家长对学校的建议.docx

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学生家长对学校的看法和建议篇一
我们是xx届高三毕业生(现高二)的学生家长,我们对于该校在高三挪入分校学习的这种政策表示很不能理解,并不支持这种政策。详细缘由有下:
1、分校硬件条件很差,完全没有本校的条件好,例如分校只有电扇,而没有空调设备,高三学生在本阶段并不是去忍受外界环境的时候,在高考中,学生们要拼出的是成果,和身体,和在学习中的毅力,而学校把学生挪入分校,无疑是将高三学生再加上更多负担。并且很可能因为燥热影响学习。
2、学校2年都是在本校学习,而高三却将学生挪入分校,学校是否考虑过学生的路途是否遥远,并且在那里交通很不便利,54本校地处和平里地区,而分校那里没有任何公交车驶入。只能从本校或142(地坛)走入,自行车同学也是如此。
3、54中本校有很好的操场设施,可以使得同学们在高三会考中取得好成果,有熬炼的机会,而分校本身学生学习就惊慌,又加上没有放释的余地,使得同学们没有劳逸结合的机会,这无疑又是一个影响身体的因素。
4、分校这里有试验室等一系列学生须要操作的场所,分校做试验全要回到本校,而高考对于试验的考试都是有肯定要求的这不就是成心不让学生学习吗?
5、学校可以在高二做一次调查,询问学生是否情愿挪入分校,或借助于该校学生会力气,开展一次关于是否挪入分校的探讨。该校领导可以完全得到这样结论:那就是多半数的是不情愿,而在高三中。是否还要让学生去为了环境的变更而适应三个月呢,明显这是奢侈时间。
6、54中负责教学管理的校长都是在本校工作,那么分校怎么处理?许多老师比如教授高二的部分是高一老师,明显许多师资是过不去的,这个问题学校又是否考虑过。
7、54分校不像其他学校,例如171等,处于宁静地区,有操场。强硬的硬件。54分校地处地坛地区和滑冰俱乐部,和疾控中心,这种热闹环境不是高考学生应当有的况且地坛每年都有庙会,2月一次,甚至一月一次的"我爱我家"服装节,这种热闹,杂闹,闲杂人员在学校周边学校是怎么处理的?明显根本没想到!而一到这些时候往往又是我所说的2的问题再次出现,交通拥堵。
解决方法:
1、学校可以将新高一,初一挪入分校进行为期一年的学习,最终高二,高三关键时刻再回到本校,这样既阻挡了中学,初中之间搁年级熟识,甚至出现我们家长们所不情愿望见的两个年级打架,因为的就是中间的新高一,和老生的关系。
2、学校把新高一挪入分校后,许多事情都很便利。而高三又可以宁静的复习,不受到环境的影响。
学校可以在即将从高二走入高三的(20xx届毕业生,现高二进行一次大胆飞跃),我们想效果确定是会好的希望学校尽量满意我们家长的看法以及学生的看法,否则高三出现任何由于以上出现的问题,我们家长肯定不情愿。学校应当开一次关于此问题的研讨会。
3、我们祝福54中有更高的明天,祝福07届的毕业生高三顺当。请学校大胆尝试!假如该问题学校不能解决,我们家长会坚持反映到区里去解决,最终乃至北京市教化委员会提出相关建议。
请学校仔细考虑,对现在高二做一次调查,利用学生会去解决!
学生家长对学校的看法和建议篇二
1、希望老师们对学生负起责任,我们也知道你们幸苦了,不过我望见了有些老师不怎么负责任,感谢你们对我们的教化之恩。
2、学校应当严格整顿校风。
3、学校应当按时间适当进行一些活动或野外求生。
4、学校多搞些活动,活动场地大一些最好。
5、火食质量太差,养分跟不上,吃不饱。
6、学生抽烟这一块监管不够还望多多改进。
7、望加强抽烟管理。
8、希望食堂伙食好点。
9、学校饭菜难吃,吃不饱,早餐都吃不好。
10、不该全面实行1:1:1,对未到年龄的学生应当留校实习,不应当实行强制校外实习。对秋季生实训未满,学艺不精连相关证书都没得,来学校就是学技术,这不学完就校外,就是最大的问题。
⑴应把一些些年轻有为董专业技术、有事业心、有奉献精神且能同心同德团结大伙,办事光明正大的同志提到领导岗位。以使其能带领大伙共同奋斗搞发挥团队效益,把学校的整体工作搞上去。
⑵安排制度上在体现多劳多得前提下,尽量消退相同或相近岗位安排制度的不合理因素(可实行年终工作业绩、岗位综合考核,结合综合平衡的方法)。安排上要考虑到劳动的数量(指劳动时间),劳动的强度更要考虑质量和效果决不能让偷奸取巧之人有空可钻;而让踏踏实实干工作的人感到寒心。
⑶采纳包括奖勤罚懒和考核劳动看法效果的方法,充分调动一线老师和二线教辅人的主动性真抓实干全面提高教学质量。学校的安排制度应具有透亮性,可采纳年终公布的方法,这样一方面可接受群众监督而另方面对每一位职工自己在工作上也起到督促作用。
⑷搞好重点专业的培育建设,加大设备师资投入。引进或培育一些专业有特长的老师实行名教名校的办学方针,争取搞出在全省乃至全国,有特色的重点专业。可提高学校的声誉,也可为学校的升格打下基矗
⑸着重抓好学校图书馆、试验室、计算机房的建设和管理工作。这里管理更为重要这几个部门第一与学生打常打交道,其次也关系到学校教学效果和学校教学资金投入的效果。防止出现个人见效益学校投入没效果的现象。
⑸抓好学生就业工作,以就业促招生。可考虑向大企业定期陪养输送优秀学生等方法,打开学生就业工作的局面。同时这对来年生源质量的提高也有利。
⑹对学生应实行因材施教,对于绩差生采纳多实践少理论,也可依据学生对某个专业的喜好或特长重点培育其专业特长。使他们走向社会时能有一技之长。
⑺考虑一下能否把原吉美塑钢厂发展成为规模较大一个学生实习基地,并可对外校有偿开放和对外出租。
家长对学校的看法和建议篇三
感谢学校对孩子的教化与培育,老师们辛苦了!
我的孩子在这里读书我很放心,孩子假如不听话请肯定严加管教,我们家长肯定大力支持!由于孩子大部分时间都呆在学校里,我们对他在学校里的表现不是很了解,我希望老师能多和家长联系,多反映孩子的状况,以便我们共同把孩子教化好。
由于现在许多孩子都比较懒散,我希望老师能多支配一些义务劳动让他们做,帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下,我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动,培育孩子多方面的实力,以适应将来的社会生活。(还可结合自身实际须要以委婉的语气提出其他建议。切记:不行提不能解决的问题,或者敏感话题如收费等,以免给老师留下不好的映像)
建议学校多组织学生进行社会实践(当然,这只适用用于高年级),学校还可以多组织艺术节或读书节之类的,丰富学生的课外生活。为了培育学生的口才,还可以实行演讲竞赛。当然,运动会也可以。平常可以进行小测试。
社会实践活动作业应更切和学生的实际实力,否则变成家长作业;只带耳朵来听的家长会就不开为好;复原双休日培训班。
家长对学校看法和建议篇四
敬重的学校领导和老师
您们好!
我是x级(自主)2班学生李俊同学的家长,特别感谢学校对孩子的培育教化,给了我女儿这么好的学习环境,让他能够在学校这个暖和的集体里接受教化长大成人,家长对学校看法和建议。也特别感谢学校给了家长一次机会,倾听家的看法,架起家庭——学校沟通的桥梁。让家庭教化,学校教化,社会教化结台起采,为孩子的健康成长铺平道路借此机会,对于孩子的教化问题,作为家长也真的想和你们说说心里话。
现在的孩都是独生子女,她们将来面临的社会竞争日趋加剧。将来世界对人才的要求也越来越高。其实我越来越感到家长是多么的难做,为人父母再也不仅仅是把孩子养大、不让她饿着冻着、供她读书上学。我总在想,在孩子心里,我究竟应当扮演一个什么样的角色?家长的一言一行无时无刻不在潜移默化的感染着孩子。家中的人际关系和文化氛围都对孩了的成长起着巨大的作用,其实家长和老师一样,也应当是教化者,家长也应当扮演一小教化者的角色。作为家长不仅要负责孩子的衣食住行,更要能走进孩子的心灵,在孩子逆反的时候,给她做一盏指明灯;在孩子困惑时,给她一点帮助;在孩子子感到失败时,给她以信念,让她有成成长的力气,虽然我做的还不够,但是。我会不断探究教化孩子的方法,与学校主动的协作,让孩子有一个既严格又宽松的成长环境。
孩子生活在学校这个暖和的大家庭里,学校和老师给了孩子学问力气,给了孩子无微不至的关怀,给了她充分发挥自己聪慧才智的空间,我由衷的感谢学校和老师,有时真的为孩子感到华蜜和庆幸,生活文摘《家长对学校看法和建议》。但是,孩子总有一天要走向社会,总要为家庭和社会担当一份责任。我觉得从现在起先,更须要对孩了进行对节约意识的教化和责任感的教化,孩子对物的珍惜意识的淡簿,表面看是由于家庭物质生活水平提高了,深层次地想一想,这事实上是孩子责随意识对的淡薄,是对家庭、对自己的一种不负责任的行为。现在,有许多家长都只要求孩子一门心思学习学问,其余的事都忽视了,由家长包办。如此,不但导致了孩子的自理实力的缺乏,而且也减弱了孩子对家庭、对自己的责任感。我觉得应当是学校须要加强的,这是我们做家长值得深思的“对自己负责,对他人负责,对集体责任”,这是良好的意志品质,是高素养人才不行或缺的基本素养,它还可转化为个人奋斗的不竭动山。我们的孩子一每天长人了,但他们对社会的适应实力和承受力都还很差。在这方面学校应当为孩子树立正确的世界观,人生观,
价值观,教化孩子要有民办法识和法纪观念,培育良好的伦理到的和职业道德意识。还要有坚忍不拔的意志,有良好的心理自我谴节和爱护实力,拥有一个健康向上的心态。
渴望独生子女成才,天下父母同心。我也对孩子充溢了热切的期望。尤其是在科技日新月异、竞争日趋激烈的现代社会,父母对子女的期望越来越高,在教化子女的过程中,心情有时难免急躁,急于求成,方法简洁粗暴。看到身边的不少家长常逼着孩子学这学那,也生怕孩了在学业上输给别人,其实想来,不是每个孩子都能成为拔尖人才的,孩子学业一般,成不了人尖儿,但并不阻碍孩子拥有一个虽然平凡但却欢乐的人生。对孩子的一生来说,最重要的是让孩子在身体、心理、智能等各个方面都能得到熬炼、培育和发展。
能和学校和老师说说心里话,共同担当起教化孩子的重担的确很兴奋。我深深的感到家长和老师一样,都是教化者,都富有对孩子的教化贡任,对孩子的成长过程都要进行冷静分析,找准新的平衡点,保持一颗平常心,拥有一颗爱心,坚持等待的耐性,了解孩子,理解孩于,为孩子的成长而学习新的学问识,做孩子成长的助跑器,和老师一起共同点燃孩子的希望之光,做一个合格的家长。
向您致以崇高的敬意
感谢!
学生家长对学校的建议篇五
1、严格管理,狠抓校风校纪。加强学生行为规范教化,严格规范学生的行为。
2、建议初三每日增加30分钟的辅导课,针对学生的弱势学科查缺补漏。
3、加强放学时北大门口秩序的管理,既管三尺门里,也察三尺门外。可以发动家长帮助。
4、严格管理学生在校期间的行为,对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施,对本校的个别与社会青年常常接触的学生加强监督,刚好制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良现象的发生。
5、对学生进行平安防范教化,提高平安意识。重视学校治安管理。
6、削减史地生政的作业量。
7、对家长提出的看法建议刚好反溃
8、丰富学生课余生活,组织好课外爱好小组、课外活动小组,发觉、培育学生特长。多组织社会实践活动。
9、教学设施维护修理要刚好。重视非文化课的教化效果。
10、严格要求学生的仪容仪表加强班主任队伍建设,加强班主任培训。
11、让老师有尊严感、华蜜感。
12、让家长了解任课老师的基本状况及联系方式。家长会共性状况讲的多,特性状况讲的少,缺少成效。
13、重视对孩子的体验教化,让孩子在体验中成长(走出学校,做义工,走进须要帮助的家庭,体验社会多种角色等)。
14、组织主题丰富的社会实践活动,增加孩子们的社会责任感和爱心(关爱孤寡老人、失学儿童、弱势群体、社会调查、下乡体验、结对帮扶等等)。
15、建立现代化的学校与家长沟通的平台,便于老师与家长刚好沟通沟通。