第一单元 2008北京奥运音乐.ppt

第一单元北京2008
教学内容:
《奥林匹克风》
《手拉手》
《五环通话》
《拥抱明天》
《回到纯真》
《同一个世界同一个梦想》
第一单元北京2008
课时安排:共三课时
第一课欣赏课
欣赏《奥林匹克风》、《手拉手》、《回到纯真》、《同一个世界同一个梦想》
第二课声乐课
学唱歌曲《奥林匹克风》、《五环童话》
第三课综合课
师生展示和交流。
教材分析:
知识要点:
1、五环的含义:代表五大洲。五种颜色代表:蓝指欧洲, 黄指亚洲, 黑指非洲, 绿指大洋洲, 红指美洲。
2、奥林匹克口号:更快、更高、更强。
3、2008北京奥运会口号:“同一个世界同一个梦想”
北京申奥口号:“新北京新奥运”
4、奥运五环意义和含义:
标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂,充分体现了奥林匹克主义的内容,“所有国家—所有民族”的“奥林匹克大家庭”主题。
5、历届奥运会口号:
2000年:悉尼奥运会Share the Spirit(分享奥林匹克精神)
2002年:盐湖城冬奥会Light the Fire within(点燃心中之火)
2004年:e Home(欢迎回家)
教学目标:1、欣赏歌曲1996亚特兰大奥运会宣传片主题曲《回到纯真》及《奥林匹克风》、《手拉手》,能够感受、体验歌曲中音乐要素(节奏、旋律、音色、速度等)在表现音乐情绪、表达思想感情方面的作用,理解歌曲的内容及意境。2、能够根据《五环童话》、《奥林匹克风》的节奏、旋律、节拍、速度、结构等特点,用比较自然、圆润、热情的声音演唱这两首歌。 3、能够主动的了解北京2008年奥运会的相关知识和音乐作品,了解2008的准备工作。
教学重点与难点
教学重点:
第一课时通过欣赏歌曲让学生能够感受、体验音乐要素在表现音乐情绪、表达思想感情方面的作用及意境。
第二课时能用比较自然、圆润、热情的声音演唱这两首歌
第三课时了解北京2008年奥运会的相关知识和音乐作品
教学难点:
第一课时:《奥林匹克风》的曲式结构划分。
第二课时:用圆润的声音演唱歌曲。变化音的演唱。
第三课时:能够主动的了解北京2008年奥运会的相关知识和音乐作品。
课时分配、教学方法、教学用具
课时分配:
本单元分三课:
第一课时欣赏课
第二课时声乐课
第三课是综合课
教学方法:
欣赏法、讲授法、体验法、练习法、对比法
教学用具:
多媒体、钢琴、黑板等
教学过程
第一课时欣赏课
一、导入:欣赏福娃的动画片
“福娃贝贝”是鱼娃,来自江河湖海,代表繁荣。
“福娃晶晶”的原型是熊猫,来自森林,代表欢乐。
“福娃欢欢”以奥运圣火为原型,代表激情。
“福娃迎迎”的原型是藏羚羊,来自草原大地,代表健康。
“福娃妮妮”的原型是燕子,来自天空,代表幸运。
注意听宣传片中使用的乐器有什么特点?
第一单元北京2008(1)
2005年11月11日,北京奥运吉祥物揭晓,由5个“福娃”组成,你们知道他们的来自哪,代表什么含义吗?
“福娃贝贝”是鱼娃,来自江河湖海,代表繁荣。
“福娃晶晶”的原型是熊猫,来自森林,代表欢乐。
“福娃欢欢”以奥运圣火为原型,代表激情。
“福娃迎迎”的原型是藏羚羊,来自草原大地,代表健康。
“福娃妮妮”的原型是燕子,来自天空,代表幸运。