初中思想品德课德育低效现状及其生态化出路研究.pdf

学位论文作者签名停红嫔导师签名中:蔓砰槐学位论文作者签名中肆裳签字日期:Ⅶ¨年毛月奕签字日期:讼灸辍耹掺日签字日期:年麓裕学位论文独创性声明学位论文版权使用授权书含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得直昌太堂或其他教育本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权南昌大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所和中国学术期刊馀贪电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表,并通过网络向社会公众提供信息服务。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ
\摘要近年来国际国内环境的深刻变化,给未成年人思想道德建设带来一系列不容忽视的问题,未成年人思想道德建设既面临新的机遇,也面临着严峻的挑战。学校是对青少年进行思想道德教育的主渠道,目前学校的德育工作,常常遇到德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾,缺乏实效性。德育是一项系统工程,学校德育是多因素作用的结果。初中思想品德课作为学校德育的主要渠道,对于提高德育效果具有重要作用。本课题力图从初中思想品德课的视角,归纳总结学术界有关思想品德课与德育功能发挥的相关理论成果,借助调查、访谈的数据进行分析,剖析思想品德课德育低效的表现,挖掘学校德育低效的具体原因,并从生态化的视角,提出初中思想品德课渠道中提高德育实效的对策,充分发挥德育课的德育功能,为学生思想品德的发展奠定基础。因此,对初中思想品德课德育功能发挥的现状进行研究,从生态化的视角创造性地提出解决问题的可行性建议,这对初中思想品德课乃至学校德育的提高无疑具有举足轻重的作用。再者,本文关于提高德育实效的对策,对初中思想品德课教师树立正确的德育观,改进德育方法,优化德育目标,以便更好地从事思想品德教学,具有重要的实践意义。关键词:思想品德课;德育低效;生态化课堂摘要
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目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第滦髀邸研究缘起及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国内外的研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.创新之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯相关概念的界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯初中思想品德课德育低效现状调查及分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..踔兴枷肫返驴蔚托У鞑榈墓槟伞初中思想品德课德育低效现状的表现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..,割裂整体生态系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯.踔兴枷肫返驴沃暗掠勘晔孜弧庇搿暗掠勘晡尬...踔兴枷肫返驴谓淌χ懊悦N弈巍庇搿坝嗽鹑畏胖稹保目录
.掠卵5掠肪车娜趸初中思想品德课本身工具化,阻碍个体生命的和谐发展⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..优化思想品德课外部生态系统⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..优化思想品德课内部生态因子⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...呕掠魈澹厥痈鎏迳暮托撤⒄埂第伦芙嵊胝雇致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..攻读学位期间的研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...,远离真实生活⋯⋯⋯⋯⋯⋯...鍪友鎏宓赖绿逖椤第鲁踔兴枷肫返驴紊翁玫慕ü埂构建生态化课堂是提高思想品德课德育实效的必然选择⋯⋯⋯..⑸】⒀⒍傻纳翁糜欣谔岣咚枷肫返驴蔚掠目录
第滦髀研究缘起及意义近年来国际国内环境发生深刻变化,给未成年人的思想