初中数学圆知识点总结.doc

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圆与圆的位置关系
,叫做这两个圆外切.
.
,叫做这两个圆相交.
,这两个圆的公切线只有一条.
.
信任同学们对圆与圆的位置关系学问点已经很好的把握了,后面我们进展更多学问点的学面直角坐标系
下面是对平面直角坐标系的内容学习,盼望同学们很好的把握下面的内容。
平面直角坐标系:
在平面内画两条相互垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系。
水平的数轴称为x轴或横轴,竖直的数轴称为y轴或纵轴,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。
平面直角坐标系的要素:①在同一平面;②两条数轴;③相互垂直;④原点重合。
三个规定:
①正方向的规定横轴取向右为正方向,纵轴取向上为正方向
②单位长度的规定;一般状况,横轴、纵轴单位长度一样;实际有时也可不同,但同一数轴上必需一样。
③象限的规定:右上为第一象限、左上为其次象限、左下为第三象限、右下为第四象限。
信任上面对平面直角坐标系学问的讲解学习,同学们已经能很好的把握了吧,盼望同学们都能考试胜利。
初中数学学问点:平面直角坐标系的构成
对于平面直角坐标系的构成内容,下面我们一起来学面直角坐标系的构成
在同一个平面上相互垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系,简称为直角坐标系。通常,两条数轴分别置于水平位置与铅直位置,取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向。水平的数轴叫做X轴或横轴,铅直的数轴叫做Y轴或纵轴,X轴或Y轴统称为坐标轴,它们的公共原点O称为直角坐标系的原点。
通过上面对平面直角坐标系的构成学问的讲解学习,盼望同学们对上面的内容都能很好的把握,同学们仔细学习吧。
初中数学学问点:点的坐标的性质
下面是对数学中点的坐标的性质学问学习,同学们仔细看看哦。
点的坐标的性质
建立了平面直角坐标系后,对于坐标系平面内的任何一点,我们可以确定它的坐标。反过来,对于任何一个坐标,我们可以在坐标平面内确定它所表示的一个点。
对于平面内任意一点C,过点C分别向X轴、Y轴作垂线,垂足在X轴、Y轴上的对应点a,b分别叫做点C的横坐标、纵坐标,有序实数对(a,b)叫做点C的坐标。
一个点在不同的象限或坐标轴上,点的坐标不一样。
盼望上面对点的坐标的性质学问讲解学习,同学们都能很好的把握,信任同学们会在考试中取得优异成绩的。
初中数学学问点:因式分解的一般步骤
关于数学中因式分解的一般步骤内容学习,我们做下面的学问讲解。
因式分解的一般步骤
假如多项式有公因式就先提公因式,没有公因式的多项式就考虑运用公式法;若是四项或四项以上的多项式,
通常采纳分组分解法,最终运用十字相乘法分解因式。因此,可以概括为:“一提”、“二套”、“三分组”、“四十字”。
留意:因式分解肯定要分解到每一个因式都不能再分解为止,否则就是不完全的因式分解,若题目没有明确指出在哪个范围内因式分解,应当是指在有理数范围内因式分解,因此分解因式的结果,必需是几个整式的积的形式。
信任上面对因式分解的一般步骤学问的内容讲解学习,同学们已经能很好的把握了吧,盼望同学们会考出好成绩。
初中数学学问点:因式分解
下面是对数学中因式分解内容的学问讲解,盼望同学们仔细学习。
因式分解
因式分解定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式的变形叫把这个多项式因式分解。
因式分解要素:①结果必需是整式②结果必需是积的形式③结果是等式④
因式分解与整式乘法的关系:m(a+b+c)
公因式:一个多项式每项都含有的公共的因式,叫做这个多项式各项的公因式。
公因式确定方法:①系数是整数时取各项最大公约数。②一样字母取最低次幂③系数最大公约数与一样字母取最低次幂的积就是这个多项式各项的公因式。
提取公因式步骤:
①确定公因式。②确定商式③公因式与商式写成积的形式。
分解因式留意;
①不准丢字母
②不准丢常数项留意查项数
③双重括号化成单括号
④结果按数单字母单项式多项式挨次排列
⑤一样因式写成幂的形式
⑥首项负号放括号外
⑦括号内同类项合并。
通过上面对因式分解内容学问的讲解学习,信任同学们已经能很好的把握了吧,盼望上面的内容给同学们的学习很好的帮忙。
初中数学圆学问点总结篇2
。

推论1①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧
②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧
③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧
推论2圆的`两条平行弦所夹的弧相等





,是以定点为圆心,定长为半径的圆
,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等
,假如两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等。
11定理圆的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它的内对角
12.①直线L和⊙O相交d
②直线L和⊙O相切d=r
③直线L和⊙O相离dr




,它们的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角

,那么切点肯定在连心线上
20.①两圆外离dR+r
②两圆外切d=R+r
③两圆相交R-rr)
④两圆内切d=R-r(Rr)⑤两圆内含dr)

(n≥3):
⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形
⑵经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形
,这两个圆是同心圆
(n-2)×180°/n

=pnrn/2p表示正n边形的周长
√3a/4a表示边长
,由于这些角的和应为360°,因此k×(n-2)180°/n=360°化为(n-2)(k-2)=4
:L=n兀R/180
:S扇形=n兀R^2/360=LR/2
=d-(R-r)外公切线长=d-(R+r)

;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等
(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径
=a*ra是圆心角的弧度数r0扇形面积公式s=1/2*l*r