【八年级上数学教学总结】八年级数学教师教学工作总结 八年级下数学教学工作总结.docx

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八年级数学教师教课工作总结
本学期负责八(1)(2)年级两个数学班的教课和补差小组活动。一学期的工作结束了。以总结经验,发现不足。第一学期的工作总结以下:
一、业务
学习、思虑、理解、建立新看法坚持每周政治、专业学习,牢牢环绕学习新课程,建设新课程,试试新的教课方法,不断更新教课看法。侧重学习新课程标准与建立新理念的有机联合。经过对新课程标准的研究,我们认识到新课程改革既是挑战,也是机会。理论联系实质,解放思想,更新看法,丰富知识,提升能力。
二、新课改
经过学习新课程标准,我渐渐理解了“全部为了人的发展”的教课理念。建立主体观,落实民主教课思想,建立民主、和睦、同等的新式师生关系,落实尊敬学生人品、尊敬学生看法、认识学生人品差别的理念,踊跃为不同的学生创建学习和成长的条件。把学生的发展作为教课活动的出发点和归宿。侧重培育和发挥学生的独立性和自主性,获得了优异的成效
三、增强惯例,提升讲堂教课效率
教课是学校工作的中心,也是查验教师工作成败的重点。在过去的一个学期里,我在坚持学习应用新课程理念的同时,踊跃研究教育教课规律,充分利用学校现有的教育教课资源,增添了新课程
型教课方法使使劲度,获得了显然成效,详细表此刻:
、备课周祥仔细。平常认真学习教材,查阅各样资料,力争深刻理解教材,正确掌握重点。在拟订教课目的时,要注意学生的实质状况。精心编制教课计划,不断总结经验教训。
、侧重讲堂教课成效。针对八年级学生特色,以快乐式教课为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教课为主线,侧重讲练联合。在教课中注意抓住重点,打破难点。
、坚持参加校内外教课商讨会,不断学。常常咨询有经验的老师,常常一同议论教课识题。我听过好多次公然课,自己也教过一门公然课。特别是在这学期,学校领导和老师们向我提出了好多有价值的建议,让我明确了将来的讲课方向,以及将来数学课的教与说。
、在作业批阅上,认真实时,力争做到全批全改,重在校正,实时认识学生的学习状况,以便在指导中做到有的放矢。
四、正视自己,明确将来努力的方向
本次期末考试,我所带班成绩相对全县成绩,有必定的差距,自己认真进行了反省,原由主要有以下几个方面:
充分利用多媒体课件进行讲堂教课,调换了学生的踊跃性,但对学生基础知识的培育不够,致使讲堂教课效率低下;
、对知识点的检查落实不到位;
对贫穷学生的说服教育力度不足。只管贫穷学生也会被抓到,但他们其实不老是在掌控之中。
、教课中投入不够,没能深入研究教材及学生。
下学期的改良举措:
、进一步增强对新课改的认识,在推行先进教课方法、利用多媒体调换学生学习踊跃性的同时,努力提升讲堂教课的效率。
2、抓好检查,落实知识点掌握。要时刻把贫穷学生放在心上,抓在手上;;
、增强学生的阅读训练,宽阔学生的视线,拓宽学生思路,提升学生解决问题的能
力;
、采纳举措增强培训,落实知识点。
、增强对学生的管理教育,努力教课提升成绩。
(六)民众体育工作需要进一步增强。特别是要增强与全体教师的联系风学风方面存在的问题

,共同解决课
以上就是这篇范文的所有内容,讲的是对于学生、学习、教课、提升、增强、课程、学期、理念等方面的内容,感觉好就按(CTRL+D)珍藏下。
第一章:二年级数学教课概括
数学教课工作总结
紧张、繁忙、充分的学期一眨眼就要结束了。回顾本学期以来的工作,在二年级数学组全体教师的帮助下,在学校领导的支持下,我顺利达成了学校拟订的各项教课工作,有序达成了学期初拟订的工作计划。经过本学期的努力,获得了必定的成绩,但数学成绩仍旧不理想,没有达到预期的教课目的。这学期的数学教课工作让我深深地感觉,数学教师
很难,因为要在很大程度上提升数学成绩,我们一定付出好多努力,不然就会落空。以下是该问题的主要适用方法:
、学习新课标,发掘教材,娴熟的使用课件,将课件与教材有机的联合起来,进一步掌握知识点和考点。
抓住数学的特色,采纳不同形式的教课方法,激发学生的学常生活和生产亲密有关,拥有较强的思想能力和空间看法。在教课过程中,要使学生适应平常生活,进一步培育计算能力、思想能力和空间看法,能够运用所学知识解决简单的实质问题,同时培育学生的数学创新意识、优异的个性,在教课过程中,鼓舞性语言常被用来夸奖学生。
、抓好练习。老师在讲完新课后,学生一般都听得懂,要落实到位,就必定要练到位。就要为学生供给练习的时机。做到:新知识实时练、易混知识对照练、主要知识增强
练。对教材中的一些重点、难点、重点的知识。在题目的数目和质量上下功夫。经过察看、发问、小测试、章节测试等方法,实时评估练习成效,经过评估能激发学生的练习动机,让学生理解自己掌握的程度。
让优异学生带着差生,实时检查基本看法和基本知识,尽量不让每个学生落伍。
5、成立优异的师生关系,有益于师生共同进步。师生关系是班级人际关系中最重要
的一个方面。师生关系假如出现问题,会造成学生对老师没有亲密感,缺乏相信感,甚至产生厌反感。这样必定使学生在教育过程中缺乏踊跃性,产生被动感,内行动上偏离教育目标,甚至与科任老师产生抗衡的心态。所以在教育过程中成立优异的师生关系是必需的,要与学生成立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。
、作业要实时纠正,作业中存在的问题要实时纠正。课后作业是必不行少的一部分,也是反应当日所学内容的最正确方式。所以,一定常常批阅作业,养成更正错误的好习惯。
、多听课、讲公然课。在听和讲的过程中,能够学到好多好多合适自己的东西,也能够裸露一些自己平常感觉不到的问题,这是我这学期数学教课工作中获取的最深领会,也使我对此后的教课更为充满了信心。
第二部分:八年级第一册数学教课总结
八年级数学教课工作总结
从一个学期开始,我向来负责八年级的数学教课任务。在教课时期,我认真备课,认真听课,踊跃参加讲堂听力和评估。认真批阅作业并解说练习。给学生课后指导。在业余时间学,常常向有经验的老师学习,认真学习教材、教课方法和学习方法,丰富自己。以严格的要乞降关心对待学生。平常常常反省自己的教育教课行为,记录自己在教育教课过程中的得失和感觉,不断提升自己的教课水平易思想
觉醒。提升教课质量,重点是搞好教课,从讲堂上要求质量。为了上好课,我做了以下工作:
一、备好课。
备课就是认真学习教材,准备知识点,准备重点和难点,准备教课方法和学习方法。背诵一堂好课
的背是指对教材充分认识能够运用自如,以致于达到哪一题是那一页的甚至是第几行都清清楚楚。讲习题时,要对学生进行变式训练,使学生达到贯通融会的程度。教师应知道增补那些资料,如何教才好。碰到难以掌握的问题讨教有经验的老教师。
二、组织讲堂教课。
关注全体学生,注意信息反应,调换学生的存心注意,使其保持相对的稳固
性别同时,激发学生的学习踊跃性,使他们快乐地学习,创建优异的讲堂氛围。教师的讲堂语言简短了然,教课合适,要言不烦,侧重激发学生的学习兴趣。在讲堂上办理好自主研究与合作交流的关系。让每一位学生行动起来,充分参加学习,充散发挥学生和教师的作用。假如出现问题,让学生独立研究和思虑,而后分组议论、合作和交流,派代表回答,其余学生将发布议论。分享好方法,解决大问题。
三、课后要实时的进行反省。
在教课过程中,会有一些亮点:激发学生学习兴趣的出色讲堂语言、知识重点和难点创新的打破口、学生的出色发现、独到的思想方式等
详尽的记录,供往后参照。
四、我们还应当做好课外指导工作。初中生喜爱运动和娱乐,缺乏自控能力,常常不可以准时达成家庭作业。有些学生抄作业。针对这一问题,我们应当重视学生的思想教育,把这项工作运用到学生的学习指导中去,做好对学生学习的指导和帮助,特别是在对后进生的改造中,我们尽量从友好、尊敬和赞誉下手。所有人都盼望获取他人的理解和尊敬。所以,在与贫穷学生谈话时,我们对他的状况和想法表示深切的理解和尊敬。不要损害他们的自尊。你应当用更多鼓舞的话来帮助他们成立自信。
五、踊跃参加听课、评课,虚心向同行学。
在教课过程中,总有一些不尽善尽美的地方,有时语言不当,有时教课内容办理不当,
有时学习方法不当,有时习题难易不当。特别是8班(2)的学生基础差,不知道如何提升成绩。对于这些状况,教师应当在课后沉着思虑,认真剖析。在对现状进行剖析以后,
我们应当拟订将来的改良举措,以利于将来教课的连续改良和改良。只有在教课中,我们多反省,纠正教课中的弊端和不足,不断进步和提升,才能成为一名优异的人民教师。
梁昌梦
2022年1月6日
篇三:八年级上学期数学教课工作总结
八年级第一学期数学教课总结
又是一年的年终年初。回顾这繁忙而充分的一个学期,收获的愉悦和迷惑的失意相同让我成长了很多。
教课:
教师不可以只把教课设计写得详尽周到,知足于“今日我上完课了,改完作业了,达成教课任务了。”而应当常常反省自己的教育教课行为,记录教育教课过程中的所得、所失、所感,为不断创新,不断地完美自己,为不断提升教育教课水平。教师要反省的内容好多,但以下几个方面常常反省是特别重要的。
一、总结亮点,思虑失败
一堂成功的数学课,常常给人以自然,和睦,舒畅的享受。每一位教师在教材办理,教课方法,学法指导等诸方面都有自己的独到设计,在教课过程会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的出色导课语,在教课过程中对知识的重难点创新的打破点,激发学生参加学习过渡语,对学生做出的合理欣赏的议论语等诸方面都应当进行详尽记录,供往后参照。在教课过程中,每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方,有时是语言说话不当,有时是教课内容办理不当,有时是教课方法办理不当,有时练习习题层次不够,难易不当。等等对于这些状况,教师课后要沉着思虑,认真剖析学生冷场、不可以很好掌握知识这方面的原由。对状况剖析以后,要做出往后的改良举措,以利于在往后的教课中不断提升,不断完美。
二、反省他们的教育教课行为能否对学生有害
班级中有一位男学生数学成绩是倒数的,平常又特别俏皮,常常上课不认真听讲。一天下课他拿着作业本到我眼前,谨小慎微地问:“老师,这道题怎么做?”我接过簿本,一看,见是我清晨讲堂里刚才讲完的习题,他还没校正好。我心头的怒火不打一处来,“你上课在做什么?我不是刚方才讲过的题目?”我这样对待他,我想这个学生或许此刻还会记得。假如是位勤学生,我想我会为他解说一遍。即便他上课没有听。静下来想想,我这样做能否是太偏爱了?事实上,我压根儿就没想过这样做有什么样的结果?我想他是用了很大勇气才敢来问我,被我这么一来,怕是画蛇添足,本想他能更正不认真听课的弊端,此刻可能会使他更不喜爱听数学,上数学课了。同时我也易如反掌的把他的长进心给抹杀了。事实上,像我这样存心无心损害学生的教师能够说是有好多。假如学生上课回答下列问题错了,立刻责备,要他坐下。学生能够站起往返答教师提出的问题,自己一点就是勇气可佳。更况且他举手回答下列问题,说明他在认真听课,他在思虑。长此以往,学生必定不
会在上课时回答下列问题了。有的教师常常会说我上数学就是没氛围,举手的学生就是这么几个。我想上边这点会占了很大一部分。对于差生,教师的态度可能会更差一些,考不及格
不会给好神色看,还不断的说他学习这么差,成绩是倒数的,拖班级的后腿??
固然学生是独生儿女,但他们也有自尊。苏霍姆林斯基在他的“老师的建议”中说,“孩子们在任何时候都不会获取不及格的分数”。他的企图是希望教师在任何时候都能保护学生的自尊。
三、反省教育教课能否让不同的学生在数学上获取了不同的发展
如何教课生,老师会说因材施教。但在实质教课中,对每个学生都采纳相同的标准。每个学生应当掌握哪些知识,每个学生需要达成相同难度的作业等。每个学生的内在素质、学习态度和学习能力都获取了提升
不相同,对学常部署作业时,让优生做完书上的习题后,再加上两三道有难度的题目,让学生多多思虑,提升思含量。对于学习有困难的学生,则要降低学习要求,努力达到基本要求。部署作业时,让学困生,尽量达成书上的习题,课后习题不在加做,对于书各别特难的题目能够不做练习。
四、反省你的教课能否真的在讨论教课目的
《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,提出从知识与技术,数学思虑,解决问题,感情与态度等四个方面来进一步论述。
第一种教课方法是教师教授知识,学生记着知识。这是一种填鸭式教课。
第二种教法,教师试图帮助学生理解所学的知识,可是忽视了学习的主体是学生,教师代替了学生的学习,没法使每个学生学习存心义,有兴趣,使学生尽心的投入到学习活动。
第三种教课方法是学生经过自己的操作和学习来理解和掌握知识。它在完美知识技术和数学思想方面起到了很好的作用。但是,后两个目标存在缺点。学生的感情和兴趣没有获取充散发展。
第四种教法,经过学生的联想,激发学生学习数学的兴趣,经过考证联想,使学生浑身心的投入到学习活动中,教师给了足够的思虑空间,经过考证从而归纳,使学生体验到成功的愉悦。从而踊跃快乐的进入到运用。帮助学生理解和掌握了知识,同时又培育了学生学习数学的兴趣,也帮助学生在乘法与加法进行建构,使学生获取了真实的发展。人无完人,我们只有在教课工作中,多多反省,更正教课中的弊端与不足,不断进步,不断完美,才能使自己成为一名优异的人民教师。
教育:
记得在一本书上看到,老师分四种种类:智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良知型,良知对付型。多年以来,我向来踊跃思虑如何做好本员工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优异教师。我以为,成人比成材更重要,要培育对社会实用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,一定要有激烈的社会责任感,踊跃向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
经过各样形式的教育,学生的思想觉醒有了很大提升。有较强的组织纪律,养成优异的学习习惯。要修业生“学会聆听”。在讲堂上,他们尊敬老师的工作、知识和纪律。要修业生能够翻开和封闭。我们应当在每节课上与老师合作。侧重能力的培育和锻炼,侧重师生之间的感情交流。没有交流,没有教育,没有感知,没有感情。走进学生,与每一个学生交朋友,让他们尊敬我,喜爱我,理解我。我第一把每件事都做好,并用自己的行动告诉学生我应当投入工作,认真负责。利用课间歇息时间与学生说笑,交流想法,认识状况。我记得这样一首诗:当我去河畔喝水时,我感觉水也渴了。我喝的时候,水也喝了我??我和我的学生之间有三种共同的感觉:感觉学习的过程;感觉同学的友情和生活的美好;共同分享:分享学习、友情和成功的快乐;共同成长:不断学习新知识,更新看法,与时俱进,与学生共同成长。
教师随想
当老师很累,有好多事情,很担忧,有时很悲伤,这是不行防止的。但是,当你走到讲台上,看到那双求知的眼睛,当你看到你的学生在你的教育下发生了巨大的变化,当你被学生们欢声笑语包围,当学生们把你看作他们最好的朋友,当你
家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了??那快乐是从内心往外涌的。教师要用个人的魅力征服学生,要用自己的热忱和生机去感染学生,不论是服饰仍是言谈,都
会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想获取每一个学生的相信,需要付出好多的心血。可是,这全部都很值得,因为,你获取的将是一个漂亮的世界!
工作真漂亮!
一、增强师德涵养,提升道德素质
在过去的一个学期里,我认真增强了师德涵养,提升了自己的道德素质。认真学习教育法例,严格依据进步、负责、长进、爱校、爱岗、爱学生、团结协作、敬业奉献、勇于研究、开辟进步的要求规范自己的行为。民主、同等、公正、合理对待学生,严格要求,耐心教课;对待同事要做到:团联合作,互相尊敬,友好共处;对待家长:踊跃协调,踊跃交流;严格要求自己,建立楷模,做一名教师。
二、增强教育教课理论学习
这学期我在八年级教数学。踊跃参加课程改革的实践与研究,认真学习贯彻新课程标准,加速教育教课方法的研究,更新教育看法,掌握教课改革的方式方法,提升驾御课程
的能力。它确定了学生主体观,贯彻了民主教课思想,建立了民主、和睦、同等的新式师生关系,尊敬学生的个性和看法。
三、教课工作
在教课中,我勇敢研究合适学生发展的教课方法。为了提升教课质量,我做了以下工
作:
、认真学习课标。
经过学习新课程标准,我渐渐理解了“全部为了人的发展”的教课理念。认识学生的个性差别,踊跃创建和供给切合不同学生学习和成长条件的想法。把学生的发展作为教课活动的出发点和归宿。侧重培育和发挥学生的独立性和自主性,获得了优异的成效
、认真备好课。
认真学习贯彻新课程标准,学习教材。理解教材的基本思想、基本看法、构造、重点和难点,掌握知识的逻辑。查阅各样资料,力争深刻理解教材,正确掌握难点。在拟订教课目的时,要注意学生的实质状况。精心编制教课计划,不断总结经验教训。
②认识学生原有的知识技术的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采纳相应的举措。
③考虑教课方法,解决如何教勤学生掌握的教材,包含如何组织教课,如何安排每堂课的活动。
3、坚持坚持学生为主体,向45分钟讲堂教课要质量。
精心组织讲堂教课,关注全体学生,坚持以学生为主体,侧重信息反应,调换学生注意力,保持相对稳固。同时,激发学生的感情。依据初中二年级学生的特色,侧重快乐教课,不满堂,坚持以学生为主体,侧重教课与实践的联合。侧重重点,打破教课难点。第一,增强对学生学习方法的指导,指引学生学会学习。提升学生的自学能力;为学生供给合作学习的氛围,在学生自主学习的基础上形成四人学习小组,提升学生在合作学习氛围中发现和纠正错误的能力;为学生供给培育创新能力的时机。第二,增强教课方法研究,提升教课质量。笔者侧重商讨了问题议论式教课法在教课中的运用,它经过以下几个环节进行操作:指引阅读方法,培育问题意识;为全体员工创建研究环境,展开质量研究;增补缺失部分,总结知识重点。
、认真批阅作业。
在作业批阅方面,要认真实时,力争做到全批量、全批阅,侧重批阅,实时认识学生的学习状况,做到批阅有针对性,让学生实时发现和纠正作业中的错误。
四、此后努力的方向
增强学习,学习新课程标准下的新教课理念。
、学习新课标,发掘教材,进一步掌握知识点和考点。
多听课,学习同一学科教师先进的教课方法和教课理念。
、增强转差培优力度。
让学生有优异的数学思想
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八年级数学教师工作总结
本学期,自己担当八年级两个班数学学科的工作。一学期来,自己以学校及各处组工作计划为指导;以增强师德师风建设,师德水平为重点,以提升教育教课成绩为中心,以深入课改实验工作为动力,认真执行岗位职责,较好地达成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结以下:
一、增强并努力提升自己素质
一方面,认真学习教师职业道德规范、,不断提升自己的道德涵养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提升业务能力。经过学习,转变了从前的工作观、观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为自己转变教课看法、改良教课方法打好了基础。
二、言传身教,严格恪守工作纪律
一方面,在工作中,自己能够严格要求自己,典范恪守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早走,不旷会。另一方面,自己能够严格恪守教师职业道德规范,关心爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,成立了优异的师生关系,在学生中建立了优异的形象。
三、增强惯例教课提升讲堂教课效率
本学期,自己能够增强教课惯例各环节:在课前深入研究、仔细发掘教材,掌握教材的基本思想、基本看法、教材构造、重点与难点;认识学生的知识基础,力争在备课的过程中即备教材又备学生,正确掌握教课重点、难点,不放过每一个知识点,备写每一篇教课设计;在讲堂上,能够运用多种教课方法,利用多种教课手段,充分调换学生的多种感官,
激发学生的学习兴趣,向讲堂40分要质量,努力提升讲堂教课效率;在课后,认真实时
批阅作业,实时做好后进学生的思想工作及课后指导工作;在自习课上,踊跃落实分层施教的原则,狠抓后进生的转变和优生的培育;同时,进行阶段性检测,实时认识学情,以便因材施教,调整教课策略。认真参加教研活动,踊跃参加听课、评课,虚心向同行学。一学期来,自己共听课10节,达成了学校规定的听课任务。
四、增强议论努力提升教课科研水平
本学年,自己参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教课课型的研究的子课题的研究工作,踊跃撰写课题实行方案,撰写个案、教课心得领会,实时总结研究成就,撰写论文,为课题研究工作累积了资料,并踊跃在教课中进行实践。在讲堂教课中,贯彻新课改的理念,踊跃推行先进教课方法,在推行目标教课法、念书指导法等先进教法的同时,勇敢进行自主、合作、研究学习方式的试试,充散发挥学生的主体作用,使学生的感情、态度、价值观等获取充分的发挥,为学生的终生可连续发展打好基础。
五、正视自己,明确将来努力的方向
本次期末考试,我所带班成绩相对其余平行班而言,有必定的差距,自己认真进行了反省,原由主要有以下几个方面:
充分利用多媒体课件进行讲堂教课,调换了学生的踊跃性,但对学生基础知识的培育不够,致使讲堂教课效率低下;
、对知识点的检查落实不到位;
对贫穷学生的说服教育力度不足。只管贫穷学生也会被抓到,但他们其实不老是在掌控之中。
、教课中投入不够,没能深入研究教材及学生。下学期的改良举措:
、进一步增强对新课改的认识,在推行先进教课方法、利用多媒体调换学生学习踊跃性的同时,努力提升讲堂教课的效率。
2、抓好检查,落实知识点掌握。要时刻把贫穷学生放在心上,抓在手上;;
、增强学生的阅读训练,宽阔学生的视线,拓宽学生思路,提升学生解决问题的能
力;
、采纳举措增强培训,落实知识点。
、增强对学生的管理教育,努力教课提升成绩。
(六)民众体育工作需要进一步增强。特别是增强与班主任的联系,共同解决班风、学风方面存在的问题
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