企业工商管理类人才应用能力培养思考.docx

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、经济化、科学化,对企业工商管理类人才的要求也越来越高,理论层次进步、技术含量提升,,欢送大家阅读参考。
摘要:随着市场经济的不断开展,企业人才之间的竞争也越来越剧烈,企业要想在剧烈的市场竞争中占据有利地位,必需要加强人力资源管理。工商管理类人才是企业人力资源管理中的重要组成局部,当前我国企业在工商管理类人才的培养上还存在很多问题,在一定程度上阻碍了企业的开展。本文主要分析了企业工商管理类人才培养的现状、必要性和培养原那么,在此根底上提出了详细的解决对策,以供参考。
关键词:企业;工商管理;培养
当前经济开展迅速,各领域也已经进入到了白热化的竞争状态中,人才是企业开展的核心,那么竞争也自然从产品的竞争转移到了人才的竞争。企业要实现长久的开展,在市场中获得有利地位,就一定要有优秀的人力资源作为后盾。从目前企业工商管理人才培养的情况来看,应用才能方面的培养还存在很大的缺乏,在理论方面尤为突出。很多企业对人才的培养脱离了原那么和培养方案,使得员工无法将自身的才能充分的发挥,潜能无法得到挖掘,最终制约了企业的向前开展。为此,强化工商管理类人才的培养是企业目前应该重视的课题之一,更是实现可持续开展的重要渠道。
一、当前工商管理类人才的培养现状
(一)没有明确的培养目的
从目前我国企业对管理人才的培养现况来看,存在着目的不够明晰的问题,究其原因主要是我国对于工商管理人才没有进展细化的区分,导致人才的培养都归为了高级管理人才的培养。在进展工商管理人才培养的时候,企业应首先对个人情况进展区分,并分为理论性和应用性,并在职位划分的时候,根据专业素养进展细致性的划分和针对性的培训,才能提升企业整体人才培养的质量,促进企业的持续开展。我国高等教育已经进入到了普及化的阶段,对于管理专业教育而言,缺乏目的性和差异性的教学,在职业化的应用方面也没有引起重视,因此学校方面的会进展类似课程的教学,这样就导致学生在学习中无法得到应用才能的培养,这样在走上社会后,无法融入到企业中,制约了企业和社会的进步。
(二)没有建立完善的课程体系
我国很多企业对工商管理类的人才培养没有正确的定位,导致高校在人才培养时没有明确的目的,这样也就无法建立一个详细的系统进展人才的培养。所有学习这个专业的学生也都会学习同样的课程,没有任何的区分,这样就限制了他们的思维,使他们形成了类似的知识框架,毫无竞争性,这样的人才培养不但不利于学生的个人成长,对于企业而言,也是毫无意义的。另外,学校方面很多时候在进展课程讲解是时,多关注的是理论,与实际生活和现实市场完全脱节,这样学生学到的知识也是与实际没有关联性的,学生无法通过案例进展创新,应用才能也得不到提升。
(三)培养方式缺乏创新
高校的课程对于人才的培养往往是理论重于理论的,学生的创新才能也得不到提升。尽管如今已经开场推行教学方式的改革,但很多的老师还是沿用传统教学方式,学生仍旧是个听众,老师和学生之间没有良好的课堂互动,这样就大大限制了学生的思维才能和创新才能,对于人才的培养是一种阻滞。当前市场环境复杂,企业一旦失去的了创新
才能,就等于失去了活力,很快就会被淘汰出局。因此,企业要生存、要开展,就必须重视创新的力量,重视人才创新才能的培养。
二、企业工商管理类人才应用才能培养的必要性
(一)教育目的的要求
高等教育的最终目的是让学生的才能得到提升,在进入社会之后尽快适应社会,并通过社会活动实现人生价值,因此必须重点培养学生的应用才能。无论是本科专业还是专科专业,工商管理都应设置从企业人才的应用出发来进展进展教学内容和教学方法的设置,并且根据需求设置管理理论之外的应用技术,这样才能使学生在走进社会后,为社会所用,真正成为具有实力的人才。
(二)市场就业的要求
学生在走出校园后,对自己的应用才能情况没有很好的掌握或者应用才能比拟弱,自然会产生不知所措的心理,失去找工作的方向,无法找到适宜自己的工作。管理类的学生这方便最为突出。管理类专业学习内容较其他专业广泛,并且很多理论知识都非常的抽象,对工作中的实际问题无法印证,因此在走出校园后,学生会在找个工作的时候处处碰壁。目前,企业都需要应用性的学生,可以将理论在工作中得到理论,这样高等教育就要此作为目的,重点培养学生的应用才能,并以实际市场情况出发,将理论结合实际,让学生对理论知识的掌握更加的结实。
三、企业工商管理类人才培养原那么
(一)以学生为中心
老师在开展教学的时候,一定要遵守学生为本的原那么,一切的教学都要围绕学生来制定和开展,并将才能的提升作为教学的目的。从学生的实际出发,制定不同的培养的方式,对学生开展有效的针对性培训,并通过教学体系的完善,教学方法的优化,结合实际市场需求,对学生的应用才能和技能开展重点培训,使学生可以熟悉利用学习的理论知识,独当一面的处理实际问题。
(二)系统性
工商管理专业的学生,必须对其应用才能培养加以重视,将整体培养思路的完善和优化作为开展培养的核心,将整体思想作为中心指导和原那么,并通过资源的优化配置,明晰分工,来取长补短。对学生才能培养的方案制定方面,必须从实际出发,将理论融入其中,这样才能全面提升学生的应用才能,使学生进入工作岗位后,实现才能的发挥,推动企业的开展。
(三)灵敏性
企业在培养应用人才时,要分析好企业自身的情况,并结合市场实际情况和需求,拟定科学、合理的培养目的和方案,重点对工商管理类的专业人才施行培养策略。在整个的培养过程中,企业应结合多种方式,因材施教,让人才在培养中不断对自己的潜能的进展挖掘,才能促进人才才能的不断提升。
四、企业工商管理类人才应用才能培养的措施
(一)明确人才培养目的
对企业专业人才开展培训前,首先就是要对人才进展划分,制定有针对性的培养形式。一般来说,企业人才会分为学术型和应用型这两种,因此培养的形式
也要从这两种人才的特点出发来制定。学术性的人才,有丰富的理论作为根底,因此重点针对理论开展培养,使其可以将理论应用到实际工作中。应用型的人才,虽然技能方面存在优势,但是缺乏理论支持,因此难以在工作中发现和解决问题,更无法实现工作的创新。因此,在培训中,应采用理论结合实际的方法,开展针对性的培训。
(二)建立并完善企业人才培养方案
第一,培训课程的设定必须从实际出发,满足当前社会的需求。企业不同的部门,担负着不同的职能,因此要从部门出发,拟定合理的人才培训思路和目的。由于工商管理专业包含了金融、经济、管理等多个方面的内容,因此在这些方面都表达出了较大的优势,以此在开展培训时,可以进展内容之间的整合,使内容更具综合性,这样不仅可以让人才得到综合的培训,还能提升效率。另外,无论是什么类型的人才,都应遵循理论结合实际的培训原那么,这样综合才能才能得到提升。第二,重视学科间的穿插培训。每个学科并不是独立存在的,必然会和其他学科之间存在的联络,因此,在培训中也要抓住学科的这个特点,注重学科之间的穿插培训和结合,学科之间实现互相补充,才能更加顺应社会的开展需求,促进人才综合才能的提升,更好的效劳于社会。第三,建立模块化的培养形式。工商管理专业和企业之间存在着极为亲密的关系,专业人才才能的上下对企业之后的开展具有重大影响,因此,应根据企业的不同部门的不同功能,制定人才培养的目的和思路,合理进展教学方案的制定,才能使整个培训更具开放性和兼容性。
(三)加大人才培养创新力度
创新是永不过时的话题,对于企业来说,也是企业永葆活力的源泉。因此,创新对于企业来说至关重要。人才的培养也必须重视创新才能的培养。在对人才培养中,要通过合理措施和培养方法的制定,努力提升人才的创新才能。在详细操作上,必须以理论知识为根底,市场实时动态为根据,先进科学技术为工具,创立一个适宜企业长远开展且具有特色培养体系,让管理人才可以紧跟时代的步伐,培养出素质全面、技术过硬的复合型的人才为企业所用。
五、完毕语
综上诉述,工商管理专业人才的培养是当前企业实现持续开展的焦点问题。企业应针对工商管理专业的特点,与高校建立和合作的关系,从教学目的、教学形式的制定等,对人才的培养拟定合理、科学的培养方案,结合社会和市场的需求,培养出更具专业性、技能性、应用性的复合型人才,才能满足当前企业开展的需求,不断推动企业的安康、稳定开展。
参考文献:
[1]邢鹤,[J].长春大学学报,2022
[2][J].新西部(理论版),2022
[3][J].企业导报,2022
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