七年级下册音乐教学工作计划.docx

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七年级下册音乐教课工作计划
一、教课剖析
本册音乐教材是选自人民音乐第一版社的义务新课程标准实验教科书,它包含六个单元(不一样风格的教课内容)和一些附件资料构成。
每一单元都有自己的教课主题,如:第二单元“非洲的灵感”就包含《咿唷嘞啦》和赏识《阿伊亚—非洲的灵感》《找寻朋友》等非洲民族民间音乐。并且每个单元分唱歌、赏识、实践与创作三个
版块,此中在第三单元还加入了演奏这一内容;第六单元有音乐创作。
附件内容有:“音乐是的我们的好朋友”——小小测试;音乐小
网站(五线谱、音符、休止符、拍子、拍号、指挥图式、民族管弦乐
队等知识);我们心爱的歌;我们喜爱的器乐曲;音乐瞬时(舞台演出图
片展)。这一册内容与上册的构造轮廓大概同样也着重了以下几个方
面:
1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。如:要学唱的歌曲,
就在此歌曲前画一个“麦克风”,赏识曲多数有图片展现或将旋律线画出等等。
2、教课内容富裕时代感,着重多元化联合;将电视、电影、民族
等到音乐送到讲堂上,让人耳目一新。如:有非洲的民族民间音乐、中国的民歌、经典的舞曲等。
3、重申以学生的主动研究为主,重视参加实践。在每一单元的
实践与创作中,各内容拥有较大的扩展性,大多是开放题,着重能力的发展。
所以,在教课中的难度也会很大,和上学期同样课时的安排是当前最大的问题,除此以外就是教具的准备了。
二、学生状况剖析
初一的学生经过一个学期的学习,对初中的音乐学习有了必定的认识,加深了他们对音乐的浓重兴趣,并且他们乐于参加各项音乐活动,特别是一些着手、需要合作达成的音乐内容会比较感兴趣,但因为他们年龄小,对音乐内容的理解还需要增强。所以,对初一的学生应当使他们对音乐的兴趣持续保持,同时指引他们增强音乐思想,体验音乐带来的美感。
三、学期教课目的
依据新课程标准的要乞降学生的实质状况,本学期的教课目的包含以个几个方面的内容:
1、能够对革命历史题材、我国江南地域、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣,以正确的态度对待世界多元音乐文化。
2、能够选择用高兴、热情、轻盈开朗、优美抒怀、赞叹等不一样的情绪来演唱不一样风格的歌曲。
3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。
4、初步认识变奏曲式、手法,认识变音记号等有关的音乐知识。
5、体验感觉马林巴、非洲鼓等非洲民间乐器的音色,以及我国江南丝竹的音乐风格。
四、改良举措
1、转变教课思想观点,适应新课程。
2、在备课时,应紧抓住培育学生的审美能力为核心和环绕感觉、
体验感情这两点来设计教课设计。课前准备要充分,特别是教具的准备。
3、做好“培优补差”的教课工作,充散发挥优生的音乐专长。
4、在上课时,要多着重与学生间沟通;以指引、启示为主,精讲。
5、严格训练讲堂惯例,确实为每节课的教课打下优异的基础,提升讲堂效率。
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6、突出学生在教课中的主体地位。
五、其余方面
1、仔细参加教研组的集体备课活动,并做好记录。
2、仔细展开艺术社团活动,使学生掌握更多的专长。
3、踊跃参加学校组织的业务学习,仔细做好笔录。
4、苦练功,充分自己,完美自己。
本学期的计划还存在必定的不足,希望能获得大家的责备指正。
一、教育教课方面:
因为各个小学的音乐教课程度有所不一样,所以到初中以后主要做普及音乐知识的教课和训练,乐器的学习其实不难,重点关于一些一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难,所以第一要解决的是简单的音乐知识的学习和培育学习的兴趣,从兴趣下手,调换学生学习的踊跃性。
1、经过课件多媒体教课,先让学生熟习、认识、听辩西洋乐器中的单调音色,对学生鉴赏作品有较大帮助;
2、在学习竖笛以前,先由教师示范演奏流行歌曲,这样使学生
因为喜爱而想学这件乐器。不放弃每个学生,从简单到难,让他们有着自己的成就感。
3、教师充分利用影视资源进行协助教课,拓宽学生音乐视线。
4、适合放松讲堂,让学生有时间、有空间创办音乐会的形式,
发挥学生个性专长,充分展现自我。本学期是重生入学所以要充分认识学生,在班级举行乐器演奏会,歌曲表演等形式,让学生充分踊跃的参加到音乐讲堂中间来。
5、采纳灵巧多样的教课形式,使学生充分参加到讲堂教课活动
中来。特别是在小班额的实验班教课中间,让每个学生都获得充分的展现。
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二、讲堂方面:
本学期要举办二年一届的校园文化艺术节,这是学生充分展现个人材艺和专长的重点性活动,在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面:
1、舞蹈竞赛主假如以班级为单位出群舞、双人舞或独舞,要出
一台舞蹈专场,这类形式使班级荣誉和凝集力集中的时刻,并且在校园能够使舞蹈百花齐放。
2、声乐竞赛是放宽到有专长的同学就能够参加,进行初赛和复赛的选拔评出奖项,在由音乐教师组合参加报告演出。
3、将在七年级各班进行班级的声乐表演,选拔唱的好的同学进行培训,构成小型的合唱队。
4、器乐竞赛先在各班进行,而后一致学校进行竞赛,乐器种类不限,每种乐器都能够参加,依据程度评奖。
5、选拔乐器专长的同学组织民乐队,和西洋管弦乐队,以便在市里的各项活动中组织大型的演出。
三、教科研方面:
依据区深造学校音乐教研的安排,全区音乐教师申请了中小学器乐合唱的研究,我此刻正在进行器乐进讲堂的探试中,很多课上、课下的进展都在进一步的试试中,参加课题研究是一种成长,还能够把做的点滴都记录下来,为未来的器乐教课累积经验,能够更好的发挥自己优点推进教课。在合唱教课方面,也要开始努力研究,固然关于中学合唱教课有必定的难度,可是不过肯做就会有收效。
平常训练的专长班学生,增强基本功训练,适合的组里的同事一同排演一些舞蹈作品,有时机为学生供给锻炼的时机,让她们在实践中成就自我。养兵千日,用兵一时,在各级各种竞赛中充散发挥学生的音乐专长,最后走向成功。
一、指导思想:
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依据学校的工作计划,联合本学期的工作时间,贯彻党的教育目标,努力达成好本学期的工作任务。
二、工作任务:
1、初一四个班的音乐教材讲堂教课,每周一节。
2、学校有关音乐方面的娱乐工作。
三、教课目的:
1、突出音乐学科的特色,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育,浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启示智慧,陶冶情操,提升审盛情识,使学生身心获得健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、喜好、掌握音乐的基础知识和基本技术,使学生拥有独立视唱简单曲谱的能力。
4、认识我国各民族优异的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音
乐艺术的感情和民族骄傲感,自信心,认识外国优异音乐作品,扩大视线,使学生拥有必定的音乐鉴赏的能力。
四、学生状况剖析:
1、学生正处于变声期,唱歌较困难。
2、学生素质差,胆量小,缺少表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习,观点不正确。
五、教材剖析:初一年级采用人教版七年级下册教材,分六单元,安排18课时。
六、教课举措:
1、初一年级的音乐教材讲堂教课主假如以优化讲堂的“教”与
“学”过程,以培育学生的兴趣为主,进而提升学生的学习踊跃性。
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2、相互浸透,和睦教材中各部分内容,改变乏味又单调的课型。
3、着重导入部分的设计,以“引趣”贯串整个讲堂教课过程。
4、课外第二讲堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培育学生的表演能力。
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