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《爱的教化》篇一
爱应当是教化力气的源泉,是教化胜利的基础。
书中写了一群充溢活力、主动、上进,如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,也有的是沐浴在华蜜中的。他们的出身、性格虽然不同,但他们身上却有着一种共同的东西——对祖国意大利深深的爱和对亲友的真挚。
在主角恩里科的眼中,“好人”和“坏人”有明显的区分。“好人”是和善,诚恳,会敬重他人的人。“坏人”则是会欺瞒、邪恶;心术不正;做错事不知道悔改,只会推卸责任的人。你看,是不是很简洁?所以我们要用一种更简洁的眼光去看别人。其实人都是和善,纯真和暖和的,用另一种眼光看别人、看社会,这就是《爱的教化》教给我们的。
故事当中有兴奋也有悲伤,有懂事也有淘气;有对先生和身边优秀人物的敬重和钦佩,也有对嫉妒者和以强凌弱者的不屑一顾与厌恶。“在学校里,无论什么阶级的人,都成了同等的友人了。”;“卖炭者的儿子与绅士的儿子平起平坐。”告知人们意大利孩子在学校是如何互帮互助、团结友爱地学习与生活的。
书中提到了这样很多感人肺腑的事情:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷赞扬他是“牺牲自己的生命而救助挚友的人”。一个小男孩因为受别人羞辱而生气地将墨水瓶丢向欺侮他的同学,不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地指责他,而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚,并“请”肇事者亲自承认错误。
这其中最令我难忘的是《洛马格那的血》。故事讲解并描述的是一个杂货店的孩子,由于赌博输了钱被奶奶发觉了,奶奶语重心长地教育了他,并诉说了如何艰辛地将他抚养成人。孩子虽然嘴上没说,心里早已被打动。正在此时,一场噩梦驾临,两个强盗闯入家中,一个用刀威逼老人,另一个抢了钱,正值他们离开时,老人认出了其中一个,那强盗马上要杀人灭口,一刀向老人刺去,孩子舍身护住了老人,自己却被刺中。强盗逃走后,孩子不顾自己的伤,还劝慰着老人,最终因失血过多而恒久地告辞了这个世界。
夏丐尊先生在翻译《爱的教化》时说过这样一段话:“教化之没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教化。”爱是一次没有终点的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充溢起来。于是,就想接着走下去,甚至投入热忱,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教化》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱。在感动中,我发觉爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教化》中,把爱比成许多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的。我想,我已经完成了对“爱”的思索。
爱的教化篇二
爱是什么?带着这个问题,我翻开了《爱的教化》,与意大利小学生安利柯一同找寻答案。《爱的教化》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说,此书以安利柯的视角讲解并描述了一个个感人肺腑的故事,诠释了爱的意义。
读完《爱的教化》,我深深沉醉在书中的奇妙意境里。这本名著像一杯暖和人心的热茶,像一场洗涤心灵的春雨,呼喊着人们心中的爱。爱这条无形的线穿插在它的字里行间,每一个情节都让人不禁潸然泪下。它用一段段文字告知了我们爱原委是什么:当众学生向国旗敬礼时,爱是民族的自尊与荣耀;当加罗内自愿爱护贫困孩子内利时,爱是挚友的帮助与关怀;当母亲言传身教教化安利柯时,爱是家长的陪伴与训诲……在书中,当大部分人都在索取爱的时候,那些品德高尚的人却将无限的爱献出去,他们总在别人有困难时伸出援手,他们把爱护弱者、敬重长者当作天经地义的事情,将帮助他人当成一种习惯,这种宏大的精神值得我们去学习。
在新型冠状病毒爆发的春节假期里,有多少“白衣天使”面临着感染病毒的风险,毅然确定加入战斗。他们夜以继日地治疗病人,甚至连饭都来不及吃一口,困了也只能在角落中休息一会儿。可是,他们并不曾埋怨,依旧坚持奋斗在一线,爱让他们拥有惊人的斗志!还有志愿者、社区工作者、科研人员等数以万计的“逆行者”,他们在危难来临之际自告奋勇,挽救陷入危机中的祖国,他们对国家、对人民的爱也就自不待言了。在抗击疫情的战斗中,只要人人都献出一点爱,病魔迟早会被击败的!
其实,爱是无处不在的,它早已在空气中充满——父母用爱呵护我们,老师用爱教育我们,挚友用爱鼓舞我们……但我们不能恒久一昧地索要爱,应当用爱来回报别人。爱不须要豪言壮语,不须要震天动地,只须要脚踏实地地行动起来,即使你只说了一句“感谢”,那也依旧饱含着你对他们的爱与感谢。
感谢《爱的教化》,它为我们心中爱的种子浇水施肥,让爱的天使恒久驻留在我们心里。它让我们理解了爱,也让我们学会了付出爱。闻名诗人臧克家曾说过,“读过一本好书,像交了一个益友。”我想,《爱的教化》就是这样一本良师益友一样的真正好书吧!
爱的教化篇三
《爱的教化》是意大利的亚米契斯的一部著作。这部小说以一个小学生的名义,通过日记的形式,讲解并描述了很多的故事,然后将“爱的教化”融入这些故事,用于培育青年一代的思想情操。书中的主要内容可以分为三个部分:小主子利柯的日记;安利柯父母的教子篇以及老师讲的每月故事。简洁生动的内容中还刻画了很多活灵活现的人物,因此它呈现的不仅是一幅幅丰富生活的连绵画卷,还是一个个真实的人物世界。如:行侠仗义的甘伦,精明能干的戴洛西,勤工俭学的柯礼智,和顺勤奋的那格,孝顺懂事的潘克希等。他们身上显理的很多闪光的美德,像清泉一样缓缓地流入我们的心底,让我的心灵变得更加纯净。他们的品德都深深地影响了我,促使我在思想上不断进步。每每当我翻开《爱的教化》,仿佛走进了爱的殿堂,心灵经验了一次爱的洗礼。
《爱的教化》中讲解并描述了很多感人的故事,但其中我印象最深的就是《穷苦人》这个章节的小故事了。故事主要讲解并描述主子利柯和他的妈妈放假时带了些礼品和钱去探望报纸上登的那家可怜的穷苦人。可没想到原来那户穷苦人家就是安利柯的同学葛禄西的家。在妈妈的指引下,为了不损害葛禄西的自尊心,母子两人合作,避过了一场尴尬的场面。这个故事给了我很深的启示:我们应当敬重别人,人和人之间应当同等相助,要对别人充溢友爱,不能因为自己某方面比别人好而鄙视他人。想到这儿,我又不禁陷入一片深思:是啊,人无凹凸贵贱之分,只有品德有好坏之差。我们这些孩子应当敬重别人,不因地位、金钱和权力而变更对人的看法。养成敬重他人,善解人意的良好品德,这的的确确是我们成长过程中及以后的人生道路上必不行少的一课。联系到自己,我有时候在无意中损害了别人的自尊心,这种损害是千万句对不起也弥补不了的伤口,一句漫不经心的话,一个鄙视异样的眼神,一个微小的动作,都能伤到别人的自尊心。此前我伤了不少人的自尊,现在我非常懊悔,我错了。这个故事真的给我的人生上了重要一课。它就像一盏导航灯,照亮我前进的道路,促使我不断进步,不再迷失方向。是《爱的教化》这个小故事,在我的心灵中播下了美妙的种子,它正在我的心底扎根、成长、开花……以后,我再也不会损害别人的自尊了,因为我从《爱的教化》中明白了敬重别人就是敬重自己,更重要的是我从中学会了关爱和理解他人……这就是《爱的教化》散发出的独特魅力,它会让你从中受到情感的熏陶,思想得到升华。另外,《爱的教化》这部作品还用“爱”塑造人,引导我恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心,爱祖国、爱人民、爱学校、爱老师同学,爱父母爱社会上一切须要爱惜的人。
啊!《爱的教化》用诗人般细腻美丽的语言,哲学家那样敏税的洞察力,生物学家那样渊博的学问,绅士般的风度与品行,把我带到了广袤的社会中去,娓娓而谈,谆谆教导。它讲解并描述了很多感人的故事,哲理深刻,使我读后能学到课堂上学不到的东西,让我终身受益。是《爱的教化》让我的心灵感悟到了爱的真谛,细细品尝,我发觉爱或轰轰烈烈荡气回肠,或平平淡淡清爽如茶,或温柔绵延如歌悠扬,或缄默无语深邃如海……走进《爱的教化》,放逐一颗感恩的心去体会,总有一种爱会在不觉中涌入心底,叩响安静的心扉,总有一种感动会润湿我的双眸。《爱的教化》,这肯定是我们值得一生去珍藏的“人生宝库”。