【部编教材】西汉建立和“文景之治”上课课件1.pptx

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1、秦的暴政主要体现在哪几个方面?
2、陈胜、吴广起义的原因是什么?
3、楚汉之争的结果如何?
温故而知新1、秦的暴政主要体现在哪几个方面?
第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第11课西汉建立和“文景之治”
第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第11课
1、西汉的建立者、建立时间及都城,社会状况及原因
2、汉高祖推行休养生息政策的原因、目的、措施、成效
3、文景之治的措施、表现、启示
4、秦、汉初的统治思想沿用的是战国时期的哪家思想
课程标准:了解西汉建立;休养生息政策;“文景之治”。
学习目标
1、西汉的建立者、建立时间及都城,社会状况及原因学习目标
公元前202年
刘邦(汉高祖)
长安
时间:
建立者:
都城:
朝代建立三要素
史称“西汉”
互动探究(一)西汉建立
公元前202年刘邦(汉高祖)长安时间:建立者:都城:朝代建立
“汉并天下”瓦当:为纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立汉朝而作的“汉并天下”瓦当。大家可以感受一下模型。设计在长安城宫殿的屋檐上。我们从中看出了一种王者之气。
西汉的建立
“汉并天下”瓦当:为纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立汉朝而作
材料:《汉书·食货志》记载:西刚刚建立时,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半……,自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。”
,说一说,西汉建立之初的社会景象:
社会生产遭到严重的破坏,到处是残破荒凉的景象。
:
秦朝的残暴统治;
秦末的战乱
?
恢复和发展社会生产,巩固新的王朝。
当时的社会状况及原因:
互动探究(一)西汉建立
材料:《汉书·食货志》记载:西刚刚建立时,“民失作业,而大饥
原因:
汉初经济凋敝,社会动荡不安;吸取秦亡教训
目的:
为了巩固政权和稳定社会局势
措施:
①罢兵归家——让士兵还乡务农
②释奴为民——将奴婢释放为平民
③鼓励耕织——鼓励人民致力农业生产
④轻徭薄赋—减轻农民的赋税、徭役及兵役
互动探究(二)休养生息政策
原因:汉初经济凋敝,社会动荡不安;吸取秦亡教训目的:
3.“农,天下之本也。……今
兹亲率群臣农以劝之。”
鼓励农桑
1.“兵皆罢归家。”
2.“民以饥饿自卖为人奴婢
者,皆免为庶人。”
4.“减田租,复十五税一。”
“令士卒从入蜀、汉、关中
者皆复终身(免徭役)。”
解甲归田
释奴为民
轻徭薄赋
解读以下材料,将材料与右边的相关词语连接起来:
休养生息政策的措施
3.“农,天下之本也。……今鼓励农桑1.“兵皆罢归家。”2.
汉文帝刘恒(前202年—前157年),汉高祖刘邦第四子,西汉第五位皇帝。前196年,汉高祖封刘恒为代王,其为人宽容平和,在政治上保持低调。前180年,吕后死,刘恒入京为帝,是为汉文帝。
互动探究(三)文景之治
影视形象-汉文帝
汉文帝刘恒(前202年—前157年),汉高祖刘邦第四
汉景帝刘启在西汉历史上占有重要地位,他继承和发展其父汉文帝的事业,与父亲一起开创了“文景之治”的统治局面。
汉景帝刘启(公元前188年—公元前141年),汉文帝刘恒第五子,西汉第六位皇帝。刘启在位16年,葬于阳陵。
汉景帝刘启在西汉历史上占有重要地位,他继承和发展其父