初三物理知识点总结归纳.docx

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学问点总结
1、比热容的概念:单位质量的某种物质,温度上升(降低)1℃所汲取(放出)的热量叫做这种物质的比热容。符号为:c
2、比热容的单位:符在物理学中,比热容的单位是焦耳每千克摄氏度,符号是J/(kg·℃)。
×103J/(kg·℃)。它的物理意义是1千克水,温度上升1℃,×103焦耳。
3、应用比热容解释有关现象:Q吸=cm(t-t0),Q放=cm(t0-t),其中Q为热量,单位是J;c是比热容,单位是J/(kg·℃);m为物体质量,单位为kg;t0为物体初温,t为物体末温,单位是℃
4、从比热容表中可知,水的比热容很大。水和干泥土相比,在同样受热的状况下,汲取同样多的热量,水的温度上升很少,而干泥土的温度上升较多。因此,同在阳光照耀下,内陆地区夏季酷热,而冬季严寒。形成了一年四季温差大,一日之中昼夜温差大的大陆性气候。沿海地区四季温差小、昼夜温差也小。
正由于水的比热容大,在生活中往往用热水取暖,室温比拟稳定。有些机器工作时变热,也多用水来冷却。
常见考法
比热容这局部学问在北京市近几年中考试卷中考察的主要内容有:比热容的概念和物体吸放热的计算。主要以选择题和计算题形式消失。以计算题的形式消失的频率较高,以下面几道题为例。
误区提示
1、比热容表示的是质量一样的不同物质上升一样的温度,汲取的热量是不同的这一特性。
2、公式是计算式,而不是打算式,由于比热容是物质的一种特性,它不随质量、温度的变化和汲取热量的多少而变化。
3、同一种物质在不同状态下的比热容的值也不同。例如水和冰是同种物质,不同状态,它们的比热容是不同的。
初三物理学问点总结归纳3
第一节电路
一、电路的组成:由电源、用电器、开关、导线组成的电流的路径叫电路。
1、电源:供应电能;
2、用电器:消耗电能;
3、导线:传输电能;
4、开关:掌握电流通断。
二、电路的三种状态
①通路:到处连通的电路叫通路;
②开路:断开的电路叫做开路;
③短路:直接把导线接在电源的极上而不经过任何用电器的电路叫短路。是肯定不允许的。
三、电路图:用规定的符号表示连接状况的图叫做电路图。
1、用规定的元件符号
2、导线画线做到横平竖直
3、元件不要画在电路拐角处
其次节电路的连接
一、串联电路:把电路元件逐个顺次连接,首尾相连的电路;
1、电流只能一条路径,无干路和支路之分;
2、电流通过每一个用电器,相互影响;
3、开关掌握全部用电器,在不同的位置作用一样。
二、并联:把电路元件并列连接的电路叫并联。
1、电流有两条及以上的路径,有分支点和集合点,即有干路和支路之分;
2、各支路的用电器独立工作,互不影响;
3、干路开关掌握全部用电器,支路开关只掌握本支路用电器。
三、组合电路:电路中既有串联又有并联
四、集成电路:在较小面积的单晶片上构接了数千万个电子元件的电路。
初三物理学问点总结归纳4
一、磁现象:
1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)
2、磁体:定义:具有磁性的物质
分类:永磁体分为自然磁体、人造磁体
3、磁极:定义:磁体上磁性最强的局部叫磁极。(磁体两端最强中间最弱)
种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N)
作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
4、磁化:
①定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性简单消逝,称为软磁材料。钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。
二、磁场:
1、定义:磁体四周存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特别物质。
2、根本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定:在磁场中的某一点,小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。
4、磁感应线:
①定义:在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向全都。
②方向:磁体四周的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。
5、磁极受力:在磁场中的某点,北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向全都,南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
6、分类:
地磁场:
①定义:在地球四周的空间里存在的磁场,磁针指南北是由于受到地磁场的作用。
②磁极:地磁场的北极在地理的南极四周,地磁场的南极在地理的北极四周。
③磁偏角:首先由我国宋代的沈括发觉。
Ⅱ、电流的磁场:
①奥斯特试验:通电导线的四周存在磁场,称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发觉。该现象说明:通电导线的四周存在磁场,且磁场与电流的方向有关。
②通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关,电流方向与磁极间的关系可由安培定则来推断。
③应用:电磁铁
三、电磁感应:
1、学史:英国物理学家法拉第发觉。
2、感应电流:
导体中感应电流的方向,跟运动方向和磁场方向有关。
4、应用沟通发电机
5、沟通电和直流电:
四、磁场对电流的作用:
1、通电导体在磁场里受力的方向,跟电流方向和磁场方向有关。
2、应用直流电动机
初三物理学问点总结归纳5
牛顿定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(1)它包含两层含义
①静止的物体在不受外力作用时总保持静止状态;
②运动的物体在不受外力作用时总保持匀速直线运动状态。
(2)牛顿第肯定律是抱负定律。
(3)物体不受力,肯定处于静止或匀速直线运动状态,但处于静止或匀速直线运动状态的物体不肯定不受力。
另:牛顿第肯定律是在阅历事实的根底上,通过进一步的推理而概括出来的,因而不能用试验来证明这肯定律。
初三物理学问点总结归纳6
透镜:至少有一个面是球面的一局部的透亮玻璃元件(要求会识别)
1、凸透镜:中间厚、边缘薄的透镜,如:远视镜片,照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等;
2、凹透镜:中间薄、边缘厚的透镜,如:近视镜片;
薄透镜:透镜的厚度远小于球面的半径。
焦点(F):凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。
焦距(f):焦点到凸透镜光心的距离。
主光轴:通过两个球面球心的直线。
主光轴:通过两个球面球心的直线。
光心:(O)即薄透镜的中心。性质:通过光心的光线传播方向不转变。
初三物理学问点总结归纳7
一、功
1、做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离。若同时具备,则力做了功。
2、功的定义:在物理学中,把作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离的乘积.
3、功的公式:W=FsW表示功,对应的单位是焦耳(J);F表示力,对应的单位是牛(N);s表示距离,对应的单位是米(m)
4、功的单位:主单位:焦耳(J),1J=1N?1m常用单位:千瓦时(kwh)1kwh=
5、功的原理:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。抱负状况下:W机械=W人即:Fs=Gh
二、功率
1、功率的物理意义表示物体(力)做功快慢程度的物理量.
2、功率的`定义:物体(力)在单位时间内所完成的功.
3、功率的公式:P=W/tP表示功率,对应的单位是瓦(w);W表示功,对应的单位是焦耳(J);t表示时间,对应的单位是秒(S);
4、功率的单位:主单位:瓦(w)常用单位:千瓦(kw)换算:1kw=1000w某小轿车功率66kW,它表示:小轿车1s内做功66000J。
5、测量功率方法:(器材、步骤、表达式)
三、机械效率
:并非我们需要但又不得不做的功。
:有用功加额外功或动力所做的功
3、机械效率公式:η表示机械效率,用;W有用表示有用功,对应的单位是焦耳(J);W总表示总功,对应的单位是焦耳(J);
4、提高机械效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦。
5、测滑轮组的机械效率
应测物理量:钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。
影响η滑轮因素:动滑轮和绳子的重力、摩擦力、被提高货物的重力。
测斜面的机械效率:影响η斜面因素:斜面的倾度、粗糙程度。
初三物理学问点总结归纳8
1、内能
(1)概念:物体内部全部分子做无规章热运动的动能和分子势能的总和,叫物体的内能。
①内能是指物体内部全部分子做无规章热运动的动能和分子势能的总和,不是指少数分子或单个分子所具有的能。
②内能与温度有关,但不仅仅与温度有关,从微观角度来说,内能与物体内局部子的热运动和分子间的相互作用力有关。从宏观的角度来说,内能与物体的质量、温度、体积都有关。
③一切物体在任何状况下都具有内能,物体的内能与温度有关,同一个物体,温度上升,它的内能增加,温度降低,内能削减。
(2)影响内能的主要因素:物体的质量、温度、状态及体积等。
(3)热运动:物体内部大量分子的无规章运动叫做热运动。分子无规章运动的速度与温度有关,温度越高,分子无规章运动的速度就越快,物体的温度越低,分子无规章运动的速度就越慢。内能也常叫做热能。
(4)内能与机械能的区分
①物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关;而机械能与物体的质量、速度、高度、形变有关。它们是两种不同形式的能。
②一切物体都具有内能,但有些物体可以说没有机械能,比方静止在地面土的物体。
③内能和机械能可以通过做功相互转化。
④内能的单位与机械能的单位是一样的,国际单位制都是焦耳,简称焦。用J表示。
2、转变物体内能的两种方法:做功与热传递
(1)做功:
①对物体做功,物体内能增加;物体对外做功,物体的内能削减。
②做功转变物体的内能实质是内能与其他形式的能相互转化的过程。
(2)热传递:
①热传递的条件:物体之间(或同一物体不同局部)存在温度差。
②物体汲取热量,物体内能增加;物体放出热量,物体的内能削减。
③用热传递的方法转变物体的内能实质是内能从一个物体转移到另一个物体或从物体的一局部转移到另一局部。
3、热量
(1)概念:物体通过热传递的方式所转变的内能叫热量。
(2)热量是一个过程量。热量反映了热传递过程中,内能转移的多少,是一个过程量。所以在热量前面只能用“放出”或“汲取”,肯定不能说某物体含有多少热量,也不能说某物体的热量是多少。