选择了就不后悔2.doc

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我是田镇中心小学一名普通的语文老师,自2005年参加工作以来一直担任班主任工作,屡次执教县、镇公开课,,共发表省级论文一篇,市级论文三篇,县级论文、教育故事、“小学科学体验活动”分别获市二等奖,县一等奖,并因此荣获“优秀辅导老师"的荣誉称号。下面我就自己工作的几点做法和各位老师共享:
一、率先垂范和学生一起做
“身教重于言教。"子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行.”班主任的一言一行时时刻刻都在潜移默化地影响着每一位学生!尤其对区分才能、自控才能较差的小学生影响尤为突出。(精品文档请下载)
记得刚当班主任时,对学校的各项活动我都是精心筹划,以满腔的热情投入,,学生一有不到位的地方,马上让学生重做。这样的结果使我自己累的简直要虚脱,学生在下一次的活动中还是不知道怎么干,所以我又一次指挥学生,如此形成了恶性循环。最终的结果不尽人意。在以后的工作我总结经历,做到“要学生做到的,老师先要做到"。如,要求学生做到讲究卫生,不随意丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,看到卫生区有垃圾主动弯腰捡起。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说:“谢谢你
,辛苦了……”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响一定能有益学生的开展。(精品文档请下载)
二、让学生成为班级管理真正的主人
班集体是一个“大家园”,每个人都是班集体的一份子,人人有事干,事事有人干,大家拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,我们的“家园”才能建立的更加美妙。因此在每接收一个新的班级时,我都提这样的口号“我的班级我做主”、“我的班级我管理”。选拔班干部时我本着“竞争上岗,民主评议”的原那么,首先让学生当着全班同学发表演讲竞选班干部,然后全班确定候选人,最后由同学们投票选出最优班干部。(精品文档请下载)
培养班干部是一件非常困难的事情,但是一旦培养出一批精湛的小助手,:,教给小干部处理好班级事务的方法,并尽快帮助他们在学生中树立威信。即帮扶阶段。,但当孩子自己处理事情时,要在旁边观察,及时发现学生的缺乏,并予以改正。即半扶半放阶段。。但要随时监视他们的工作,并从同学们的反响中理解情况。即放手阶段。理论证明这种方法可行且有实效,每次我们班不管是学生常规工作还是考试成绩均在学校里名列前茅。如今我班的学生干部在学校里也充当了重要角色,
且是学校学生会的重要成员。(精品文档请下载)
三、用爱呵护孩子的成长
中国第一批特级老师,被周恩来总理称为“国宝”的霍懋征老师的教育观“没有爱就没有教育”,我总是细心地针对每一个学生的特点,因材施教;正是凭着对学生真挚的爱,我尽可能多地给学生们创造成功的时机,使每一个学生都能经过努力有所前进;正是凭着对学生真挚的爱,我力求让每一个学生都能品味到成功的喜悦,使他们能天天有所进步;正是凭着对学生真挚的爱,我才不能让一个孩子落伍。我们班的胥平平同学由于智力原因,学习成绩极差,刚接手这个班级时,我觉得孩子真的是太可怜了!学陌生远她,嘲笑她。我深知对于平平来说,要求她跟正常的孩子一样学习,那是不可能的了。我觉得自己有责任和义务让她感受到我们学校这个大集体的温暖!于是我加倍的关心保护她,课上时刻关注她的一举一动,在我的课上只要不影响别的学生学习,做什么都行。课下我主动跟她交流,尽量满足她的需要。课间,,,平平渐渐变得开朗了,她的朋友越来越多了,孩子们都对她改变了态度。如今她时常和孩子们一起玩耍、游戏,从她那爽朗的笑声中我感受到了自己的付出是正确的。每当放学妈妈来接她时,她总是依依不舍的跟我道别,那么不情愿的
喊一声“老师再见”,这时的我心中总是充满无以表达的溢满胸膛的一种幸福。(精品文档请下载)
有人说班主任是世界上最小的主任,管着不大的一群,有人说班主任是世界上最大的官,管着将来的部长、将军,有人说班主任是是最好的人,就像我们的父母双亲。作为一名老师我从来没有轻视过我的工作,也没有懊悔过。,孩子在幼儿园是被最晚接走的;记不清多少次,为了学生,对孩子许下的承诺没有兑现;记不清是多少次,对父母的歉疚让我深深痛苦。选择有的时候是痛苦的,但是结果是幸福的。有的时候选择是快乐的,但是结果有的时候却是经常充满遗憾的缺陷。(精品文档请下载)
“以己之痛,孕育万分欣喜"是我孜孜不倦的追求。班主任工作是繁琐的,培养孩子要付出太多的艰辛,但教书育人,为人师表是我们的使命。为了心头的那份责任,再累再苦也要把工作做到最好。(精品文档请下载)
爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,因为我们爱的是别人的孩子,所以我们从事的是神圣的事业。“爱是教育永久的主题,爱是教育成功的金钥匙。”凭着这颗爱心,学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长,选择了老师事业我终生无悔,当我们满头白发,当我们眼老昏花,我们回忆的是快乐和幸福,收获的是永远的成就!(精品文档请下载)