下雨的时候.doc

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小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会看看花,一会采采蘑菇,玩的真快乐。突然,刮起风、,顶在头上,当作雨伞,这下可好了,淋不到雨了。它走呀走呀,看到前面走来一只小鸡,小鸡被雨淋得“叽叽叽”:“小鸡小鸡,快到叶子底下来吧!"小鸡说:“谢谢你,小白兔。”说着,就钻到叶子底下。
小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走,又看到一只小猫被雨淋的“喵喵喵”直叫。小白兔和小鸡一起叫:“小猫,小猫,快到叶子底下来吧!”小猫说:“谢谢你们!”说着,就走到叶子底下。
不一会儿,雨停了,、小鸡和小猫三个好朋友在一起做游戏,玩得真快乐。
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让幼儿理解故事的内容,能用连接语言表达动物间的对话,并学习词:顶、避雨。
使幼儿感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。

、人手一张纸、动物图片。

1。演示课件,稳固春天的特征,引起幼儿的兴趣
哇,这么漂亮的图片啊,你们看到了什么啊?猜一猜图片上是什么季节呢?
春天的天气真舒适,可是春天也会下雨,下雨了我们是怎么避雨地呢?要用什么呢?(鼓励幼儿发散性思维)
我们小朋友可以用雨伞,可是小白兔怎么办到的呀?请小朋友听一听小白兔想了个什么方法?(请幼儿带着最后一个问题安静的倾听故事)
,听完好故事
(1)故事的名称是什么?(下雨的时候)
(2)故事里都有哪些动物?(小白兔、小鸡、小猫)
(3)小白兔用什么方法避雨呢?(树叶当成雨伞顶在头上)(假设幼儿说出顶字,直接让他们尝试把纸顶在头上演绎顶的感觉)
(4)它把树叶当成雨伞,说明小兔的小脑袋怎么样呢?(很聪明)
(5)小兔往前走看到了小鸡,小鸡怎么样啊?(被雨淋湿了)
(6)小兔子看到小鸡是怎么做的呢?它是怎么说的?小鸡又是怎么怎么说的?
(7)小白兔和小鸡顶着树叶一起往前走,看见了谁?小猫在干什么呢?小白兔和小鸡对小猫说了什么?(小猫、小猫,快到叶子底下来吧)小猫又是怎么答复的呢?(谢谢)
(8)你们喜欢这只小白兔吗?为什么?(它会帮助别的小动物)那我们像这只小白兔学习好吗?要帮助别人,互相帮助,这样我们自己也会很快乐。
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幼儿绘画雨伞;
看课件中雨伞的装饰图,老师示范,幼儿绘画。