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教师脱贫攻坚心得体会400教师脱贫攻坚心得体会(二)
教师脱贫攻坚心得体会 脱贫攻坚个人心得体会篇一 以对党、对人民、对历史负责的态度,集中整改脱贫攻坚中的突出问题,扎扎实实提高脱贫攻坚的质量和水平,是当前我省重要的政治任务。
“扎扎实实”,首先要解决态度问题,提高对集中整改的熟悉。集中整改不意味着对以往艰劳累动和显著劳绩的否决,而是要在既往努力的根基上,强化问题意识,着力补齐短板,更加提高脱贫攻坚的质量和水平。
“扎扎实实”,就要找准问题,以及问题背后的症结。要从思想熟悉上找理由,看政治站位高不高,“四个意识”和宗旨观念牢不牢,政绩观有没有偏差;从工作层面找理由,看工作方法是否为群众采纳,帮扶的精准度高不高,政策的针对性、有效性足缺乏,群众的获得感强不强;从工作作风上找理由,是否做到了“三严三实”,是否存在急躁冒进、层层加码现象,驻村帮扶和结对帮扶是否流于形式,对工程和资金的监管是否失之于松、失之于软。只有层层查摆,整改才会落细、落实、到位。
“扎扎实实”,关键是不能搞花架子,不容许玩虚功。扶贫工作是吹糠见米、披沙拣金的工作,最容不得虚头巴脑。脱贫指标实之又实,验收标准严而又严,贫困群众的获得感、合意度是做不出来的。因此,我们务必撸起袖子、扑下身子,不急躁、不漂泊,下苦功、做细活,用“钉钉子”精神打好脱贫攻坚战。
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严格遵循脱贫的现行标准和时限,是提高脱贫工作质量和水平的根基。“两不愁、三保障”,是中央明确了的脱贫标准,对照这一标准,既要防止赖到结果才摘帽的“拖延症”,又要防止为了追求政绩弄虚作假或犯“急躁病”。这次,全省领导干部会议明确规定,对没有实现吃穿不愁、没有义务教导保障、没有根本医疗保障、没有安好住房保障、没有实现安好饮水的贫困户,都不能认定为退出脱贫;对贫困发生率高于2%的贫困县、贫困村,不能脱贫摘帽。务必严格遵循这样的标准,用严的考核杜绝“数字脱贫”“被脱贫”等一切形式主义。
花大力气补齐脱贫攻坚短板,是提高扶贫工作质量和水平的关键。目前,绝大片面贫困群众能够根本做到不愁吃、不愁穿,但义务教导、根本医疗、住房安好、饮水安好保障等影响脱贫质量和水平的重点领域、关键环节,还面临着繁重而艰辛的任务;尤其要把解决贫困程度较深的少数民族地区、老年人、残疾人等贫中之贫、坚中之坚、困中之困、难中之难作为重中之重。
质量和水平,还表达在脱贫可持续、不返贫。决不能只想眼前的几年,而是要谋划更长时间的事情,扶助贫困地区、贫困群众彻底拔掉穷根。要把脱贫攻坚与稳定脱贫摆在同等重要的位置,将已脱贫对象扶上马、送一程。
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扎扎实实完成精准扶贫工作,确保扶贫成果经得起人民和历史的检验:这是我们这一代人的历史使命和政治责任。当全面小康建成之日、全体贫困群众稳定脱贫之时,回望今天所走过的路,我们会觉得,这一切的奋斗与付出、艰辛与曲折,都是值得的。
脱贫攻坚个人心得体会篇二 匡正扶贫工作“重物轻人”的现象,需要着眼于提高贫困群众的智识。扶贫干部要有对扶贫事业的责任心,对贫困群众的真感情,既扶志又扶智,提高贫困群众的学识和技能水平。
近来,各地扶贫成果捷报频传,脱贫攻坚进入关键阶段。在中央脱贫攻坚顶层设计的正确引领下,贫困群众物质脱贫有了很大改善,但“精神贫困”的现象那么愈加凸显。一些地区贫困群众“等靠要”思想严重,有的开头信宗教寻求精神寄托,有的大搞封建迷信和低俗文化活动,侵蚀了脱贫攻坚来之不易的成果。
精准扶贫,莫忘扶智。这里说的扶智,主要是指扶助贫困群众提高智识,得志他们的精神文化需求,确保物质脱贫和精神脱贫同步。农村思想文化阵地,正确的思想不去占领,错误的思想就会去占领;马克思主义、无产阶级的思想不去占领,各种非马克思主义、非无产阶级的思想甚至反马克思主义的思想就会去占领。正是由于一些贫困地区群众缺乏有品质的精神产品和文化活动,宗教势力才得以滋生,封建迷信才大行其道,低俗文化才有市场,不能放任这种精神贫困进展成“集中连片区”。
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人的现实生活,是物质生活和精神生活的统一。假设长期一条腿长,一条腿短,迟早要出问题。从我国的扶贫工作体制机制来看,扶贫工作的任务分解、责任落实、考核评估主要侧重贫困群众收入水对等可量化的物质方面因素,参与扶贫工作的干部也往往“重物轻人”,疏于俯下身子,设身处地地斟酌贫困群众的精神需求。假设说物质扶贫是显绩,那精神扶贫就是潜绩,一味重显绩轻潜绩,很可能造成“根基不牢,地动山摇”的后果。
匡正扶贫工作“重物轻人”的现象,需要着眼于提高贫困群众的智识。扶贫干部应摆脱完成扶贫任务的被动思维,建立起对扶贫事业的责任心,对贫困群众的真感情,既扶志又扶智,通过科学学识的普及推广,提高贫困群众的学识和技能水平;通过政策引导,激发贫困群众干事创业的主观能动性,让贫困群众从被动“输血”到生出“造血”的才能。
推动贫困地区的精神扶贫,还务必得志群众的精神需求。以往我们说“扶贫必扶智,治贫先治愚”,往往侧重教导扶贫,把贫困地区的孩子培养出来,成为阻断贫困代际传递、彻底拔掉穷根的根本之策。通过教导扶贫全笼罩,好多贫困家庭的命运得以变更。然而,对于贫困地区的落后面貌,刚走出村庄的孩子往往是无能为力的。变更贫困农村的落后面貌,还得凭借于常住农村的群众,这就要求赋予“扶贫必扶智”新的内涵,探索创新群众喜闻乐见的文化形式,得志贫困地区群众的精神需求,推动社会主义核心价值观在贫困地区入脑入心、落地生根、开花结果。
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脱贫攻坚个人心得体会篇三 为了扎实的做好精准扶贫工作,大量单位都将年青干部作为了帮扶主力,既发挥年青干部的冲劲,又让年青干部在帮扶中成长。
走出青春烂漫的象牙塔,步入专业概括的基层机关,就是专业来自于农村的干部对农村的概括处境又知道多少呢?对农村贫困群众的生活现状又了解多少呢?在扶贫的过程中,年青的干部上了一堂生动的人生课。
珍惜现有生活。房奴、孩奴、车奴…,生活的压力压着现在的年青人喘不过气,不去啃老难以为继正常的生活,就是让人羡慕捧着“铁饭碗”的国家机关干部也不例外。时常有人怨恨到自己生活压力大,很失意,潜意识里心态多少有些失衡。但是随着帮扶工作的深入,年青的干部急速熟悉到了农村贫困群众的生活现状,因病、因残的贫困群众假设没有帮扶政策的支持,很难想象他们的生活会是什么样的状况。病残的人成家里的拖累,能劳动的自身支撑家里的里里外外,他们生活的压力大不大呢?相对于群众的压力,年青干部的生活是不是又很幸福了呢?现有的生活即时差强人意,是不是也该珍惜呢?珍惜来之不易的工作和职务,不以家庭困难慌张去走歪门邪道,不以待遇得失减退工作热心,踏踏实实地做人,清清白白地做事,珍惜现有的幸福生活。
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帮扶是一堂人生课,教会干部打破固定工作模式的局限去斟酌问题,赋予人生的启迪和斟酌。干部只有带着感情去上课,才能在这堂人生课中劳有所得、学有所获。