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1、用红领巾蒙住双眼。
2、原地转三圈,朝前走。
3、把鼻子贴在图上正确的地方。
4、上前贴鼻子的同学从蒙着眼睛前进开始计时,一分钟之内完成任务。
第一页,共23页。
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请带上你的眼、耳、心
看到了什么?
听到了什么?
想到了什么?
观察要求
第二页,共23页。
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1、当老师宣布贴鼻子游戏开始了,大家的情绪怎么样?
2、老师贴在黑板上的头像什么样的?
3、老师是怎样宣布游戏规则的?
4、第一个上场的是谁?他是怎么贴的?结果怎样?大家的表现如何?
5、同学们陆续上来贴鼻子,他们都是怎么样贴的?
6、当时教室里的场面怎么样?
让我们开始画鼻子吧!
第三页,共23页。
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回忆精彩瞬间
游戏时,哪位同学让你印象最深?
你最开心的是什么时候?请你详细说说当时同学们说了什么(语言)?做了什么(动作)?你想到了什么(心理)?
第四页,共23页。
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知识锦囊
开头
游戏前:要求
游戏中:语言、动作、心理、神态
游戏后:感受
第五页,共23页。
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写作步骤:
游戏前
游戏时
游戏后
简单地介绍游戏的时间、
地点以及游戏的准备工作。
1、老师是怎么为同学蒙上眼睛的?
2、同学是怎么摸索着走到黑板跟前的?
3、他把鼻子画在了什么地方?
4、大家的反应如何?
直接抒发心情。
或通过游戏后的感悟。
第六页,共23页。
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题目
《贴鼻子》《愉快的游戏》《“鼻子”带来了快乐》《奇妙的鼻子》《贴鼻子真新鲜》……
第七页,共23页。
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精彩开头:
1、以笑声开头
“哈哈哈……”教室里已经被这欢笑声覆盖了,每一个成员身旁,都萦绕着欢乐的气息——原来呀,老师在教我们玩“贴鼻子”的游戏。
2、描写心情开头
今天在作文课上,黄老师说要向大家介绍一个游戏,名字叫“贴鼻子”。大家七嘴八舌地议论开了:奇怪!我们身上有鼻子,怎么帖呀?大家都用一种好奇的目光望着黄老师。
3、开门见山。
今天的作文课上,我们进行了一次有趣的游戏——贴鼻子。
4、特写镜头。
“让我来,让我来!”几个同学大声叫着。原来,我班同学正在玩“贴鼻子”的游戏。游戏是这样玩的,老师画了一个大头娃娃,有头发、有眼睛、有耳朵,还有一张大嘴巴,美中不足的是没有鼻子。这个鼻子就需要我们把它贴上去。
第八页,共23页。
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描述的具体内容可以是:
1、当老师叫别人上来玩的时候,你的心情如何?
2、说说他是怎么贴的,他有什么样的动作及表情。
3、教室里的气氛如何?同学们的反应怎样?
4、上前贴鼻子的同学也可以谈谈你是怎么玩的以及心里的感受。
第九页,共23页。
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片段一:
教室里立刻沸腾起来,大家争先恐后的举起手。我最幸运了,第一个就是我,我三步并作两步跑上讲台,严严实实地蒙住自己的眼睛,慌慌张张地往上一贴,这一贴可不得了。是一阵哄堂大笑,有的跑到桌子底下了,有的笑得肚子都痛了,还有的笑得眼泪都流出来了。我连忙拉下黑布,啊呀!原来我把鼻子横着贴到了眼睛下面,我也哈哈大笑起来。
第十页,共23页。
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