反恐防暴应急演练方案.doc

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操练目的:
(一)为了有效防备突发损害事件,确实保障师生人身安全,实时处理损害师生安全的恶性事件,保护我校安全稳固,加强在真切情形下的心理素质和反恐防暴意识,提高师生应付能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生展开安全防暴反恐模拟操练活动。为使此活动顺利有序地展开,特制定本方案。
(二)加强师生“生命第一”的意识,提高反恐防暴意识。
(三)对学校各方面力量的交流协调能力、紧急条件下的执行力进行磨合和查验,以促使学校综合反恐防暴意识与能力的提高。
【操练准备】
建立领导小组和六个详细工作小组,在领导小组一致组织安
排下展开工作,并分别明确工作职责和任务。
一、领导小组:
组长:陈雅丽
副组长:闫涛杨黄建
组员:全体中层领导
二、工作小组职责及任务分工:
应急指挥组:
组长:杨黄建
组员:王东升马骏张磊
工作职责:应急指挥室(监控室或广播室)一致协调指挥
应急防暴组:组长:闫涛
组员:龚梅海熊学军冯悦雷金龙
邓小兵时明刚胡睿王文渊
工作职责:负责与暴恐分子周旋、格斗、阻挡犯法,并想法捕获暴恐分子。
医疗救援组:
长:刘世杰
员:苏大红心理健康教育老师
工作职责:救护伤员,保护现场,做好善后工作,防止和减
少师生的人身损失,展开心理干涉。
应急联系组:组长:殷淑娟
组员:孟红张学磊
工作职责:联系派出所,到现场指导,做好招待工作和操练时的交流协调。操练结束后,向教育局上报操练状况,负责操练文字、影像资料采集。
学生工作组:各班班主任及科任教师
工作职责:班主任操练前召开班上学生动员大会,讲明本次操练的重要意义和重要变化,讲明操练的程序、内容和纪律要求,遵从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后,
马上赶到班上指导学生展开防备工作。
后勤保障组:组长:王成
组员:于海展刘子勋李永宽
工作职责:负责实时调动、采买、为应急处理工作供给必需
的物质保障,为门卫装备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、
盾牌、防暴帽、辣椒水等防备用具,为应急防暴组装备棍子、辣
椒水等防备用具。
三、暴恐分子饰演者:
由梅溪派出所的警务人员或是志愿者担当,依据操练预设难
度,设置一名或多名。
四、其余准备工作:
,明确各自岗位和职责,熟习操练流程;
应急联系组经过各样渠道,包含广播、校信通、微信等,见告所有参演人员以及社会民众。讲明是操练,以学校发出的“灾情警报”为信号,重申操练是预防性、模拟性练习,并不是真切的
恐惧侵袭,免得发生误会而引起谣传;
向全校教职员工通告此项安排,要求操练时有工作任务的教员工届时到岗。
后勤保障组负责提早为操练购买必需的器材和调试信号,
保证线路畅达。
若有人员受伤,应马上联系医院进行紧急救治,并拨打
急救求援,以最快的速度把伤员就近送往上司医院急救。【操练流程】
(一)先期处理:保安发现持刀暴恐分子试图闯进校园,酌情进行先期处理,阻截或封闭大门。
(二)保安发出警报:报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长,接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警,同时报告应急指挥组。
(三)应急指挥到位:应急指挥组长接警后,马上前去应急指挥室(监控室或广播室)一致协调指挥,并发出提示“老师们同学们,学校大门口发生了恐惧暴力侵袭,请大家不重要张,学校已经报警,并出动了应急防暴小分队,请老师们执行职责,坚
守岗位,请室外的同学赶快返回教室,封闭门窗,遵从老师指挥”。
各小组长到指定地点待命。
(四)应急防暴组到位:所有防暴构成员持器材马上到学校
大门口,阻挡暴恐分子进入校园。
(五)应急指挥小组调换各方力量,集中力量到暴恐分子突
击的进口或暴恐分子齐集点,最后制服暴恐分子,或尽量迟延时
间,等候警察到来。
(六)学生撤退路线
歹徒一出现,教师马上率领学生向校内教室撤退,学生工作
组率领学生快速撤退到教室,一楼教室班主任和科任教师将门窗
关闭,教师在门窗处保护学生。
(七)操练结束:暴恐分子被所有制服后,校长宣告操练结
束,并总结:“老师们、同学们,经过学校应急处理,暴恐分子
已经被成功制服,希望全体师生以此次操练为契机,坚固建立‘安
全第一’的意识,保护生命、珍惜生命、热爱生命,提高自己面
对恐惧侵袭时的应变能力和生计能力。宣告反恐防暴应急操练圆
满结束。请全体师生马上恢复正常教育教课次序。”
五、操练后检查:
,以及学生外逃生中
能否有受伤状况。
,并集中到安全副校长办公室,
做改良。
六、对易发事故的预计和应急举措
主要防备学生在撤退时发生拥堵出现践踏事故,采纳的举措
是:
,并阻挡四周或后边的
学生持续向事发地址涌进。
,老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧迫
施救,先由校医进行办理,假如校医在判断没法办理的状况下,
实时送往医院检查治疗。
。
南阳市第十二中学校