争做文明小学生主题班会教案.docx

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“争做文明小学生”建议书
同学们:
良好的行为影响你的一生,假如播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克制不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下建议:
①课堂有纪律,仔细听讲,做好笔记,不顶撞教师
②课间有秩序,不喧哗打闹
③语言有礼貌,不讲脏话,语气和气
④穿着得体,不盲目追求时尚
争做文明小学生主题班会教案2
一、班课课题:
争做文明的小学生
二、本课目的:
培育学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
三、本课形式:
唱歌、朗读、背诵等
四、过程设计
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》等很多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能遗忘传统,应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为标准伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪标准不断进展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为标准》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进展沟通。
4、讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
5、《日常文明用语介绍》请、感谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、友情提示:
相互查一查:(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?
(2)宿舍里,哪些小朋友不讲文明?
(3)家庭中会消失哪些不文明的现象?
(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?
(四项内容逐个进展沟通汇报,步骤:先小组内进展沟通,后进展全班性的汇报。)
7、作为一个小学生,发觉自身或他人存在着上面说的问题,应当做些什么?要怎么做?(学生发言)
五、活动完毕(盼望寄语)
班主任:我们每个同学都应当以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。现在,教师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:
1、文明用语,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就问,勤于思索。
4、勤俭节省,规划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、准时感谢别人的帮忙。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干洁净净迎接每一天。
盼望全体学生要求严格要求自己,让我们携手共进,共创美妙的明天!
争做文明小学生主题班会教案3
【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为标准》要求,增加班级分散力,使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚恳守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】以学生学习行为标准为中心,通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规争论沟通、文明建议书签名等一系列程序活动对本班学生进展行为标准教育。
【活动要求】注意人人参加,讲究活动秩序,联系实际。
【主持人】班长文艺委员
【活动地点】xx班
【活动过程】


三.《是对还是错》
(让学生做几道行为标准方面的推断题)
四.《比划猜猜猜》
为让孩子们轻松一下玩一个小嬉戏【由2个人为一组,一个比划一个猜,依据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持宁静,违规者倒扣50分。】
:(全体同学参加,赢取小奖品)
以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为标准的印象。



班主任总结:盼望我们全体同学通过这次活动,牢记《小学生日常行为标准》的要求,并把“标准”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。
“争做文明小学生”建议书
同学们:
良好的行为影响你的一生,假如播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克制不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下建议:
①课堂有纪律,仔细听讲,做好笔记,不顶撞教师
②课间有秩序,不喧哗打闹
③语言有礼貌,不讲脏话,语气和气
④穿着得体,不盲目追求时尚
⑤心中有他人,不自私,多为他人着想
⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追
⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损
⑧勤俭节省,不铺张水电资源,发扬刻苦耐劳的精神
争做文明小学生主题班会教案4
一、主持人上场组织活动。
二、节目表演
1、文明礼貌诗朗读:爸爸常说,中华是文明古国。妈妈常讲,我国是礼仪之邦。教师教育我们,知书达礼儿时起。我告知自己,文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往,团结同学敬师长。主动帮忙老弱残,孝顺长辈问暖寒。礼仪学问仔细学,从小养成好习惯。大方热忱懂礼貌,言行到处都标准。
2、小品《礼貌小学生》
小记者问甲:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话
甲:阿姨,我想买书架上那套《十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗?
小记者:好的。你真有礼貌。
甲:感谢
小记者问乙:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔?
小记者:真有礼貌!
小记者问丙:请问,当你想向同学借铅笔用时,你怎么说?(略)
小记者:真会说话,同学肯定会借给你。
小记者问丁:请问,假如有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?
小记者:你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。
三、学问抢答:
,你要说:感谢。
,你要说:对不起。
,你要说:没关系。
,你要说:请进。
,你要和教师、同学说:再见。
,你要说:教师,您好。
四、夸一夸文明礼貌标兵,说说自己对文明礼貌使用状况的熟悉。
五、出示幻灯片,思索:下面哪些行为是文明的行为?
六、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》
七、总结
文明礼貌的好习惯已经在我们班静静形成了,让这支花连续在我们班开放吧!(用《歌声与微笑》完毕这次班会。)
附:小学生文明礼仪标准

(1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用精确的称呼,如爸爸、奶奶、教师、叔叔等。
(2)不给他人取外号、说花名。

向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采纳不同的问候。
(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。
(4)过生日:祝长辈生日欢乐、身体安康。
(5)过新年:祝爸爸、妈妈新年开心。
(6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺当
通过这次班会,让《小学生行为标准》能够在学生中得到更好的贯彻落实,真正用标准来指导学生平常的言行。
争做文明小学生主题班会教案5
班长:我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们是祖国的小雏鹰,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花到处开放。教师们,同学们,大家好!四(1)中队“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开头,让我们以热闹的掌声有请主持人上场。
甲:爷爷常说,中华是文明古国。
乙:妈妈常讲,我国是礼仪之邦。
丙:教师教育我们,知书达礼儿时起。
丁:我告知自己,文明礼貌要发扬。
甲:在校园里,我们是文明的学生;
乙:在家庭中,我们是文明的孩子;
丙:是啊!我们是21世纪的仆人,,更应当讲文明、懂礼貌。
丁:那么,文明礼仪大家知道多少呢,下面进入我们的抢答环节:
A、女同学开头爱美,可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。(错)
B、对发自体内的声响,如咳嗽、喷嚏、哈欠等等,是正常的生理现象,在任何场合,任何时候都应当允许。(错)
C、在教师办公室的学生如没有特别状况,不宜逗留太久。(对)
D、课前预备不是正式上课时间,所以无关紧要。(错)
E、进入别人的房间应先怎么做?。(先敲门)
F、迟到的同学在教室门口,应先停下脚步,讲什么?(报告)
G、无论要求别人做什么,都应当什么字领先。(请)
H、下早读课钟一响,同学们必需到教室走廓集中,排好队,这一过程要做到()、()和()用三个字概括出来。(快、静、齐)
I、我国提倡的礼貌用语十个字是什么?(“您好”、“请”、“感谢”、“对不起”、“再见”)
丙:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开头吧!请观赏三句半:《校园礼仪》
我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!
穿戴洁净又整齐,拉链纽扣要系好!胸卡领巾每天戴!讲仪表!
校园内外不乱跑,自觉排队往右靠!危急嬉戏不要做,别忘掉!
自尊自爱重仪表,诚恳守信讲礼貌!遵规守纪勤学牢!
每天来把卫生搞,贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!
预备铃响进教室,课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙!
升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐!校训呼号要洪亮!要有力!
同学之间要友爱,互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!
校园礼仪搞得好,好人好事真不少!礼仪少年在哪里?瞧、瞧、瞧
丁:四位刚刚说的可真带劲儿啊,看来文明礼仪无处不在!下面请听诗朗读《文明礼仪要”十讲》
语言上讲文明,行为上讲标准;
学习上讲刻苦,生活上讲卫生;
活动中讲参加,集体中讲团结;
待人上讲礼貌,处世上讲团结;
校内外讲团结,时时到处讲安全。
丙:其实文明礼仪就是从我做起,从小事做起的,你的帮忙可能就是雪中送炭。接下来请听中国历史故事《孔融让梨》
在很久很久以前,有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄弟,他排行第六,大家都叫他小六儿,由于他性情活泼、随和,大家都喜爱他。虽然家里兄弟多,但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格:要勤奋读书;对人要懂礼貌;说话要和气;无论什么事,兄弟们都要相互谦让,不要光想着自己;别人有困难要赐予帮忙。孔融年纪虽小,爸爸和妈妈的话,他都记得清清晰楚。他喜爱做事,总抢着扫地呀,端碗什么的,特别讨人喜爱。