暑期家访活动方案.doc

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暑期家访活动方案
一、活动目的:
通过暑期家访活动,加强老师和家长的联络,使家长理解学生在校表现,老师理解学生的家庭状况和成长环境。老师向家长宣传正确的家庭教育思想,宣传施行素质教育的理念,宣传教育政策和法律法规,倡导树立正确的人生观、教育观、质量观。同时通过家访活动,进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络,形成强大教育合力,强化学校、老师效劳意识,改良工作作风,树立教育良好形象。
二、活动时间:20__年7月——8月31日
三、活动要求及内容:
〔一〕老师家访前,要做好以下准备工作:
1、确定对象,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,特长生、优等生、学困生、单亲家庭学生等均要兼顾。
2、提早与家长预约,定好时间。
3、做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的理解。
4、根据理解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
〔二〕老师家访时,必须遵守以下要求:
1、老师要按照与家长的约定时间,按时家访。
2、老师家访时要穿着大方,态度和蔼、诚恳,对学生的情况要一分为二的与家长进展交流,要注意方式方法,要以鼓励为主,不允许只讲存在问题不讲学生成绩。
3、老师要根据学生情况,积极向家长介绍相应的科学的教育方法,决不允许老师只讲问题,不讲方法。
4、老师要积极向家长宣传学校的开展和获得的成绩,通过与家长地沟通,要使家长理解和支持学校教育。
5、老师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议。
6、老师家访不允许承受家长的宴请,不允许承受家长的礼物等。
〔三〕老师家访完毕后,要做到以下要求:
1、老师家访完毕后,要把家长反响的问题、建议及时汇总向学校汇报。
2、老师家访完毕后,要认真做好家访学生情况记录。
3、家访后要及时把理解到的学生情况,与其他任课老师进展沟通,以便各任课老师更有针对性的对学生进展教育。
4、老师要跟踪理解学生在家访后各方面的变化、反响,并及时给以相应地教育。
5、老师家访完毕后,要
总结经历、找出缺乏。
【范例】
为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成教育合力,加强学生暑期民族团结和反分裂的思想道德教育,促进青少年安康成长,推进学校政风、行风、校风建立;及时和家长进展沟通、联络,理解家长对教育教学的意见和建议;全面理解学生的思想动态、生活环境,争取家长的配合共同教育学生,实在进步教育教学质量,根据校党委的安排,利用暑假期间对校内学生进展家访活动,特制定本活动方案。
一、活动意义
通过暑期家访活动,实在加强学校和家庭,老师和家长的联络,使家长理解学生在校的表现,老师理解学生的家庭状况和成长环境。老师向家长宣传正确的家庭教育思想,宣传施行职业教育的理念,宣传职业教育政策和法律法规,倡导树立正确的人生观、教育观、质量关。营造全院关爱学生、教育学生的德育气氛、营造尊重教育规律、因材施教的环境;以家访工作为纽带,通过“一对一、面对面”的家访,一个不漏地、深化细致地做好各族亲少年学生的思想教育工作,向学生及家长澄清模糊认识,教育他们擦亮眼睛、明辨是非,自觉标准自己的言行,不信谣、不传谣、主动避谣,不参加任何违法活动,自觉抵抗“三股权力”的煽动和蛊惑,形成家校联动、自觉维护民族团结、维护家乡稳定的合力,使青少年在学校和家庭两个环境中都能使自己的维护民族团结、反分裂意识得以不断强化,增强学生社会责任感和民族使命感,促进学生身心安康都得到良好开展。同时,通过此次家访活动,推进我校师德师风建立,强化老师效劳意识,进步老师育人程度,树立我校教育优良形象。
二、领导小组
组长:张彬
副组长:王水银达吾提汗白鹏
成员:苏巴提李晓东祖丽皮燕李娜斯地克江张海宽高光王伊康尼加提吴晋新阿克木汗管红东
三、家访内容
〔一〕理解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等; 〔二〕向家长反映学生的学习情况和在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生开展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人生观、质量关和价值观。
〔三〕理解掌握特殊家庭学生〔贫困生、单亲生〕和行为偏向生〔学习困难、有不良习惯的学生〕情况,有针对性地采取帮扶、辅导〔含心理辅导和学习辅导〕和其他助学措施,帮助他们克制困难,鼓励他们积极上进,安康成长; 〔四〕催促并指导学生暑期社会理论及“三下乡”活动的开展,根据各系专业特点组建相应的社会理论效劳队,运用所学知识技能为基层开展力所能及的效劳。推动我校学生在社会理论活动中“受教育、长才干、作奉献;按照“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求,加强深化调研,掌握基层需求,根据不同的需求和专业要求进展活动立项,选拔相关专业的学生组建团队,制定详细的活动方案。在理论活动开展过程中,选派有经历的带队老师加强指导,根据实际情况调整和完善活动内容、形式,做好平安保障等各项组织工作,在效劳基层的同时真正实现理论育人的工作目的。活动完毕后,报送“三下乡”社会理论调研报告至学校。详细内容见附件2。
〔五〕向家长及学生进展党的民族宗教政策、民族区域自治、开展经济,促进各民族共同繁荣等为主要内容的宣讲教育,使其认识到“三个离不开”的重要性,增强和加强民族团结与协作的自觉性; 〔六〕宣传职业教育法律、法规和政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作; 〔七〕解决有关学生平安教育知识,催促家长教育学生增强平安防范意识; 〔八〕征求家长对学校的意见和建议等。
四、家访的形式及步骤
1、家访形式
以学院各系为单位,每系走访规定区域,采取登门走访的形式,家访率要到达80%以上,学生由各系自己组织老师家访〔本系学生
由本系老师走访〕,每组由招生就业处派一名老师进展招生宣传。详细内容见附件1。
2、家访步骤
〔1〕准备阶段〔7月初〕
各个系积极宣传发动,让家访老师理解家访的意义和作用,理解家访目的和任务,理解家访的内容和措施,理解家访的施行过程,明确自己家访的对象,提出家访要求应到达的效果、纪律和平安要求; 〔2〕家访阶段〔7月中旬至8月中旬,5-10天,详细时间各系定〕
各系老师按方案认真施行家访活动
〔3〕总结阶段〔开学初〕
收缴《家访活动记录表》和《暑期社会理论效劳队登记表》,将家长的意见和建议向学校德育处反响,同时对本校的教育工作提出合理有效的建议。
五、家访要求
1、对家访工作要有充分的思想认识,充分体会家访的意义,将家访当成是加强学生思想道德教育、充分理解学生、提升学校形象的重要途径。
2、树立效劳、主动、平等意识,态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观,实在排解学生及家长的疑虑及困惑。
3、对每个家访对象做好记录,认真撰写家访手记,做好访后分析^p,做好影像、图片资料搜集,为以后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。见附件3。
4、家访期间发现的特殊情况,要向学校及时汇报。
5、注意家访期间老师的个人平安