祝小伴侣们健康成长,祝我们的家长伴侣们家庭幸福、永久欢乐!
幼儿园亲子亲近互动方案2
一、活动目标
1、通过活动,让幼儿知道六月一日是小伴侣自己的节日,体验节日的欢乐。
2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现的机会,提高幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性,大胆地向大家呈现自我。
3、增进亲子感情沟通,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情,亲子情。
活动预备:各嬉戏道具、奖品,班级布置。
二、活动内容
1、幼儿表演
2、互动亲子嬉戏
三、活动过程
幼儿表演:
1、歌曲联唱:《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《欢乐的六一》等(全班小伴侣)
2、歌舞:《我是一条小青龙》(全班幼儿)
3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿
4、舞蹈:《健康歌》全班幼儿
5、舞蹈:《两只老虎》全班幼儿
6、舞蹈:《拉拉勾》(幼儿和家长
7、互动律动:《找伴侣》(幼儿和家长)
亲子嬉戏:
方案:以家庭为单位,每4个家庭为一组。
1、嬉戏名称:《亲子二人行》
预备:参与嬉戏的幼儿把鞋子脱下来放好
玩法:幼儿分4组,幼儿与家长面对面,幼儿的脚踩在家长的脚上,从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走,幼儿与家长必需始终手拉手,宝宝脚不得踩在地上,最先走完的一组为胜。
2、嬉戏名称:《毛毛虫》(分四组:)
预备:家长与幼儿一起脱下鞋子
玩法:幼儿与家长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一起成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地。
3、嬉戏名称:《袋鼠跳》(分四组)
预备:已用过的米袋
玩法:家长将幼儿放入米袋里,双手抓住米袋的两边,引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点,再返回起点,最快者为胜。
4、嬉戏名称:《小车快跑》(分四组)
预备:大纸箱若干。
玩法:家长和幼儿钻入纸箱,双手扶住纸箱两边,共同跑向终点。
5、嬉戏名称:《传递嬉戏》(分四组)
预备:纸板若干
玩法:家长将纸板当成小桥,不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。
6、嬉戏名称:《骑大马》
玩法:爸爸妈妈趴在地上,双手撑地,让幼儿骑在背上,从起点爬到终点,最快者为胜。
7、《好运等你来》(全部家庭)
预备:气球若干,小礼品。
玩法:老师在教室内撒满好的气球,气球里放好小纸条,纸条上写好礼物的名称。嬉戏开头后家长带幼儿把气球踩破,找出小纸条到老师那里领礼物。
幼儿园亲子亲近互动方案3
一、活动时间:20__年5月22日
二、活动组织人:王静
活动小组:大班班级组及大班家长委员会成员
三、活动内容:亲子手工大赛
宝宝和家长手拉手结对成家庭组合,1小时的规定时间里地利用废旧材料进行手工制作。
四、活动预备:
,关心家长自由组成参赛队(三个家庭一组)。
(可以做成样品或绘制成图样)。
,竟可能的供应工具。
:标签、选票、篮筐、十张桌子、照相器材等。
五、活动支配:
:00—2:15入场,宣布其次届亲子街手工大赛开头。大班幼儿律动表演。
:15—2:30主持人宣布竞赛规章,介绍评比方法及统计员。
:30—3:30各家庭组合手工制作。
:30—4:00请中班幼儿入场投票,统计员统计结果。
幼儿园亲子亲近互动方案4
一、活动目的:
为了进一步加大爱护地球的力度,我们乐观提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行制造再利用,制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进老师和家长和孩子之间的沟通,家园互动,共同合作。
三、活动地点:__幼儿园
四、活动对象:全园孩子和家长
五、活动主题:纸盒变变变,创意无极限
六、活动内容
《幼儿园训练指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则,争取家长的理解和主动参加,并乐观支持、关心家长提高训练孩子的力量。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手力量、制造力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的进展。幼儿园打算与__年3月份,全园家长和小伴侣利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动支配和要求:
1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系,鼓舞家长乐观参加活动。
2、制作的纸盒作品,有创新,有个性。
3、老师和家长多沟通,给家长出谋划策。
4、开展沟通评比活动,评比出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳欣赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。
5、小班组制作:交通工具(汽车)中班组制作:动物(羊)
大班组制作:机器人
最佳欣赏奖:在制作方面有独到之处,组合精致,具有艺术性。
最佳制作奖:外观美观、做工精致。
最佳意趣奖:设计生动好玩,富有童趣。
最佳创意奖:参赛作品具有天马行空的想象力,有肯定的时尚感、创新性。
最佳人气奖:最受欢迎,最有人气的作品。
幼儿园亲子亲近互动方案5
一、活动预备:
1、各班老师供应亲子活动的想法,设计亲子活动的相关资料。
2、幼儿园诚邀全园家长参加此项活动,并说明此项活动对于幼儿进展的重大意义,寻求协作,共同为幼儿的进展努力。