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小学数学教师心得体会
小学数学教师心得体会
小学数学教师培训心得领会一
在此次网络培训中,我更进一步认识和掌握了新课改的发展方向和目标,反省了过去工作中的不足。作为一名教师,我深知自己在数学教课上是天真且不行熟的,教课工作中还有好多不足,但经过这些日子的学习,我深信在此后的工作学习中必定能获得更大的进步。下边是我经过培训获取的点滴领会:
一、数学理念的提高
固然从事教育工作已久,但面对此刻的形式,时代要求我们不停进步,汲取营养,为祖
国的教育事业能够有日新月异的发展贡献我们的力量。在此次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验,这让我在数学理念上有了更深刻的认识。会集思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多半学教课思想方法在数学教课中的应用是复杂和实效的。我正是缺乏了这样的一些理论基础,使得在实质教课中缺乏高度和深度。老师对于讲堂教课预设与生成的关系阐述特别切近我们的实质教课,这也是我们在平常教课中,特别是公然教课中面对的最为头疼的环节。除了教师自己要具备较高的见机而作的能力外,更要汲取丰富理念,这样才能真切具备驾御讲堂的能力。
二、教课行为的转变
对于每位教师都要面对的备课和上课任务,在此次培训中我也有了进一步的认识。在平常工作中面对宏大的班级学生数,面对聚积如山的要批阅的作业,再加上那么些个后进生,教师已经忙得不行开交,
谈何每日仔细备课,仔细研究教材,特别是像我这样缺乏经验的年青教师,平常讲堂教课的有效性心里来说实在让人堪忧。老师的解说为我们在这些方面的思虑供给了一些可借鉴的方法。空谈理论不的确际,摈弃理论也不合逻辑。我们应理论联合实质,在平常工作中依据自己工作量在学期初为自己拟订好工作目标,如仔细备多少节课,进行多少节讲堂教课研究等。简而言之,就是有选择性地进行教课研究,保证在有限的教课时间中做到充足利用。堪称:量不在多,贵在精。我想这样一种教课行为的转变,才能真切意义上运用到我们的实质工作中,才能让学生获取更为有效的教课。
三、教研方法的更新
向来以来,校公然课的睁开向来是我们进行教课教研的重要方法。经过汪主任的一席话和几位老师的讲课演示,不但让我对如何讲课有了更为深刻的理解,也让我认识到在平常教课教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进,在睁开学校公然教课评选的基础上联合实质有选择性地增强课后讲课及相互评课的实践练习,更为深入地做好教研方法的更新,也为我们睁开更有效的教课打好基础。
经过此次我认识到每一位教师都应踊跃参加到课程改革中去,不做旁观者,做一个课改的踊跃实行者。经过学习,也让我更为深刻地领会到学习的重要性,只有不停的学习,才能有不停的提高。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革之花才会开得更为绚烂,中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的研究中去实现自己的梦想。
小学数学教师培训心得领会二
暑期这十一天学习活动,丰富了使我的假日生活。下边,我来说说对此次培训活动的几点心得。
对于如何才能更好地“关注讲堂,实行有效教课”,小学数学培训心得领会的确是我们每一位老师值得议论、研究的一个问题,也是我执教近几年来的最大疑惑,此刻我以一名参加者
的身份来谈一下自己的感觉。
第一,培训活动加深了我对课前备课环节的理解。
平常教课中,我知道了小学数学备课都应当备什么,都应当关注哪些方面。但详细在实质操作中该如何去落实,仍是很模糊的。经过此次培训活动后,我真切弄清了有效教课准备活
动的流程是:课标解读与教材剖析 ----学习者特色剖析 -----确立教课目的------近来发展区剖析 -----
-教课办理及策略选择 -----展现教课方案。先说一下教材剖析:教材剖析不但单是就教材去谈教
材。还要在教材剖析中明确编者企图,我们能够借此落实哪些阶段目标?我们应当在如何的总
目标的引导下详细落实到讲堂上的目标?我们的教课究竟要使学生形成如何的能力?此外,从其余几块的准备中,我还知道了我们的教课还要关注学习者的特色,关注他们的近来发展区,如何才能使我们的教课真切使他们得益,形成他们的一种能力,这才是我们教课的最后目的。由于现代社会要求公民具备优异的人文修养和科学修养,具备合作的意识和开放的视线,具备包含计算与实质应用在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术收集和办理信息的能力。因此,数学教课应当
能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说,我们的教课要使学生形成
能力,形成能力的最后目的是为社会服务。只有明确了这一点,我们的教课才会更有效。
其次,为我创建了一个学习的时机。
现代的教育增强了学科的整合,要讨教师做教育的研究者。这就要求我们教师一定学会集作,伙伴互帮,发挥团队的力量,才能够把我们的教育搞好。事实也是这样,在此次培训活动中,凡是思虑之余,全身都不由然汲取一种力量,那就是为表现自己的人生价值而奋斗努力!这或许就是人为何是群居动物的原由吧。
再次,经过此次培训,使我能够扬长避短,见解到了好多老教师的风范,也认识了许多优异的年青教师,经过沟通我认识了自己的确还有好多不足的地方,能够向他们学习、讨教,对我自己也是一种成长的好方式。
此外,参加本次活动后我也有以下一点思虑:
由于这类教课准备活动耗时费劲,不行能把准备过程所有表现给大家。因此,应当思虑如何办理好“研磨”的真切有效性问题?
经过参加此次的培训学习,的确使我大开眼界,从其余老师身上学到了好多有价值的东
西,我会把学到的技术用于此后的教课中间。第一,培训活动加深了我对课前备课环节的理解。
平常教课中,小学数学备课都应当备什么,都应当关注哪些方面。但详细在实质操作中该如何去落实,仍是很模糊的。经过此次培训活动
后,我真切弄清了有效教课准备活动的流程。教材剖析:教材剖析不但单是就教材去谈教材。还要在教材剖析中明确编者企图,我们能够借此落实哪些阶段目标?我们应当在如何的总目标的引导下详细落实到讲堂上的目标?我们的教课究竟要使学生形成如何的能力?此外,从其余几块的准备中,我还知道了我们的教课还要关注学习者的特色,关注他们的近来发展区,如何才能使我们的教课真切使他们得益,形成他们的一种能力,这才是我们教课的最后目的。由于现代社会要求公民具备优异的人文修养和科学修养,具备合作的意识和开放的视线,具备包含计算与实质应用在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术收集和办理信息的能力。因此,数学教课应当能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说,我们的
教课要使学生形成能力,形成能力的最后目的是为社会服务。<莲山~课件>只有明确了这一点,我们的教课才会更有效。
其次,为我创建了一个学习的时机。
现代的教育增强了学科的整合,要讨教师做教育的研究者。这就要求我们教师一定学会集作,伙伴互帮,发挥团队的力量,才能够把我们的教育搞好。事实也是这样,在此次培训活动中,<莲~山课件>凡是思虑之余,全身都不由然汲取一种力量,那就是为表现自己的人生价值而奋斗努力!这或许就是人为何是群居动物的原由吧。篇二:小学数学培训心得领会
小学数学培训心得领会
我有幸参加了小学数学教师的培训,经过学习,使我得益匪浅。我的教育思想、教课看法、等都获取了更新,并且我的教课方法、教课手法、教育教课策略也获取了很大的提高。现就将本次培训心得领会总结以下:
一. 思想灵魂获取了浸礼
多年的教课历程,使我已经慢慢感觉疲倦,我已不知从什么时候开始,就总是爱诉苦此刻的学生难教难管,却把教师的职业当作了一种糊口的职业。因此对待教育教课工作常带有厌烦感,心态总是失衡。可经过此次培训,听了专家们的看法,使我的心灵遇到了震憾,灵魂得
小学数学教师心得体会
小学数学教师心得体会
小学数学教师心得体会
到了净化,思想认识获取了提高。让我能以更广阔的视线去对待我们的教育教课工作。让我学
到了更多提高自己素质和教育教课水平的方法和捷径。“爱”是教育的支点,我们知道了如何更好地去爱自己的学生,如何让我们的学生在更好的环境下健康健壮地成长。
二、增强学习,促进专业化成长

经过仔细地学习,使我对如何有效备课和上课有了崭新的认识。面对着新课程、新理念,我们教师就得更新教育教课看法,采纳新对策实行有效教课,跟上时代发展的步伐。
有效讲堂教师要坚持做到先学后导,把先学后导贯串于课前、课中、课后,并要以建构主义教课为基础,按照学生认知规律,从学生已有的知识基础经验出
发,帮助学生找准新旧知识间的切入点,让学生的思想产生碰撞和矛盾。抓住新旧知识之间的转变关系,这需要教师创建真切的情形来互动。教师设问题,学生生成问题,教师引起议论,使整个讲堂的学习活动充满活力活力。
有效教课要把评论渗透讲堂。教师要使知识问题化、问题能力化,要实现这一目标教师就一定与学生共同成立起知识的桥梁,形成合作、研究解决,并以问题为核心,以学生为本,该如何创建和睦的讲堂或情境?指导学生的学习是要科学化,训练的问题是要目标化,内容的评论要全面真切化。一系列的问题教师都一定进行全面的思虑与评论。

培训时,专家们的叙述,环节谨慎,要点突出,过渡自然,使我深受启示,争取在教课时精心设计习题,用行动激发学生的学习热忱,让学生懂得数学生活中的宽泛应用,表现了新课改的理念“人人学实用的数学”。切近学生的学习生活,学生更愿意接受。
经过参加此次的培训学习,的确使我大开眼界,从其余老师身上学到了好多有价值的东西,我会把学到的技术用于此后的教课中间。篇三:小学数学业务学习心得领会
小学数学业务学习心得领会
任教多年来,经历的培训、听课、学习也许多。本学期我校数学组踊跃睁开各种业务学习活动,并常常组织老师出门听课、学习,给了我们数学教师很好的业务学习的时机。作为一名小学数学教师,我深知自己在教课上的不足,在教课过程中还存在太多的问题,可是经过专业知识的学习,我相信自己是有所收获的。这样些鲜活的事例和丰富的知识内涵,给了我详细的操作指导,使我的教育看法进一步获取更新,真是得益非浅,下边是我经过学习获取的点滴领会:
一、教师如何进行知识更新
经过几日的专业学习,我发现了自己视线之限制,如同井底之蛙。我随即想到了自己的教育教课工作,假如孩子坚守陈腐僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培育的学生是完好的社会人,不不过是接受知识,还需要我们认识学生成长需求,创建各样有益于学生成长的条件。为不停提高自己的教育思想,完美自己的知识构造和能力构造,以适应新课程理念下的教育教课活动,我们教师应自觉成为教课的研究者、平生的学习者、教课实践的反省者。知识也有保质期,作为教师,实践经验是财产,同时也可能是羁绊。由于过多的实践经验有时会阻挡教师对新知识的接受,也能一时地掩饰教师新知识的不足,长此过去,必定造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教课经验,自然会致使各样能力的降落甚至是缺失,这时旧有的教课经验就成了阻挡教师教课能力的发展和提高的阻碍。在充足尊敬教育者的基础上,重申打破教育霸权,用崭新的、科学的、与时代相符合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的脑筋,使之打破其坚冰同样的由陈腐的知识和经验积累起来的教育思想和理念,那么,在此基础上成立起来的新的知识构造和教课理念必定充满活力和活力。经过学习,我的思想方法与思想方法都获取了变换。希望此后的我能够立足讲堂,超越时空,让我的讲堂更能表现时代性和社会性。
二、在教课活动中,教师要当好组织者
在小学数学教课中创建各样合适教课需要的情境能够激倡始学生学习的欲念,能够在着手实践、自主研究与合作沟通中帮助学生真
小学数学教师心得体会
小学数学教师心得体会
小学数学教师心得体会
正理解和掌握基本的数学知识和技术、数学思想和方法,提高学生的能力,使学生获取全面的发展,真切成为数学学习的主人。教师要充足相信少儿,相信少儿完好有学习的能力。把时机交给少儿,俯下身子看少儿的生活,同等参加少儿的研究。教师把研究的时机交给少儿,少儿就能充足展现自己学习的过程,教师也就能够自如睁开教课活动。新课程实行的灵巧性大,让教师觉的难以驾御教课行为,讲堂教课中表现为过多的忧虑和不安。那么,如何调换少儿的“思想参加”呢?应当创建情形,奇妙地提出问题,引起少儿心理上的认知矛盾,使少儿
处与一种“心求通而未得,口欲言而弗能 ”的状态。同时,教师要解放少儿的双手 ,解放少儿的大
脑,解放少儿的眼睛,解放少儿的嘴巴,解放少儿的空间,给他们想、做、说的时机,让他们议论、怀疑、沟通,环绕某一个问题睁开争辩。教师应当让少儿充足思虑,给少儿充足表达自己思想
的时机,让学生松开说,并且让尽可能多的少儿说。这样,少儿自然就会喜悦,参加的踊跃性
就会高起来,参加度也会大大提高,个体才能获取发展。
三、感觉压力,增强信心
在这里,我忽然感觉自己身上的压力变大了,要想不被裁减出局,要想最后成为一名合
格的教师,就要更努力地提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力、讲堂教课能力等。
而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各样教育理论,并勇于到讲堂上去实践,实时
对自己的教育教课进行反省、调控,加大骨干教师的带头作用等,我相信经过自己的不停努力
会有所收获,有所感悟的。
总之,经过学习,我不论从思想上仍是业务上都获取了很大的启示,在此后的教课过程
中,我会不停学,争取让自己不停进步。篇四:小学数学教师心
得领会
小学数学教师心得领会
北票市第七小学:姜晓军
作为一名年青的小学数学教师,经过听课,我深刻地感觉到了小学数学讲堂教课的生活
化、艺术化。也在不一样方面展现自己的不足,很多教课经验值得我们去学习去努力。经过几位
优异教师对学生的讲课及其余老师的评课使我有了深刻的领会。
,以激发他们的
学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特色,并密切联合数学学科的自己
特色,创建使学生感觉真切、奇特、风趣的学习情境激发学生的学习兴趣。老师是教课的带路
人,只有不停地激发学生学习兴趣,让学生用数学思想去思虑问题,解决问题,最后才能得出
认知的理念。
,教师敢于松手让学生自主研究解决问题的方法。在每一节课中,
每一位教师都很有耐心的对学生进行有效的引导,充足表现 “教师以学生为主体,学生是数学
学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者 ”的教课理念。执教者的语言精练、
丰富,对学生鼓舞性的语言特别值得我学习。这些优良课讲课教师着重从学生的生活实质出
发,为学生创建现实的生活情形,充足发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作沟通的
教课模式,让人人学有价值的数学,不一样的人在数学上获取不一样的发展,表现了新课程的教课
理念。
《新课标》的新理念 .。经过一天的听课学习使我对《新课标》有了
更新的认识,即教师重视数学与现实世界的亲密联系,注意内容切近学生生活实质,表现方式
丰富多彩,重视学生在数学学习中的主人地位,注意供给学生踊跃思虑与合作沟通的空间 ;重
视改变传统的学习方式,注意培育学生创新意识和实践能力 ;注意激发学生学习数学的兴趣,
培育学生解决问题的意识和能力。
, , ,
教师要鼓舞学生踊跃试试,主动去研究问题 ,教课可采纳“议论式”、“合作式”等教课模式,让每
个学生都有参加与思虑和发布建议的时机 ,让每个学生都成为数学学习的主人篇五:小学数学
骨干教师培训心得领会
小学数学骨干教师培训心得领会
小学数学教师心得体会
小学数学教师心得体会
小学数学教师心得体会
今年暑期,我有幸参加了为期五天的“小学骨干教师”培训班学习。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么,固然天很热,也很辛苦,但我珍惜此次学习的每天,不放过学习过
程中的每一个环节,从头至尾,我都在努力地学习,力求做到不辜负学校领导的希望。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的困穷与稚嫩,学习又渐渐地使我变得充分与干练。是的,在培
训学习的每天都能让人感觉到思想火花的撞击与爆发,整个培训的过程就仿佛是一次“洗脑”的过程,给了我太多的感悟和启示!同时又忧如是一剂“喜悦剂”,给了我无穷的工作激情和留
下了太多的考虑!在本次培训中让我们见到长沙市里几位在教育工作中作出优异成绩的教师,从他们身上,我学到的远不不过专业的知识和做学识的方法,更多的是他们执着于教育事业、废寝忘食、谨慎勤劳、专注研究、悉心尽责的那种热爱工作,热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者,他们那闪光的人品魅力令我震惊!让我感染!让我广阔了眼界,拓宽了思路,转变了看法,促进我站在更高的层次上反省从前的工作,更严肃地思虑此刻所面对的挑战与机会,更仔细地思虑将来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈自己的两点感悟。
以加深自己文化底蕴,提高自己专业修养。几乎每个专家在讲座结束从前都向我们介绍了几本好书,让我感觉自己知识的困穷的可怜。知之而改之,此后我努力的方向就是每日要念书,只需坚持,哪怕读一点点都是好的。在念书的过程中,还一定要学会思虑,在思虑取进步。
二、在教课中反省。教师,特别是一线教师,重要的工作阵地就是讲堂。但,教师不可以
不过讲堂技术的机械履行者,而一定是讲堂实践的自觉反省者。
黄生英老师给我们做了“讲堂察看与教师专业发展
”的讲座,向我们介绍了她相关的多年
的教课实践与反省,联合事例生动的解说了讲堂察看与教师专业发展间的相关内容,生动,实
际。张新春老师的
“基本数学思想方法与小学数学教育
”的讲座,引导我们思虑
“教课中,数学
思想方法的详细运用
”。并经过详细事例和大家共同商讨了一些详细的数学思想方法
??自然,精
彩的讲座还有朱春兰老师的
“小学数学讲堂教课策略的研究”等等,让我深深感觉到教师就一定
在各个方面提高自己
.特别是在教课方面,应当试试多种教课方法
,改变讲堂,
优异的教师不会上课单调
.而是要有多种多样的讲堂方式
.只有形式多样的讲堂
,才能更好的吸引

,进而在各个方面提高自己的数学水平
.即在科学的理念指导下,改变
教课方法。不可以不过纯真的像从前那种教课的方法,我教你学。也不论学生会不会。此刻要多
学习。重申从学生已有的生活经验出发,让学生亲自经历将实质生活中的问题抽象成数学识题
并加以解决这一理念。采纳教材中的教课情境,将课本数学变成生活数
学,尽量创建生活化的的讲堂情境,使讲堂教课成为一种开放的
“生活化“教课。“着手实
践、自主研究、合作沟通
”是新课程倡议的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化
为详细的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。因此在教课中要注意从学生的数学现实出
发,引领学生不停经历艰辛的自主研究学习过程,让学生亲历数学的
“再发现”“再创建”过程,
不不过学会了知识,更主要让学生感觉如何学习,实现了数学课程促进学生全面、可连续、和睦发展的特色。
培训活动是短暂的,但不论是从思想上,仍是专业上,对我而言,都是一个很大的提
高。
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小学数学教师心得体会
小学数学教师心得体会
小学数学教师心得体会
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小学数学教师心得体会
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小学数学教师心得体会
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