实习心得感悟.docx

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1)为人师表,严格要求学生与敬重学生相并重
首先,站上讲台上我就是一个教师,作为一个教师,就应当做到为人师表,不仅要教书育人,发挥自己的引导作用,还要给学生以典范作用,做到不管是在言行上,自己的所作所为上,还是形象上,都有个样子。其次,要敬重学生与严格要求学生相并重,在我看来,敬重学生是严格要求学生的前提,只有你将自己的真诚与敬重给学生了,信任他们能行,才能进一步的去严格要求他们,让他们循序渐进的学习。不能一味的只有严格没有敬重,这样只会挫伤学生的积极性。这是我的第一感悟。
2)学会正确的区分角色的转换
“三尺讲台”这是作为教师的一个标配,站在那里,你就要随时随地给学生们解决他们不懂的或怀疑的地方,不能太过分的想着跟他们交朋友,而是在学生面前树立肯定的威信,让学生知道你是严格的,从而自觉的遵守班的规定与制度。这是教师必备的素养。走向讲台,你可以不再以一个教师的方式去命令他们去做他们不想做的事,而是略微转变一下,学着去了解学生的想法,去做他们的“知心姐姐”,从而更进一步的了解,走进他们。这是的其次点。
3)班级治理的重要性
我上的是两个班的课,对于这两个班来说,一个班的学生是特殊听话的,上课秩序也挺好,但另一个班是活泼的,上课秩序杂乱的,有时候自己的也很纠结,不知道该怎用去做,由于两个班的学生承受力量不一样,所以课堂秩序就不一样,一班的学生很聪慧,但是一有问题就开头叽叽喳喳说,二班学生不像一班能很快承受,所以课上很仔细得听。这就是区分。所以肯定要依据学生的活泼程度及自身的方面动身,变通的去治理不一样的班,这样你的课堂秩序才会好。
4)人际关系的重要性
在一个生疏的环境里,人与人的交往是最根本的,也是最重要,我很快乐,在这个环境里遇到了关怀、照看我们的教师,在我有事的时候,去帮我;很快乐,在这里有志同道合的岗友们,一起加油互勉,每天“谈天说地”,很快乐,在这里,有一群很协作我,给我带来欢乐的学生。
虽然我的感悟不多,但却足以让我收获很多,我会更加努力的去发觉每一个细节以及自己的反思,让自己越来越像一个教师。
实习心得感悟15
实习很快完毕了,在这次实习过程中,在实习工地的师傅的指导下,我对实习过程消失的专业学问困惑和问题,虚心向他们请教和学习,通过这次实习,我收益匪浅,不仅学到了很多专业学问,而且还从老一辈的施工员那学到了很多做人处世的道理。
本次实习地点为利昌_城,我主要接触到的一期的10栋住宅楼外加三个地下车库,1#~8#主体已经建成,间续的在做外墙装饰工程、门窗工程、内墙砌筑、防水工程等等,接着有一期9#~10#号楼地下室钢筋、模板、砼工程。最终是会所的桩基工程。可以说涉及到了方方面面。但究竟时间有限,只能侧重某些局部。
下面介绍一下我实习期间的工作状况:
首先,要对工地环境有所了解,包括工作环境和人际环境,接着就是看,来到工地看的东西实在是太多了,感觉每个地方都值得你好好的看看,教师也说了要“三看”,图纸是必不行少的,拿了一本一期5#楼的施工图翻开看了起来,师父叫我先重点看建筑设计施工说明和构造说明,的确里面有许多的东西需要你记住的,特殊是构造说明里面,建筑构造做法表、钢筋的使用,锚固等等。而后看平、立、剖图对房间的开间,进深,高度有所了解,在大脑里形成立体图。
二看资料,要说资料工地上实在是太多了,工作联系单:里面有变更、详细做法、通知等;会议记要:监理月报、工地例会、专题会议、工程监理机构内部会议等;一期1#~4#楼施工组织设计;外墙外保温工程的施工方法;7月份8月份的施工进度规划表;关于会所桩基工程问监理拿个份文件,了解了桩基局部的有关学问,如桩径尺寸、长度、持力层、单桩竖向承载力,采纳110振动沉管灌注桩,打桩时可能发生“瓶颈”桩、“大肚子”桩等,入土深度掌握、容许偏差范围及桩身砼质量掌握等等;《南京市住宅质量分户验收治理规定》,讲到了验收人员组成、分户与竣工验收的区分、验收时需填表格、验收内容等等;最终还看到了一期1#~10#楼加d1、d2、d3的建筑工程桩基工程的施工验收资料,每份足足有几百张,并且一些单子需要原件,里面有质量验收报告、桩位图、高应变检测报告等等,这些都要送到档案馆存档。
三看施工工艺,如何施工放线及监理复线,什么是“五零线”;滴水线的做法,底面与外墙面交界处,距拐角1-2㎝处做一条1㎝左右宽的凹槽;看钢筋工程中钢筋的接头和断点焊接及钢筋间距是否满意要求。剪力墙竖向分布钢筋和约束边缘柱的连接构造,直径小于28采纳搭接,大于28采纳电渣压力焊连接,对于柱机械焊接时纵筋距根底、楼板顶面大于500,相邻钢筋交叉连接大于35d,箍筋和拉筋弯钩和间距的构造,拉筋采纳梅花型布置,垫块的使用。看模板支撑体系,10#地下室模板面板采纳厚度为18mm的木胶合板,内竖楞采50mmx100mm木楞,间距为250mm,外横楞采纳双脚手钢管,间距为600mm,对拉螺栓的布置,严禁使用废机油满涂等;砼工程中采纳一次支模一次浇注,砼的测温等等;止水带,后浇带的做法;施工缝留置,柱、剪力墙留在梁板底50~100㎜,梁留在1/3跨中;伸缩缝的留法和做法;地下室外墙须做防水处理涂两层沥青而后砌一皮砖做爱护层最终才能回土;会所打沉管灌注桩的施工过程,钢筋笼是否合格,拔桩速度的掌握,桩机移位等。这也是我实习期间的主要工作,和师父去工地每栋楼看看,主体还在施工的10#楼地下室钢筋是否绑弯、箍筋分布筋间距、后浇带纵筋锚固长度是否满意要求,止水带上的预埋管件是否满焊等;主体完毕的看装饰工程,涂料是否涂到位,门窗打密封胶,窗台、阴角部位渗水现象,外墙贴砖,和监理乙方一起拿着激光测距仪测房间净高偏差是否在2公分内,进深开间是否也满意要求。墙面有没有空鼓,有没有裂缝,特殊是门洞和梁下部位简单消失裂缝,需要铺贴钢丝网。窗户装好后四周是否粉好、楼梯休息平台阴阳角是否粉平粉直等等,每天都能发觉不少的问题。
在这次毕业实习环节中,我也发觉自己存在的一些缺乏和缺点,主要有以下四点:
一、专业学问把握的不够全面。尽管在学校仔细学习了专业学问,但是当前所把握的学问面不够广,尚不能轻松胜任建筑工程工作,因此,尽管在不久的将来走上工作岗位,但我应当将所从事的工作看作是新的学习的开头,只是在实践中学习,才会把握更多专业学问和技能。
二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少,因此很难将所学学问运用与实践中去,通过实践所猎取的阅历更是很短缺。所以,今后我们在工作岗位上,肯定要抓住时机,多向从事水利工程的前辈学习,同时要转换学习方法和态度,转变以往过于依靠教师的被动汲取学习方式,应主动积极向他人学习和请教,同时加强自学力量和驾驭解决难题的本事。
三、专业学问在工程中运用不够敏捷。通过这次毕业实习,我切实感受到以前所学的专业学问运用欠敏捷。这主要是对所学的学问没有形成一套完整的体系,这些零散的学问点运用起来很困难,因此,今后在学习和实践中应当重视积存和运用,使所学的学问由量变到质变,发挥更大的指导作用。
四、对理论只是的把握不够扎实,,才在考试的时候任凭看一下,等考试过后就是脑子里一片空白,,,,,对于建筑方面的最新动态了解太少.
实习期间,我还深深体会到应当如何做人与讲话:
一、、虚假做作,跟社会上每个人打交道都要有一颗热忱的心.
二、、施工员还是一般工人,我们都要虚心请教,要不卑不亢、镇静细致,不要自以为是、自高自大.
三、,不懂就要问,而且要不耻下问,心里有什么话不要藏着掖着,不要怕出错,肯定要说出来.
四、,遇着什么样的人说什么样的话,轻重相宜、恰当合理、“双赢”甚至“多赢”的目的.
五、,不要只知其一、不知其二,,肯定要深入的了解.