幼儿园教育策划方案.doc

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幼儿园教育筹划方案1
嬉戏目标:
1、幼儿通过嬉戏探究妙妙糖果的多种玩法,体验与同伴合作的乐趣。
2、通过推、走、跑、跳等动作的练习,进展幼儿动作的灵敏性和协调性。
3、通过嬉戏进展幼儿思维的敏捷性,培育集体意识和关怀他人的良好品质。
嬉戏预备:糖果布袋、音乐。
嬉戏过程:
1、出示糖果,引起幼儿兴趣。
小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“奇妙的妙妙糖果”,你们每个人都有一个,快去选自己喜爱的颜色吧。
2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。
让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。
3、幼儿探究妙妙糖果的不同玩法。
①自由探究玩法。
妙妙糖果最喜爱和小朋友做嬉戏了,由于每次嬉戏时小朋友都会给他取很多好听的小名,你可以和它一边玩一边想它的小名。
②个别幼儿示范玩法,并给妙妙糖果起小名。
你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?
③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。
4、分组探究合作嬉戏:运送妙妙糖果。
①幼儿分组争论:每组选一种运送妙妙糖果的方法。
②幼儿分组练习运送妙妙糖果。
③嬉戏:运送妙妙糖果。(可交换玩法再次竞赛,)
5、集体嬉戏:给灾区小朋友送糖果。
①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮忙他们的?
②我们把“奇妙的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗?
③用“胶胶糖”快速变成一列火车,开往灾区,途中用压路糖走过碎石路,用跳跳糖跳过山坡。
本次体育嬉戏的教具采纳幼儿最喜爱的糖果形式消失,引起了幼儿的兴趣,充分调动了幼儿参加嬉戏的积极性,又采纳一物多玩的嬉戏方式贯穿整个嬉戏活动,让幼儿自由探究妙妙糖果的多种玩法,进展了幼儿思维的敏捷性及与他人合作的力量。整个嬉戏环节设计紧凑合理,环环相扣,由易到难。嬉戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法,学会与小伙伴共享自己的喜悦。
在整个嬉戏活动中,教师的语言亲切流畅,教态自然大方,和气可亲,能够依据每个环节的需要时而温顺,时而活泼。在幼儿分组合作运送妙妙糖果中,教师进展了有针对性的指导,留意个体差异,始终鼓舞每位幼儿,并对于个别力量较弱但比照赛坚持究竟的幼儿准时表扬,培育了他们持之以恒的体育精神。
嬉戏能够通过简洁的教具引发幼儿多种动作的练习,从而较好的进展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替,符合幼儿身体运动的规律,促进幼儿身体素养在原有水平上获得进展与提高。在最终的环节设计能够结合实际,通过给灾区的小朋友送糖果,对幼儿进展情感教育,培育幼儿关怀他人的良好品质。我认为此课到达了教学目标的要求,教师本人自身素养也很高,师生互动很好。
幼儿园教育筹划方案2
活动要求:
1、通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有肯定的熟悉。
2、知道球类运动有助于身体安康,激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运发动吃苦耐劳,不怕困难,坚持究竟的精神。
活动预备:
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的`球类运动图片资料,版面、
3、球类运动VCD,磁带,
4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的熟悉。
活动过程:
一、熟悉各种球类
1、(进展曲)师与幼儿手持球入场
2、引导幼儿从同伴那里熟悉自己不知道的球
3、说说同伴带的球
4、引导幼儿说说不同球之间的区分
二、观看球类运动VCD,了解各种球类运动的运动方式
1、观看VCD
2、相互说说看到了哪些球类运动?仿照运发动的动作
3、引导幼儿尝试仿照运发动的动作,让幼儿猜猜是什么运动?
4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,常常得到世界冠军等)
4、延长:你还知道其它的球吗?
幼儿园教育筹划方案3
教学目标:
1、培育孩子友好相处、相互礼让的好品质。
2、教育孩子进出门时不挤不抢,集体教学时要有次序。
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、初步培育幼儿有礼貌的行为。
5、加强幼儿的安全意识。
教学预备:
1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。
2、乐曲《滑滑梯》
教学过程:
1、沟通教学:
幼儿教师组织孩子沟通:刚刚教师与孩子在外头玩啥了?怎么样玩的?我们又是怎么样进的教学室?启发孩子讲出排着队,有次序的滑滑梯、进出教学室等。
2、观赏乐曲
幼儿教师告知孩子有1首乐曲也叫《滑滑梯》,请孩子观赏并尝试学着跟唱K曲。
3、提问孩子理解歌词
乐曲《滑滑梯》里,孩子是怎么样滑滑梯的?为何要排好队,不推也不挤?幼儿教师启发孩子讲出推挤简单将孩子、磕伤。
4、探讨:孩子在何时还应留意排好队?为何?
幼儿教师启发孩子回想哪一些时候简单消失挤撞,例如:进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都简单,发生意外损害。
幼儿教师总结:大伙儿集体出动、教学时都应排队,明白礼让,有次序的教学,从相反的方面说,特别简单消失危急,亦是不礼貌的。
渗透方法:
在一天教学的各过程,例如:集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体嬉戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。
爸爸妈妈们工作:
请孩子在生活里,融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展相互礼让、听从公共次序等的品德教育。
幼儿园教育筹划方案4
一、活动主题
“珍爱生命文明出行”
二、活动时间
20xx年11月7日——20xx年11月底
三、活动内容
(一)开展一次出行调查。
开展一次全体师生出行方式状况调查,把握全部师生上下班及上下学的出行方式,并建立台帐。
(二)开展专项教育活动。
各学校要结合实际制定文明交通专题宣传教育活动方案,针对不同出行方式,进展切实有效的宣传教育。借助板报、橱窗、显示屏、校讯通等宣传平台,宣传交通安全学问;利用校会、教师会、晨会、团(队)会、国旗下讲话、法制安全讲座等形式,进展文明交通学问集中宣讲;借助“扬州市中小学生安全”相关资源,上好交通安全课。重点订正酒驾、超速、超员、闯红灯、逆向行驶、不礼让斑马线、乱停乱放、非机动车违法驶入机动车道、打闹玩耍、并行骑车、手离车把、随便横穿公路等危急行为和不文明行为,养成文明交通习惯,增加守法意识,提升自护力量。
(三)各校要开展一次“小手牵大手”活动
向全体师生和家长发放《珍爱生命文明出行——致全市师生和家长的一封信》,并将《珍爱生命文明出行——致全市师生和家长的一封信》放大张贴于校(园)门口醒目位置,利用家长会和其他家校联系平台,开展文明交通专题学问宣讲,号召全体家长和广阔师生一起行动,遵守交通法规,文明参加交通,建立和营造“安全有序、文明和谐”的交通环境。
四、活动要求
(一)结合实际,细心组织。各学校要提高思想熟悉,高度重视并细心组织,要以这次文明交通专题宣传教育活动为契机,以增加安全意识、提升文明素养为目的,全面开展交通安全宣传教育活动,并固化为常态工作。要注意活动形式的多样性和趣味性,调动全体师生和家长积极参加,保证活动效果。
(二)积极宣传,总结推广。各单位要仔细制订工作方案,扎实开展工作,留意收集活动的相关资料与图片,并积极向有关市内媒体、网站和平台推送,扩大活动影响。活动过程中要不断总结阅历,努力固化工作成果,力求将宣传教育行动内化为文明素养。各单位要在11月10日下班前将《师生来回状况调查表》和《文明交通专题宣传教育活动方案》纸质稿报送教育局法制科,11月30日下班前,将《文明交通专题宣传教育活动总结》(被媒体录用的稿件要注明媒体名称和录用日期)纸质稿报送教育局法制科,各乡镇以教育中心校为单位集中报送,市直学校单独报送。
(三)加强督查,确保效果。乡镇教育中心校要对本乡镇区域内活动开展进展指导、检查,市教育局将适时对此次专题宣传教育活动进展专项督查。
幼儿园教育筹划方案5
一、活动目标:
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全学问,明白生疏人叫门时不开门,不做危急动作,不乱摸家里的电器开关等。
二、活动预备:1、设情境:爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅、磁带。
三、活动过程:
1、观看情境表演,使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时,生疏人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍这天教师和小朋友一齐为大家表演一个小品,名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
(2)教师提问,让幼儿答复。
师:你们明白为什么小品不演了吗,由于亮亮遇到难题了,他不明白该不该开门,等大家回?
(3)总结:当爸爸、妈妈不在家时,遇到生疏人敲们,不要轻易开门,要先问清晰来人是谁、找谁,告知来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到家长单位去找等等。
(4)再次表演,让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮,另一幼儿表演生疏人(生疏人可任凭找理由)。
2、让幼儿依据自己的体会,谈谈当爸爸妈妈不在家时,自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图,帮助幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等锋利的东西。
(2)一人在宁静地玩玩具。
(3)在床上翻跟头。
5、总结:当爸爸、妈妈不在家时,小朋友们要注意安全。生疏人来时不开门,不做危急的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会爱护自己。
幼儿园教育筹划方案6
一、指导思想
为连续完善幼儿园安全治理责任制,站在讲政治、保稳定、促进展和创立安全文明学校的高度,坚持“安全第一、预防为主”的方针,充分依靠全体教职员工,联合社会各方面力气,切实做好幼儿园师生安全教育,综合整治园内安全隐患,防患于未然,以保障广阔师生人身财产安全和幼儿安康成长。
二、活动目的
通过开展幼儿园“安全教育周”活动,进一步强化幼儿园安全教育工作,帮忙教师和幼儿园小朋友树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱护和自救力量,发动全社会共同关注和支持幼儿园安全工作,保证幼儿园的教育教学工作安康有序的开展。
三、成立领导小组
组长:
副组长:
组员:
四、活动时间
2月23日至2月29日,为期一周。
五、安全学问宣传教育内容
(一)防火、用电安全学问的宣传和教育。
(二)交通、游玩、游泳安全学问的宣传和教育。
(三)防绑架、防拐卖等防卫、呼救学问的宣传和教育。
(四)预防各种流行传染病的学问教育。
六、活动形式
。通过宣传栏、宣传板、宣传材料、家长征文、张贴宣传标语、悬挂横幅等形式,大张旗鼓地向广阔家长和幼儿普及安全学问,营造事事讲安全、人人懂安全的气氛。