周三多《管理学》第四版教案
第一章管理活动与管理理论
教学目的:明确管理的定义及职能,并了解管理者的角色与职能;了解中外早期的管理思想以及管理理论的形成与发展。
教学重点:管理的定于与职能;管理者的角色与技能;西方的主要管理理论。
教学难点:管理的艺术性理解;西方主要的管理理论的发展。
教学方法与手段:
1)借助多媒体手段,进行课堂理论教学;
2)以理论知识点为主线,以现实问题讨论(可以为实习中的问题)和案例分析相结合的方式,以加深学生管理原理的理解。
计划课时:4课时。
课程导入
1 通过政治、经济、文化领域的典型代表人物的介绍,引入管理、管理者的概念,给大一新生初步的管理学的印象。通过日常生活中典型事例的介绍,引入“管理无处不在”的理念,激发学生的兴趣。
2 介绍课程大纲:总共包括六篇十八章的内容。
第一节管理活动
1、管理的定义:介绍对福莱特、罗宾斯、刘易斯等人对管理学的定义以及本书对管理学的定义。
2、管理的职能:决策与计划、组织、领导、控制、创新
3 管理者的角色:根据明茨伯格的研究,管理者扮演者十种角色,可以归入三大类:人际角色、信息角色和决策角色;
4管理者的技能:包括概念技能、技术技能、人际技能。
第二节中外早期的管理思想
1、中国早期管理思想:孙子兵法、周礼、田忌赛马等。
2、外国早期管理思想:
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