班主任工作中的困惑.doc

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在这个学期里,我担任的是乡村初中二年级一个班的班主任工作。在学校政教处的统一组织下,在任课老师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学习、生活等方面总体是好的,,发现了自己的优势和缺乏,和努力的方向。
自己的优势如下:
1、注重培养优秀的学风、班风,加强班级管理,深化全面地理解学生。
2、注重培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,加强对学生的思想品德教育工作。
3、积极主动地和各科老师联络,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
4、注重抓好根底差学生的转化工作,努力使他们学有所得,成为一个对社会有用的人。
5、鼓励学生积极开展参和文体活动,锻炼各方面的才能,增强学生的体质和素质,进步学生的学习效率.
自己的缺乏如下:
1。本人和学生隔膜还较深,学生平时不主动反映心声.
,还有大发脾气现象,导致部分学生心理紧张、压抑,大部分学生还有惧怕的心理。
3。对学生的人生理想教育太少,对于学生的世界观、人生观、价值观培养还不够好。
,造成了一些失误。
,有时候打骂相结合,缺乏实例引导。
6。差生转化比较缓慢,思想教育有时不到位,造成邝家剑、宁轩修等人的逃学现象不断发生。
,有安排无落实.
面对缺乏,自己以后的努力方向为:
,发挥团体育人的优势,更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,使班级工作更上一层楼。
,促使良好习惯养成教育的内化,让学生学会自我教育.
3。继续狠抓学风建立,多想方法,培养学生良好的学习习惯和自主学习的才能。
4。扩大活动育人的涉及面,尽量让更多的学生参和到集体活动中。
5。“不放弃任何一个学生”,力争较高稳固率。
,双向管理好学生。