凝聚家校教育合力建设优秀家长学校.pdf治教经纬
凝聚家校教育合力建设优秀家长学校
文/广州市越秀区中山三路小学张婥恩
凝聚教育智慧汇合创新动创新家长授课形式解决学生成长建立各项规章制度
, , 2.
力坚持改革发展实现立德树过程中存在的局部问题通过多种由学校中层干部科级组长
, , “; 、、
人促进学生全面的发展离不沟通手段解决学生成长过程中存教师家长代表组成主要职责是
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开学校教育和家庭教育聚集形成目在的个性发展问题指导监督家长学校工作同时负
。、,
标认同行动协调互促互补的教多角度解决问题确立落责家长学校日常管理工作每学期
、、 3. , 。
育合力而建设优秀家长学校则是脚点有较系统的家长学校工作计划总
, 、
整合家校教育合力的引擎和推力为解决家庭教育中普遍存在的结在学期末有家长学校工作总结
。; 。
一优秀家长学校建设的操作共性问题学校建立完善了家长三支队伍形成家庭教育网
、, 《 3.
思路委员会章程家长会制度等一一是以校长为首行政参与的
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提升家校合育构建多向互系列规章制度做到有章可循规家庭教育管理队伍负责家长学校
《, , , ,
动教育模式课题研究的操作线路范管理每学期根据调查搜集到的正常教学工作的开展二是家长学
》。;
是以学习理论转变教育观念开家教方面普遍存在的问题制定授校讲师队伍由校长挂帅教导主
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路以办好现代家长学校为引擎课计划确定授课教师家长全员任德育骨干聘请的校外人士
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以优化合育多向互动为介体以构参与听课同时每次上课采取家长代表班主任等组成做到师
→。, 、,
建多向互动教育模式为中心以提征集问题集中培训分级备资队伍多元化三是热心学校教育
→“——;
升合育的功能和效能为归宿课同级交流过关检查正式授教学工作的家长为主关工小组的
。———、
在优秀家长学校建设的操作课课后反馈的模式进行解决老校长老教师等为客座讲师在家
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上切实把握和做到三个要求共性问题主要分融洽感情化解长学校中起到辅助指导作用
, : “, 、。
深入调查研究发现问题矛盾明确责任三步进行关注
1. , , ”。(二) 改进方法, 把握家长学
找准切入点孩子心灵则从不同的学生群体不
、校教学活动切实有效的途径
学校成立研究团队结合学校同的年龄阶段不同的心理需求入选好教材以家长需要
, 、 1. ———
家校合作现状设计了若干调查问手为他们健康成长创设融洽的和为依据父母课堂为主要内容
, , , 《》
卷涉及学生和家庭的基本信息谐氛围同时密切联系家长达成选择教材
, 、。,
书香家庭建设育子百花园家校教育共识根据给予家长正确的家教理
、、。
手牵手四部分二优秀家长学校建设的主要念科学的家教方法的需要和家
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全方位分析问题把握契举措长家教实际需要单独选用父母
2. , , 《
合点课堂的文章或整合运用父母
(一) 强化家长学校工作的组》, 《
第一经过分析确定改变课堂提供的资料为主必要时补
, , “织与管理》,
提升家长关注学生心灵的教育我校一直致力于通过家长学校充其他资料每次家长学校讲课
, ”。
策略即关注心灵成长培育知书
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