1、《春》(朱自清).ppt

雷波县渡口初级中学甘丽娟
学习重难点
1、理清本文的思路;品味文中富有表现力和感染力的语言。
2、学习抓住富有特征的景物进行描写的方法。
毛泽东高度评价他说:“我们中国人是有骨气的。……朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的‘救济粮’。……我们应当写闻一多颂,写朱自清颂,他表现了我们民族的英雄气概。”
朱自清(1898—1948),字佩弦,江苏扬州人,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。他一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约200多万字。主要有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》,代表作有《荷塘月色》《背影》等。
作者介绍
1、作者以怎样的心情迎接春天的来到?哪个词明确地告诉我们春天还没有来到?
盼春。“盼”和“近”。“近”把春天拟人化,告诉我们春天还未来到。
2、连用两个“盼望着”:反复,更能表达作者向往春天的急切和渴望的心情。
3、“东风来了,春天的脚步近了”。拟人。宣告春天到来,表达喜春之情。为全文定下了活泼、轻快的抒情基调。
盼春(总起句)
这个自然段是宏观勾勒春天。先用“一切”画出春的轮廓。然后分别描绘了山、水、太阳的脸。排比:句子整齐和谐,有气势。
(春醒图)这一段是总写,运用拟人,形象具体地勾勒出春天刚到时的勃勃生机。
春醒图
春草有什么特点?作者从哪几方面来写草?
质地:嫩嫩的(鲜嫩)
软绵绵(柔软)
色泽:绿绿的(浅绿)
长势:满是的(旺盛)
情态:钻偷偷(生命
力强)
正面描写
侧面描写
带给人欢乐
拟人、排比
(草报春)
叠用形容词,细致描绘春草的生机
春草图
写春草为什么又写“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”?
通过小孩在草上兴致勃勃的嬉戏侧面衬托春草勃发给人的欢乐。排比(柔、嫩、多)
“风轻悄悄的,草软绵绵的”写了什么?
写人在草上的感受,表达喜爱春草的感情。
这段文字运用了哪些修辞手法,有什么好处?
⑴“你不让我,我不让你”用拟人,从视觉上写出了春花竞相开放的情景。写花朵多
⑵“红的像火,粉的像霞,白的像雪”用比喻、排比,从视觉上写出了春花争艳、万紫千红的情景。写花色艳。
⑶“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”想象,由眼前的春花联想到秋实。“甜”从味觉上写出了花的香味儿。写花味甜。
(花争春)
春花图
(4)、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。”这句话的前后都描写花,为什么中间夹一句动物的描写?
蜂闹蝶舞,用花下的蜜蜂、蝴蝶,从侧面衬托春花繁茂、鲜艳和甜香花多、花艳、花香。同时用蜂蝶的“闹”、“飞”衬花的香甜艳丽,使画面有动有静,有声有色有味。
(5) “野花遍地是:……散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的”
“野花遍地是”写野花的多。“散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的”用比喻、拟人,从视觉上描绘出野花多、闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。
突出花的“争相斗妍”,画出春天百花盛开的繁荣景象。