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我要更加专心地去磨练自己上课的技术甚至于艺术;更要真正把自己的心用在学生身上,铺在教育事业上,让自己成为一名;内外兼修;的优秀思政课教师,才能在自己力所能及的范围内,把这一学科的作用发挥到最大,才能实现我们思政教师心中;小科不小,副科不副;的美妙愿望。下面是由我为大家整理的;组织参与法治实践活动心得合集;,仅供参考,欢送大家阅读。组织参与法治实践活动心得合集
法制,这是一个并不生疏的字眼,它是社会进步的标志。几千年来,人类不断追求的也就是这两个字。法制必需先从自身做起,从身边做起。法制教育不仅要宣传遵纪守法的重要意义,更重要的是熟悉到:法律不仅是对自制行为的约束,更是保卫尊严、权利的有力武器。
不少同学会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的强健和不受杀害。认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。诚然,这的确叫安全,但这决不是安全的全部。我认为,即便是一个具有健全的体格的人,假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌,又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且盼望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。
有了这样担心全的思想,要平平安安地一辈子做好人,那是很难的。即便是一个具有健全体格的人,假如他沉溺于不良书刊和网络嬉戏的精神鸦片,每天吸、到处吸,甚至课堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墙泡吧熬个通宵;假如他过早地迷失于少男少女的缠绵悱恻,无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂,甚至争风吃醋结恩怨,冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样担心全的行为,要踏踏实实地读好书,一帆风顺地读到头,那也是很难的。
无论是人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性。交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外损害事故,课间嬉戏追赶打闹偶发事故轻者可以伤及体格,重者能够危及生命;它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕,有的人活着,他已经死了。我想,那些失去安康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种;产物;充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器,只能成为社会进展长河中的废物,甚至成为危害社会进展的危急物。生命如此,何其残酷。
大学生,已经是一个根本成熟的一类人群,有自己的想法,有各种猎取信息的途径。学会做人是的学问,也是做人处事的根底,提高思想到德修养关系到自己成长为怎样的人。提高思想道德修养关键还是要靠自己的下意识地努力。多涉猎一些名人传记等优秀书籍,学习别人的优良品德。每日三省吾身,总结反思自己在处理事情或者与人交往中存在的诸多问题,每天都这样强化,定能够转变自己的不良习惯,而建立优秀的道德品质。
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透过两年来学科教学渗透法制教育的培训和实践,我越来越感到学科教学渗透法制教育的重要性,此刻的学生;天不怕,地不怕;,这与我国法制建立是相违反的,要想建成社会主义的法制国家,为了祖国的将来,我省教育行政主管部门透过;贵州省中小学学科教学渗透法制教育课题讨论;,胜利探究出透过校园课堂主渠道对学生进展法制教育的有效载体、有效途径和有效形式,探究出一条深入实施素养教育的新路子。
一、学科教学渗透法制教育的重大好处:
加强中小学法制教育,是教育行政部门、校园及教师的法定职责;是;法律进校园;的工作重点;是落实依法治国根本方略、建立社会主义法治国家的重要根底工作;是深入实施素养教育的重要资料;是引导和帮助青少年学生安康成长、预防未成年人违法犯罪、培育社会主义法治国家合格公民的重要举措。
二、实施目标
增加学生法制意识,提高学生法律素养,使学生树立社会主义民主法制、自由公平、公正正义理念;树立爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我爱护意识和正确的人生观、价值观、是非观、荣辱观;帮助学生养成遵纪守
法的行为习惯,提高学生学法、知法、守法、用法的潜力。
三、实施主体
全省各级教育行政部门、校园和科任教师。其中,教育行政部门是实施治理主体,校园是实施职责主体,学科教师是实施操作主体。
四、对教师的要求
1、教师要提高思想熟悉。
站在建立社会主义法制国家的高度上。
2、教师要增加紧迫感。
要全面建成社会主义的小康社会,务必有高度的法制观念。
3、教师要构成教学渗透法制教育的习惯。
不行;视而不见;。
4、要提高自身的法制素养。
要想给学生一碗水,自己须一条永流不息的小溪。
5、要细心备教。
一支粉笔,一本书上课的时代已一去不复返了。
6、要主动探究创新。
与日俱增,与时俱进。
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依法治国,是社会主义法治的核心内容,是我们党领导人民治理国家的根本方略。依法治国,就是把社会主义民主与社会主义法制严密结合起来,实现民主的制度化、法律化,从而保障人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,治理国家事务,治理经济文化事业,保证国家各项工作都依法进展。
进展社会主义民主政治,建立社会主义政治文明,是全面建立小康社会的重要目标。民主是法制的前提和根底,法制是民主确实认和保障,二者相辅相成、不行分割。一方面,包括公民主权利在内的各种权利都由宪法和其他根本法律所确认和爱护;另一方面,公民民主权利也必需通过法律规定的程序标准而有序地行使,才能真正得到实现。因此,进展社会主义民-主,就必需加强社会主义法制。
社会稳定、秩序井然,是构建和谐社会的前提。没有稳定和秩序,人们就不行能安居乐业、和谐共处。法律作为一种社会标准,具有;硬性;的社会功能和标准功能。要维护社会稳定,制造良好的社会环境和正常的社会、经济生活秩序,实现社会和谐,就必需依靠法治作保障。
法律就是法律所具有的尊严、力气和威信。树立和维护-法律,是实施依法治国方略的迫切需要。任何社会都必需树立有效的,没有就没有秩序。不同的历史条件和社会形态,打算了一个社会中不同的。我国社会主义法律的性是由法律的本质属性打算的。社会主义法律表达了人民的意志,是党的主见和人民意志的高度统一。法律具有标准相和确定性,非经法定程序不得修改或者废止。这种法律所独有确实定性,使人们依据法律的规定可以清晰地预见自己行为的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效时间内,对全体社会成员具有普遍的约束力。法律具有国家强制性。法律以国家权力为后盾,由国家强制力来保证明施,任何个人或者组织违反法律,都必需担当相应的法律责任。这些特征,打算了我国社会主义法律具有崇高的性。
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为了仔细贯彻落实上级教育部门文件精神,上好法制教育第一课,学校将开学第一周定为法制教育活动周,进展开学法制教育第一课活动,对全校师生进展法制教育,增加广阔师生的遵纪守法的观念。使法制观念和法律意识深入学生头脑,帮忙他们树立正确的人生观、价值观,增加学生抵抗不良诱惑的力量,从而营造文明和谐的校园气氛。
一、领导重视,组织准时
成立以校长为组长的法制教育领导小组,切实加强学校法制教育工作的全面领导和督导工作,立足于学校的实际状况,扎实开展学校法制教育工作。
在学校法制教育领导小组的指导下,组建以班主任、思想品德课教师为主的法制教育骨干队伍。确保全校法制教育工作有组织、有规划、有目的、有效果。
二、形式多样,落实到位
1、进展法制教育报告会
报告会结合详细案例,从学生身边、从学生实际动身,深入浅出的对学生进展了宪法、刑法、民法等方面的法制教育,效果良好。
2、积极开展普法教育课
第一周思想品德教师对学生进展了一节特地的普法教育课,学校法制教育领导小组进展了入班检查,12班级12节普法教育课开展正常。
3、组织法制教育主题班会,表演法制教育小节目
学校要求各班主任积极预备,在第一周进展一次法制教育主题班会,要求穿插表演一些法制教育小节目。学校法制教育领导小组对各班状况检查统计,12法制教育主题班会开展胜利,表演小节目12个。
4、广泛宣传,深入教育
各班级主办了一期法制教育主题板报。
三、加强要求,强化效果
1、学校要求把法制教育作为一项长期工作来抓,注意法制教育的实效性,落实学习内容、落实学习课时、落实指导教师。
把法制教育纳入素养教育之中,与德育工作相结合,与社会实践活动相结合,与课堂教学相结合,有规划地组织开展系列活动,在活动中育人,让学生在活动中学法、守法、用法,增加学生自我教育,自我治理力量,强化学生的道德意识和法制观念。
2、加强对行为有劣迹学生的教育。
抓好思想品德有缺陷学生的转化工作。特殊对父母离异的单亲学生、校外借宿生和家庭消失变故的学生要非常赐予关心和暖和,对不良行为学生从心理障碍上进展分析,赐予急躁的疏导。
总之,秋季开学法制教育第一课活动的开展很胜利。培育他们成为品德良好、遵纪守法的优秀公民为此,我们要努力做好这项工作,把普法教育坚持下去。
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法治是现代国家治国理政的根本方式,是实现国家治理体系和治理力量现代化的必由之路。社会主义法治理念是中国共产党作为执政党,从社会主义现代化建立事业的全局和现实动身,借鉴世界先进的法治阅历,对中国近现代特殊是改革开放以来中国经济、社会和法治进展的历史阅历的总结。它既是当代中国社会主义建立规划的一局部,同时也是执政党对中国法治阅历的理论追求与升华。党的十九大报告明确提出:"全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。"
当前,我国正值大转型期,社会治理面临方方面面的挑战。人民群众在物质生活条件不断得到改善的同时,民主法治意识、政治参加意识、权利义务意识普遍增加,对于社会公正正义的追求越来越剧烈,对于更加发挥法治在国家治理和社会治理中的作用也越来越期盼。在中国特色社会主义法律体系已经形成的条件下,严格执法、公正司法、全民守法的任务更加繁重。而现实生活中,法治不够、有法不依、执法不严、违法不究、司法不正、徇私枉法等现象依旧存在。可以说现在比以往任何时候都更加需要发挥法治在国家治理和社会治理中的重要作用,比以往任何时候都更加需要国家机关、社会组织、全体人民在推动依法治国中国共产党同参加、共同建立、共同享有。全面推动科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推动,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建立,不断开创依法治国新局面,这句话进一步明确了全面推动依法治国的总体思路。
作为一名基层党员,我们要贯彻落实好党和政府相关法治建立精神和要求,争做遵法守法的引领者、依法治国的守护者。
一方面要提高熟悉。全面推动依法治国,是解决党和国家事业进展面临的一系列重大问题,解放和增加社会活力、促进社会公正正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安的根本要求。依法治国就是要求无论是部门还是个人,都必需遵守党纪国法,在法律和纪律允许的范围内开展工作,确保社会生活的安定、有序。
另一方面是要加强学习。结合"十八大"以来党和国家对反腐倡廉各项任务的部署,仔细领悟关于全面依法治国论述和精神要求,营造深厚的学习气氛,全面提升综合业务素养,在实际的群文工作中能够自觉的依法办事、依法行政、依法承受监视。
总之,依法治国,建立社会主义法治国家,关系到我们国家的前途和命运,影响到我国经济的进展和振兴,涉及到全体人民的切身利益和福祉,因此我们必需把它作为我们国家的根本大计落实搞好。
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法制教育是培育大学生全面素养的重要内容,以对学生仔细负责的精神。仔细抓好大学生法制教育素养,切实做好高校安全工作,是高校实践;以人为本;科学进展观的详细表达。
经过几节课的学习,我切身感受到加强大学生法制教育的意义:加强大学生法制教育是高等院校培育高级符合型人才的需要;是实现社会主义法治国家的需要;是社会主义市场经济进展和完善的需要;是社会主义精神文化合作的需要;是扩大对外开放,加强国际经济文化合作的需要,同时也是为了使大学生法制教育适应新形势的进展要求,降低大学生犯罪率,使大学生熟悉守法的必要性和犯法的危害性。
法制教育不仅向我们宣传遵纪守法的重要意义,更重要的是让我们熟悉到法律不仅是对自制行为的约束,更是保卫尊严,权利的有效武器。法制教育给我们了这样一个信息,即法律就在我们身边,我们学习生活的学校,家庭,社会有一个强大的爱护网,时时刻刻标准着我们的学习,工作和生活,调整着各种社会关系。只有自觉遵纪守法才能安康顺当的成长,并有一个良性进展。
社会,它的含义是先进兴旺,而在实际的社会生活中却存在违法犯罪的污点。在这其中,大学生的犯罪率也在呈上升趋势。这说明当前大学生法律意识普遍比拟淡薄,作为大学生的我们应当自觉学法、守法、用法,不断增加社会责任感。大学生犯罪早已不是什么新奇事,这一次又一次的犯罪事实让人们痛心,在依法治国不断深入的纪念,这些高素养且高智商的特别群体为何一而再再而三地走进犯罪的深渊,这让同样作为高校大学生的我们不禁扪心自问。
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