职业生涯与发展规划导论.ppt

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生涯规划是最好的人生风险防范
大学生职业生涯面临的最大问题:
(1)不知道自己想干什么?
(2)不知道自己能干什么?
(3)不知道自己去哪里干?
(4)不知道自己与谁一起干?
行动:把自己放在
最恰当的位置
生涯规划理念
了解内在世界:
我是谁?
我希望成为谁?
我的优势和可能的限制是什么?
了解外部世界:
工作世界是什么样的?
工作世界有哪些需求与机会?
(三)职业生涯规划
职业生涯规划简称生涯规划,又叫职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。
职业生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,达到与实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,拟定一生的发展方向,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
二、职业生涯发展阶段理论
(一)金斯伯格的职业生涯发展阶段理论
美国著名的职业指导专家、职业生涯发展理论的先驱和代表人物金斯伯格()认为职业生涯的发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段。
(二)萨柏的职业生涯发展阶段理论
萨柏(舒伯)是美国一位具有代表性的职业管理学家,认为人的生涯发展是由三个层面构成的。
第一、生涯发展的时间:是指一个人生涯发展的阶段或时期。
第二、生涯发展的广度和范围:是指一个人一生所要扮演的各种不同角色。如,儿童、学生、休闲者、工作者和家庭角色等。
第三、生涯发展的深度:是指个人对扮演角色的投入程度。事实上,有的人在工作者的角色投入程度多一些,而有的人在家庭角色投入多一些,而有的人在休闲上投入多等等。
一个人的年龄或生命历程包括成长、探索、确立、维持以及衰退等五个发展阶段或时期。舒伯把生涯发展五个阶段与具体的年龄进行了对照:
成长期0—14岁,探索期15—24岁,确立期25—44岁,维持期45—64岁,衰退期为65岁以后。
(三)美国施恩的职业生涯发展阶段理论
、幻想、探索阶段