初中英语语法基础知识编写.docx

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第一节词法在英中,共有10大,它是:名、、形容、副、数、代、冠、介、、感。
、事物、地址或抽象看法的名称。如::
1).名依据意分有名和一般名。
○1有名表示特定的人或事物的名称。
如:MrGreen格林先生
theSpringFestival春
theGreatWall城
Britain英国
○2一般名是不属于特定的人或事物名称的。
一般名又分个体名和集体名、
物
名和抽象名。
个体名,如:radio(广播),watch(腕表);
集体名,如:class(班),people(人民);
物名,如:milk(牛奶)water(水);
抽象名,如:work(工作),health(健康)。
2)名依据其表示的事物性的不一样,分可数名和不行数名。
(1)可数名表示的事物是可以用数字一个一个数出来的,有数和复数两种形式。
如:abanana一只香蕉
twobananas两只香蕉
注意:名复数形式构成的基本。(2)不行数名表示的事物是不行以用数字一个一个数出来的,不分、复数;抽象名、物名和有名一般都是不行数名。如::名中表示有生命的事物全部关系的形式叫做名全部格,意“⋯⋯的”,一般在名后加是’s。如Grandma’shouse奶奶的房子myparents’car我父亲母亲的注意:假如名代表的事物是没有生命的,常与成短来表示其全部格,表示前者属于后者。
It’。《灰姑娘》。二、。充当,与主在人称和数上一致。依据其在句中的功能,可以分、助和情三。,即表示作的,能独立作。有及物和不及物之分。及物是指后边可以直接跟的;不及物指后边不行以直接跟的。
。George’。
(1)助的定
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助是法功能,自己没有,不行独使用。包含be(am,is,are,was,were,)助(do,does,did,)未来的will,would,完成的have,has,’,但要与一般一起使用,增加情色彩,表示人有关行或事物的度和看法,情一般自己无人称和数的化,以后面的要用原形。
Shecanswimfast,butIcan’、形容词形容是用来修或描述名或代,以明人或事物的性、状或特色的一。?四、、形容、副或全句的,以明、地址、程度、方式等看法。
,?1)方式副,如quickly,neatly,happily2)地址、方向副,如here,away,outside,west3)副,如yesterday,already,just,now,before,later,often,sometimes4)副,very,too,even,only,五、数词表示数量“多少”和序“第几”的叫数。分基数(one,two,there⋯)和序数(first,second,third..)。六、代词代是用来取代名以及起名作用的短、分句和句子的一。按其指代作用不一样可分人称代、物主代、疑代、指示代、反身代、不定代、关系代、互相代八。人称代词人称代是表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我”、“你”、“他”的。
人称
数
复数
主格
格
主格
格
第一人称
I
me
we
us
第二人称
you
you
you
you
第三人称
he
him
she
her
they
them
it
it
(2)人称代的基本用法○1人称代主格在句中作主,是作的行者。Shelikesplayingvolleyballverymuch.○2人称代格在句中作或介的,是作的承受者。
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(1)物主代分形容性物主代和名性物主代。
人称
数
复数
形容性物主代
名性物主代
形容性物主代
名性物主代
第一人称
my
mine
our
ours
第二人称
your
yours
your
yours
his
his
第三人称
her
hers
their
theirs
its
its
(2)物主代的基本用法○1形容性物主代和形容有相似之,用来修名,不行以独使用。.○2名性物主代相当于“形容性物主代+名”,后边不用再加名。.反身代词(1)反身代的构成:myself,ourselves,yourself,yourselvesherself,himself,itself,themselves,oneself2)反身代的用法反身代可以作、表、同位等。、冠词冠是一种虚,它置于名前,帮助明名的含。自己没有意,不行独使用,只好和名用。英中的冠分不定冠a/an和定冠the两种。(位、、片⋯⋯)。此中,a用在音音素开的前,如abook;an用在元音音素开的前,,表示“(那)个”,“(那)些”。八、介词介是一种用来表示与或与句之的关系的一种虚。不可以独做句子成分。介后边一般有名、代或相当于名的其余或从句作它的。It’saboutnineo’、连词
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用于接、短、从句或句子,在句子中不独用作句子成分。按其性可分并列和隶属。
①并列用于接并列的、短、从句或句子,如and,but,or,for等;
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②隶属连词主要引有名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句等)和状语从句(时间状语从句、条件状语从句、目的状语从句等),。英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等。(1)主语主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当。.(2)谓语谓语说明主语的动作,谓语由动词充当,动词也只好作谓语。
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Westudyforthepeople.
我们为人民学习。
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Wegotthereyesterdaymorning.
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IcanspeakalittleEnglish.
我可以说一点英语。
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(3)表语表语是谓语的一部分,它位于系动词如be以后,说明主语身份,特色,属性或状态。一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当。。Shelookshappy.(4)宾语宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词以后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等。。有些及物动词可以带两个宾语,常常一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。。
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有些及物动词的宾语后边还需要有一个补足语,语。如:
意思才完好,宾语和它的补足语构成复合宾
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Wemakehimourmonitor.
我们选他当班长。
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(5)定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主若是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等。形容词,代词,数词,名词等作定语时,平时放在被修饰的词前面。。但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词以后。。(6)状语修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语。用作状语的平时是副词,介词短语,不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词以后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。。Thechildrenareplayinghappily.
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(7)补语补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作,作补语的有形容词、副词、名词、不定式、动词-ing形式、数词等。..句子的分类(一)句子按使用目的可分为陈说句、疑问句、祈使句和惋惜句。:用来说明一个事实的句子叫陈说句。它有必定句和否定句两种形式。1)陈说句的必定式:Heisamiddleschoolstudent.(他是此中学生)Sheteachesusgeography.(她教我们地理)2)陈说句的否定式:Mybrotherisnotateacher.(我的弟弟不是教师)Hedoesnothaveacousin.(他没有表兄弟)2、疑问句:表示提出问题。分一般疑问句、特别疑问句、选择疑问句、反意疑问句四种。1)。一般疑问句要用yes或no回答的疑问句,叫一般疑问句。读时用升调。如:Isheanengineer?(他是工程师吗?)Doyougetupatsixeverymorning?(你每天清晨六点起身吗?)2)特别疑问句
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以特别疑问词开头,对陈说句中的某一部分提出疑问特别疑问句的构成:"特别疑问词+一般疑问句"构成.
/进行提问的句子叫特别疑问句。
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Whydidhegotobedsoearly?
(他为何这么早睡觉?)
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Howdidyougothere?
(你是怎么去的那处?)
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3).选择疑问句1)定义:选择疑问句表示供给两种或两种以上的状况,要求对方在所供给的范围、对象内选择。朗读时or前用声调,or后边用降调,句末用问号。2)选择疑问句的结构○1、“一般疑问句+一个备选对象or+另一个备选对象”。比方:Shallwegotherebybus,bikeortrain?我们乘公共汽车、自行车还是火车去?(备选对象为三者)②“特别疑问句+一个备选对象or+另一个备选对象”。比方:Whichwouldyoulikebest,English,ChineseorMath?你最喜爱哪门学科,英语、语文还是数学?(备选对象为三者)4).反意疑问句
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是由一个陈说句加上一个短问句而构成的。
反意疑问句的基本构成形式是:
陈说句
+动词(肯
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定或否定)+主语?如:
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Sheoftenhaslunchatschool,doesn'tshe?Youdon'tlikesports,doyou?3、祈使句1).定义:祈使句是用来表示央求、命令、劝说或建议等语气的句子。它的主语多是You(平时不说出)。2.)祈使句构成(1)必定结构Pleasehaveaseathere.
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Beagoodstudent!要做一名勤学生!否定结构,在句首加上Don’t。比方:Don’tgotherealone!不要一个人去那处。Don’tbelateforclassagain!别再上课迟到。).对名词惋惜:what+(a/an)+adj.+n.+主语+谓语+(itis).Whataclevergirlsheis!多么聪慧的姑娘呀!Whataninterestingstoryitis!多么风趣的故事呀!1).对形容词词惋惜:How+adj.(adv.)+主语+谓语+(itis).Howcolditistoday!今日多么冷呀!Hownicethepicturesare!多么美丽的图画呀!3):在表示同一意义时,英语惋惜既可用"what"指引,也可用"how"指引。如:Whatahotdayitis!Howhotthedayis!多么热的天气呀!Whattallbuildingstheyare!Howtallthebuildingsare!多么高的楼房呀!(二)句子还可分为简单句,并列句,复合句。1、简单句的特色:简单句平时只由一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成。简单句的种类:简单句一般分为陈说句、疑问句、惋惜句和祈使句四种。并列句:由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。两个简单句常由并列连接词连在一起;但有时不用连接词,只在两个简单句之间用逗号或分号。:包含一个主句和一个或多个从句的句子。:简单句五种基本句型:
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主+谓:主+系+表:主+谓+宾:主+谓+间宾+直宾:主+谓+宾+宾补:
.
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1)基本句型一:主+谓:
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这种动词叫做不及物动词,后边可以跟副词、介词短语、状语从句等。Thesun│。Themoon│。Weall│breathe,eat,、吃和喝。
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│talkedforhalfanhour.
他们谈了半个小
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│writess

moothly
这支笔书写流利
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2)基本句型二:主

+系+表:
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动词叫做连系动词。系动词分四类:,“是”,seem,“仿佛,忧如”。

appear,

显“得,看起来忧如

”
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。
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Itappeared(tobe)。B,五大感官系:look“看起来像smell“起来”,sound“听起来”,taste“起来”,Feel①“摸起来,⋯⋯感”;②“得”,,看上去如有所思。。。。Youwillfeelbetterafteranight睡上’一晚ssleep,。“保持,还是”:keep,保“持⋯⋯的状”,remain,仍“是”,stay保“持(某种状)”,.prove“明是”,You’。。。“成,得”①.get“成,得⋯⋯起来”,后可接形容、分、介短。。②.fall“入(某种状),成”,后常接以下形容:asleep,lame,silent,ill,sick,Theoldmen,unabletoexpresshimself,,就不做声了。。③.grow“得⋯⋯起来,得”
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It
’。
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④.turn
“成(新的与本来完好不一样的色彩或性),(色)
”。
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。
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Itwascloudythismorning,,幸好已晴了。⑤.go,“成(某种坏的状)”,go以后常接的adj有:bad,blind,wild,wrong,sour,hard,hungry,mad,red,with,anger,white,pale,blue,。。⑥.become“成,成(利害均可的状况)”。。。⑦.come,“成(已知的状),”,后常接形容或前un-的去分作表,表示状或状况的化。
。Ifyoulookintothematter,,全部都会清楚。3)基本句型三主+谓+宾:此句型句子的共同特色是:都拥有,都是主生的作,│enjoys│English他喜英
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│said│"Goodmorning."他说:“清早好!”4)基本句型四:主+谓+间宾+直宾:此句型的句子有一个共同特色:谓语动词一定跟有两个宾语才能表达完好的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者。能用于这种句型的动词有限。│cooked│herhusband│adeliciousmeal.=│brought│you│adictionary.=。│showed│him│mypictures.=。Igavehimabook.=Igaveabooktohim.
I│told│him│。5)基本句型五主+谓+宾+宾补:此句型的句子的共同特色是:动词固然是及物动词,但是只跟一个宾语还不可以表达完好的意思,一定加上一个增补成分来补足宾语,才能使意思完好。能用于这种句型的动词有限。They│appointed│him│。They│painted│thedoor│。This│set│them│。They│found│thehouse│。│saw│him│:therebe句型基本结构:Therebe+主语+地址(时间)状语。therebe表示“存在;有”,therebe句型也叫存在句,指某人或某物存在于某个地址。
英语的时态是靠动词的变化的时间状语来表达的。共有
16种,常有的有
9种,即
一般此刻时:主语
+动词原形/第三人称单数
一般过去时:主语
+动词的过去分词
一般未来时:主语
+shall/will+动词原形
过去未来时:主语
+should/would+动词原形
此刻进行时:主语
+(am,is,are)+此刻分词
过去进行时:主语
+(was,were)+此刻分词
此刻完成进行时:主语+have/has+been+此刻分词
此刻完成时:主语
+have/has+过去分词
过去完成时:主语
+had+过去分词
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