学前教育实习收获心得10篇.doc

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学前教育实习收获心得1
书本是我们的根底,阅历是我们的利器,实习则是综合器,让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能,使自己可以拥有自己的教学风格。
固然这也不是说一朝一夕就能完成的,前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了许多路,摸索出了许多属于自己的东西,而我们在向他们学习之余,也要完成从一个学生到一个合格治理者的转变,然后再完成从一个合格的治理者到具有自我风格的专业型治理者的转变,或许这样的转变会花费我们许多的时间,许多的精力,但这就是人生,这就是作为一个教师的根本人生。
在这里我很感谢我的带班教师她把我当朋友一样,她教会我许多不知道的东西。同时也为我讲解很多如何去照看、去关怀、去与孩子沟通的方法。不舍的是那些天真的孩子们,他们的笑脸总是映在我的脑海,和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气,从刚开头记不住孩子的名字到现在深刻,我信任,只要我英勇的迈出了为师的人生第一步,接下来的每一步将会更加坚决。
学前教育实习收获心得2
依据综合实践环节教学大纲的要求,同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积存有益的阅历,为毕业后的工作能更顺当地开展,我于20___年3月1日至20___年6月1日到江永县苗苗幼儿园进展了为期三个月的教学实习。三个月的实习下来,感觉获益良多。以下是我对这三个月实习的深刻总结。
一、实习的目的与意义:
1、培育独立从事幼儿园教育和保育工作的力量,培育喜爱本专业,忠诚教育事业,献身于幼教事业的专业思想。
2、了解幼儿园一日生活常规,熟识适应幼儿园工作。
3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点,实习幼儿园教师及保育员工作,培育初步的幼教实际工作力量。
4、通过实习能把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育。
5、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培育从事幼教工作的实际力量。进一步熟识幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进展下去,而且,当我站在教育者、教师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
6、增加喜爱幼教工作,喜爱幼儿的思想情感,增加事业心和工作责任感。幼儿园教师,有爱心、急躁、细心、事业心、责任心,所以她必需付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个,这几乎是不行能的,所以幼儿园为每一位幼儿在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的共性特点,每个月都可以看到他们的成长,也让教师和家长之间有了更多的沟通。
7、把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能,初步树立正确的教育思想。在学校教师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进展比拟适宜,更好的到达教学目标,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出适宜的进展目标,把教育与实践较好的结合起来。
8、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化,幼儿教育也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要把握先进的教育理念,才能更好的效劳于幼儿,使幼儿更加安康健壮的成长。
二、实习的内容与过程:
(一)实习任务的见习。
我到幼儿园的第一天就开头了这次实习的第一步:见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动规划,活动流程,熟识实习所在班级的根本状况,跟幼儿接触、沟通,建立良好的关系的同时,对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点,学问的把握程度,对学问的承受力量有一个初步的了解。幼儿园的园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进展两天的见习。在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么,更多是观摩,留意帮教我的教师如何开展工作。但是我并没有闲着,从一进园开头我就开头了做保育工作,并尝试和见习班级的小朋友进展沟通。孩子们太天真得意了,很快就承受了我,我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。
(二)一个星期的保育工作实习。
实习的其次周也就是见习后要真正实习的第一周,在这一周我是学习保育。保育教师的工作许多也很细,甚至可以说很繁琐。所以我根本上都是跟在保育教师的后面,她做什么我就去做什么,但是要求还是很高,需要细心与急躁。我每天仔细的协作保育教师一起积极的完成保育工作,包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所,给幼儿洗玩具,洗毛巾,帮幼儿梳头,还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎,但在幼儿的成长照看中特别重要。例如这几天的早晚温差变化大,幼儿进园时都穿了较多的衣服,但随着气温变高或由于活动的缘由,孩子会发热出汗,临放学时宁静下来了,同时气温下降,他们又会觉得冷,这些状况保育教师都要仔细细心把握,准时为孩子增减衣服;同时要留意每个小朋友的身体和精神状况,发觉有不适的准时通知园长和家长准时处理。这些工作既要要保障幼儿得到安康欢乐的成长,又不应当影响教师的集中教育工作,因此对保育教师的细心和急躁都有比拟高地要求。但我觉得,带着对孩子的关怀和爱,这些工作虽然累,却不苦。
学前教育实习收获心得3
20___年x月x日,在教师的带着下,我们开头了为期一个月的实习活动,此次实习对我个人来说,打破了以往只听课,只观看的习惯。以幼儿教师的身份讲课,让我更好的将理论和实践相结合。
我认为实习不止是传统意义上的教学环节,更是师范生不断进展自我完善的教学过程,通过实习培育各种实践力量,提高专业素养,以到达夯实专业根底,提高实践力量之成效。此次实习感受颇深,总结如下几点:
一、纵观实习班级

俗话说得好,有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任___教师、教师___教师和保育员___教师,她们始终遵守给家长和社会的承诺:对待幼儿关怀敬重,一视同仁。她们仔细负责、科学教育,让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

小二班共有40个小朋友,最小的才有两岁半,但是在幼儿园里,小二班的全体小朋友共享着几位教师给她们的爱,欢乐的嬉戏,欢乐的探究,欢乐的学习,欢乐的渡过在幼儿园的每一天。
二、辛苦的实践
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好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何掌握课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候宁静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧急,很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课:熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具,尽我最大的努力去激发幼儿学忆,让她们能欢乐的学习学问。固然,在教学活动中我也穿插一些小嬉戏,以让到达幼儿在玩中学。
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说到户外活动,就是让教师最揪心的事情了,每个幼儿都像是小精灵,活蹦乱跳的,教师真的需要绷紧每一根神经,可怕漏看一个孩子而出意外,好在实习圆满完毕,我能把小二班毫发无损的交还给原任教师。
三、发觉缺乏
实习期间,我发觉了自己的许很多多缺乏,主要归结为以下几点:
,综合概括力量仍欠缺。
、语调把握还不够好,语言不够童化。
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四、满载而归
一个月的实习,让我第一次与幼儿亲切接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你,喜爱你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财宝。
实习让我的思想渐渐成熟,行为收敛了很多,在今后的日子里,我将会连续努力,不断完善自己的缺乏,提高技能水平。
这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。
学前教育实习收获心得4
一、教育实习根本状况
(一)实习任务的见习
我到幼儿园的第一天就开头了这次实习的第一步:见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动规划,活动流程,熟识实习所在班级的根本状况,跟幼儿接触、沟通,建立良好的关系的同时,对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点,学问的把握程度,对学问的承受力量有一个初步的了解。幼儿园的周园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进展两天的见习。在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么,更多是观摩,留意帮教我的教师如何开展工作。但是我并没有闲着,从一进园开头我就开头了做保育工作,并尝试和见习班级的小朋友进展沟通。孩子们太天真得意了,很快就承受了我,我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。
(二)一个星期的保育工作实习
实习的其次周也就是见习后要真正实习的第一周,在这一周我是学习保育。保育教师的工作许多也很细,甚至可以说很繁琐。所以我根本上都是跟在保育教师的后面,她做什么我就去做什么,但是要求还是很高,需要细心与急躁。我每天仔细的协作保育教师一起积极的完成保育工作,包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所,给幼儿洗玩具,洗毛巾,帮幼儿梳头,还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎,但在幼儿的成长照看中特别重要。例如这几天的早晚温差变化大,幼儿进园时都穿了较多的衣服,但随着气温变高或由于活动的缘由,孩子会发热出汗,临放学时宁静下来了,同时气温下降,他们又会觉得冷,这些状况保育教师都要仔细细心把握,准时为孩子增减衣服;同时要留意每个小朋友的身体和精神状况,发觉有不适
的准时通知园长和家长准时处理。这些工作既要要保障幼儿得到安康欢乐的成长,又不应当影响教师的集中教育工作,因此对保育教师的细心和急躁都有比拟高地要求。但我觉得,带着对孩子的关怀和爱,这些工作虽然累,却不苦。
(三)教育及班级治理工作
,周园长安排我参加小班的教学和班级治理工作。在帮教教师的指导下我开头尝试带班教学和治理。在这一个星期里,我结合之前见习的见闻,在初步熟识班级授课方式、教学规划后,写出自己具体而完整的教案;跟指导教师沟通沟通学习班级治理的方法、教育教学方法。在此期间,我积极的向指导教师请教,虚心听取指导教师的意见,仔细的修改自己在设计课程消失的错误,并积极寻求一种改正的方法。这个阶段给我最深的感受就是必需把握孩子的认知规律。孩子天性活泼,有剧烈的奇怪心和求知欲望,但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得仔细思索和探讨的问题。为此我特意参考了许多关于幼儿心理的资料。我转变一贯与成人沟通的方式,学习用观赏的眼光去看孩子,准时确定和表扬他们的优点,对他们的小缺点尽量采纳公平沟通的方式去沟通,去告知他们如何做得更好。其实孩子比成人更简单承受你讲道理。这一阶段我最大的感受是:对孩子,你俯下身,你会看到一个天真美妙的世界。
。在这期间,班主任应当保证班级要根据一日活动规划开展一日活动或半日活动。在这个过程中班主任要留意的地方特殊多,包括幼儿入园时候要接园,早餐要观看幼儿的饮食状况、带孩子做早操、集户外活动要看好幼儿避开发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好留意、午睡时要幼儿宁静并早点入睡、起床要看好幼儿以免在发生意外、午点时也要留意观看幼儿的进食状况、离园教师也要接园。要留意每一个细节,重要的是注意幼儿良好行为习惯的培育和形成。
时刻把保证幼儿的安全放在工作的第一位。同时要建立幼儿的个人档案,在幼儿家长联系方式等根底资料上补充每个孩子的学习生活特点的资料。
(四)家长与社区工作
建立良好的家园合作关系,充分整合家园教育资源,对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的安康成长、建立良好的班级气氛和幼儿园的进展都能起到重要的作用。带班的这两周,我给班上的每个家长都打过电话,并对十二个幼儿进展了家访。了解孩子在家里的表现,向家长反映孩子在幼儿园的状况。跟家长的沟通,会使你对幼儿的身心状况有清楚地了解,在孩子的教育中可以更有针对性,工作的效果会更加的明显。同时多跟家长沟通可以获得家长对你的教育、幼儿园的治理的理解和支持,这一点特别重要。听取家长对教育的意见和建议,向家长阐述你的设想和理念,双方获得共识对教育孩子的帮忙在我做过之后感受尤深。例如有个家长,孩子还是读小班,但每天只要没布置作业就会有意见。我为此和周园长去了家访,跟他沟通孩子现阶段的身心进展规律,对如何让孩子安康欢乐成长沟通相互意见。每个家长都是真心爱孩子,只要你拿出你的诚意,清晰表达自己合理的意图,家长都是愿意协作的。周园长对我说的一席话让我感受很深:我们要敬重每个家长的意见,但不要盲从或过于迁就家长的意见。有不同见解,沟通是最好的方法,由于家长和教师都有再教育的需要。