凉泉完小薄弱学科及薄弱班级整改方案.doc

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根据本上学期期末考试成绩分析,发现我校一年级数学,四年级语文、数学,均在全镇倒数。从半学期班级评比来看,四年级、均为薄弱班级。为了实在进步薄弱学科成绩,促进薄弱班级的转化,学校决定采取以下措施.
一、校委会成员包年级,指导班级管理。杨雄志驻点四年级
二、任务:
1、坚持每天早上听课,对老师加强指导,不断进步老师的授课才能和课堂组织才能。
2、坚持走访学生,及时理解学生思想动态,经常和班主任交流班级一些特殊学生的管理方法,不断促进差生的转化。
3、催促老师进展单元章节检测,帮助进展质量分析,注重质量的形成过程。
4、定期和不定期检查和抽查学生作业,发现问题及时和任课老师沟通,加强知识的稳固。
三、老师之间结对子,互相帮助,互相学习.
1、杨正琼老师和杨雄志老师结对子。
杨正琼老师要坚持帮助样杨雄志老师备课,把握教材,更好地根据学生实际,设计教学方法,,帮助杨森改进教学方法,进步授课才能。
2、周善喜老师和陶平典老师结对子。主要以互相听课为主。周老师帮助陶老师改进教学方法,提高课堂组织才能。课堂上学习如何处理教材,如何落实知识。
四、保障措施:
1、校委会成员每月进展一次,包班工作交流,对存在问题共同商讨,改进.
2、把此项工作纳入老师月工作考核,每月进展通报。