初中感恩活动策划方案.doc

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一、指导思想
为落实(公民道德建立实施纲要),坚持以人为本,贴近实际、贴近(生活)、贴近学生和知行相统一、教育治理相结合的原则,让学生懂得自己的成长离不开教师、学校、家长的付出,社会的关爱,学会对别人为自己的付出要感恩,懂得回报他人。把感恩之情化为剧烈的责任感,并付之于效劳社会的实际行动,培育关怀他人、效劳社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、活动意义
感恩,是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用肯定的教育方法与手段,通过肯定的感恩内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种以情动情的情感教育;是—种以人性唤起人性的人性教育。开展感恩教育,是加强社会主义精神文明建立,努力构建社会主义和谐社会,全面建立小康社会的需要;是加强学校德育工作,全面推动素养教育的需要,是弘扬中华民族优良传统的需要。
三、目标要求
1、提高感恩素养。明确(什么)是感恩?为什么要感恩?如何感恩?
2、促进(校园)和谐,融合师生关系,促进校园平安。3、促进家庭和谐,完善人际关系,构建和谐社会。
4、促进学校实施素养教育,提高教育教学质量。把他们培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
详细要求:学生从最根本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,既有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心,在学校献关怀,在社会献爱心。即至少做到:在家庭,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;在学校,敬重教师,友爱(同学);在社会,遵守公德,遵纪守法,尊老敬贤,关爱他人,关爱社会,爱惜自然。
四、主要内容
感恩父母——感谢父母、长辈的哺育之恩,学会孝敬父母长辈;
感恩师长——感谢教师的教导,尊师重教;
感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱,增加社会责任意识,树立报效祖国的思想;
感恩自然——感谢大自然的赐予,喜爱自然,增加环保意识;
感恩他人——感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助,促进互助互爱。
五、步骤与日常要求
1、制定规划,保证活动有序进展。
各年级各班班主任依据本方案,在(班级)中详细落实。各班把感恩教育活动的详细实施状况报德育处。
2、宣传发动:主要通过班会、学校播送站、黑板报等宣传阵地,对该项活动的目的、意义进展宣传教育。印一封告家长书、播放有关感恩电影等,为活动开展营造深厚的舆论气氛。
●日常要求
1、感恩社会的关爱
开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动,引导他们感受今日的(幸福)生活来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观,通过故事会、演讲竞赛等形式,使学生体会到社会对他们的至关至爱。连续利用“效劳敬老院活动”、“其次课堂”等形式,激发和增加学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
2、回报父母哺育之恩
开展为父母多做事,每天为家里做一件家务,如做饭、清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物;对父母多说知心话,每天给父母讲一个快乐的故事或做一次真诚的`沟通;为父母过生日,给父母送礼物;每天为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚;仔细倾听父母叙述的事情,专心观看父母为我所做的事情,体会和感谢父母的艰辛和不易,培育学生感谢父母的哺育之情。
3、感谢教师的教导之恩
开展学生向教师献真情活动。每天送教师一句温馨的祝愿;每天到校后和放学时向教师问好;在校期间,遇到教师自觉向教师点头问好,标准语言是“教师早”、“教师好”,声音宏亮。遇见年长者(不管是校内工友、教师家属,还是校外来校办事人员)自觉点头问好,标准语言是“您早”、“您好”,声音宏亮。要主动让道;听教师的话,按时完成教师布置的作业,表达对教师的感谢之情。
4、感恩他人(同学、亲友)的真诚帮忙
见面后要主动问候;得到帮忙后要真诚地说声“感谢”,做错事后要主动说声“对不起”;定期为同学或班级做好事,或开展“今日我值日”活动,掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮,增进同学之间的友情;每学期帮忙一个在(学习)或者生活上有困难的同学;回忆对自己帮忙较大、恩情较大的同学或者亲朋,通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩之情。
5、感恩自然的赐予
开展爱惜自然,爱惜环境活动。要求每一个同学主动植一棵树,养一盆花,爱护一片绿地,自觉成为爱惜环境、爱护环境的自愿者。开展讴歌大自然对人类赏赐的书、画竞赛和演讲竞赛,使学生能够形成感谢自然赐予的情感,使“爱惜自然、爱护自然”成为同学们的自觉行为。
6、切实组织开展观看感恩影片,吟颂感恩诗歌,传唱感恩歌曲,推介感恩美文,讲感恩之言的活动。
7、建立感恩记录本:准时记录自己的言行和体会以及家长的评价,班主任并做好指导工作。
8、本方案作为长效教育机制,依据学段、学情安排实施。