中班美术教案幼儿园的春天.docx

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中班美术教案幼儿园的春天
中班美术教案幼儿园的春天1
【活动设计】
《指南》指出:幼儿艺术领域学习的关键在于充分制造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和制造力,用自己的方式去表现和制造美。近段时间,我们中班正在结合季节开展主题活动《大树和小花》。户外活动时孩子们总是与树进行亲热接触,他们和树成为了好伴侣。如何将孩子们感爱好的事物融入到教学活动中去,又有助于进展幼儿的力气呢?于是,我设计生成了美术活动《春天的树》,让幼儿在看看、说说、想想、画画中尝试并体验纸团拓印画的独特魅力,激发幼儿宠爱美术、宠爱大自然的奇妙情感。
【活动目标】
1、欣赏春天的树,尝试用纸团拓印的方式大胆画出自己宠爱的树。
2、乐观参与活动,能与同伴合作使用绘画材料,体验纸团拓印画带来的乐趣。
【活动重点】
能大胆尝试用纸团拓印的方式画出自己宠爱的树。
【活动难点】
选用适宜的颜色表现出春天树木的基本特征。
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【活动预备】
多媒体、各色颜料、示范用纸和幼儿绘画用纸、废纸团、抹布、背景图、音乐。
【活动过程】
一、图片导入,了解树木特征
1、引导幼儿欣赏春天的树,激发幼儿爱好。
2、请个别幼儿说说自己的树伴侣。
二、模拟演示,明确作画方法
1、老师出示纸团拓印好的作品,引导幼儿发觉绘画方式和以前作品的不同。
2、老师以情景化的语言介绍今日的作画材料。
3、请个别幼儿上来探究用纸团拓印作画,老师提示作画方法。
三、幼儿操作,老师巡回指导
1、出示背景图,激发幼儿创作欲望。
2、老师提出操作要求。
3、播放音乐,幼儿自主作画,老师适时指导。
四、评价呈现,共享体验成功
1、以小动物评画和幼儿相互介绍作品的方式进行沟通评价,感受成功的欢快。
2、和小树林小动物拍照留念。
3、帮忙整理活动材料离场。
中班美术教案幼儿园的春天2
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活动目标:
1、能用较为完整的语言描述春天的特征。
2、大胆的描绘自己所看到的春天的景色。
活动预备:协议
故事:狐狸画春天、舞蹈:春天在哪里(幼儿已会)、绘画用具每人一份
活动过程:
一、舞蹈《春天在哪里》
请一名幼儿领田《春天在哪里》。提问:这个舞蹈告知了我们什么?
二、欣赏故事《狐狸画春天》
1、老师叙述故事,突出词汇"种上、铺上、栽上、松土、施肥"等等。
2、提问:故事中说了一件什么事?它们在春天里做了什么?狐狸和伴侣们有什么不同?
3、争辩:你在生活当中看到的春天是怎样的?你把自己眼里的春天描述给大家听一听。
三、画出眼里的春天、启发幼儿画出我眼里的春天,树木,花草,人的穿戴,天气的变化等等,要求画面突出自己看到的某一事物的变化。
幼儿自由作画。老师指导力气较弱的幼儿完成作品、呈现自己的作品并作简洁的评价。
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活动评价:
绘画始终是幼儿的最爱,幼儿眼中的春天是五颜六色的,花是红色的,草是嫩绿色的,有几个小伴侣画的特别好,画出的画面很干净,颜色用的也很好。
教学反思:
这个春天特别美,每年的春天总是悄悄地来,悄悄地走,而今年的春天留给孩子们的是一种美,一种无处不在,立体的美。在本次活动中我们从多方面让孩子感受了春天的美。几首不怜悯感的春天里的歌曲即散发着一种静静地、清爽地春天的气息,也洋溢着欢快、有生气的活力。在美的环境中玩耍、学习,孩子们也用各种美的方式表达着自己对春天美的理解。孩子们用美丽的画笔表达自己眼中的春天。还用纯净的声音唱出了春天的美。
春天的颜色之所以丰富多彩,由于它是有生命的。
中班美术教案幼儿园的春天3
活动目标:
1、首先让幼儿熟识基本的树。
2、利用树的形象激发幼儿进行美术创作。
3、尝试用画波浪,直线,初步感觉颜色的组合美。
4、培育幼儿想象力,激发幼儿更多的爱好。
教学预备:
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1、基本大树的图片。
2、一幅美术作品《春天的树林》。
3、绘画纸,油画棒。
4、一段抒情的音乐。
教学重点:培育幼儿了解自然、观看自然的爱好,提高幼儿的艺术表现力。
教学难点:让幼儿融入依据自己的想象绘画,激发幼儿绘画的爱好。
教学流程:拿出预备好的图片--让幼儿观看--带领幼儿熟识大树--呈现《春天的树林》--激发幼儿制造力--绘画《春天的树》--结束活动。
活动过程:
一、开头部分
1、在组织小伴侣们做好之后提问小伴侣们知道哪些大树。
2、呈现大树的图片正确的引领幼儿认知多种大树。
3、引领幼儿找找每种大树的不同。
二、基本部分
1、呈现美术作品《春天的树林》,提问画上都有什么。
2、讲解植树造林对我们有什么好处以及提问小伴侣们怎样爱惜我们的家园。
3、由老师示范画一棵大树。
4、鼓舞幼儿大胆选用自己宠爱的颜色作画。
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三、结束部分
小伴侣们今日真认真听讲,都画出了自己宠爱的画,老师也很满意,小伴侣们,你们是最棒的,为自己鼓鼓掌吧。
活动结束:放一段欢快的音乐由老师带领小伴侣们把学习道具放回原处,培育幼儿的动手力气。
中班美术教案幼儿园的春天4
活动目标
1、学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。
2、能大胆用多种方法表现小草。(折剪、任意剪、成片撕贴)。
活动预备
1、每张桌上放上各种颜色和图形的彩纸。
2、美工用具:剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔。
3、范例两张,春天的景色。
4、音乐《郊游》钢琴曲。
活动过程
一、放音乐开车,激发幼儿爱好。
师;小伴侣我们一起开车去春游看看春天的景色吧。
问:你看到什么?
二、出示范画,激发幼儿的制作欲望。
师:春每天气真好,花儿都开了,看,它也悄悄来到了我们教室。(老师出示范画)漂亮吗?
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:春天,花园里,许多花开了,五彩缤纷。花有很多种,形状也各不相同。
三、引导幼儿观看花的形状及制作方法。
1、提问:你宠爱哪朵花?你知道它是怎么做的吗?那你宠爱这些小草吗?你知道它又是怎么做的吗?(幼儿回答并简洁说出花草的制作方法)
2、老师示范部分花的折法与剪法。
:原来图形宝宝折一折、剪一剪,就可以变出许多漂亮的花。
3、花儿很美,可我总觉得它还少了点什么?(引导幼儿给花添上花茎、叶子)
4、出示完整的范画,比较两幅画的不同。
师:这两幅画,你更宠爱哪一幅?为什么?(引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等)
师:春天的花草这么美,谁会来呢?
问:春天的花草真漂亮!你们想不想也来做一做呢?
四、幼儿自主选择进行制作。
1、介绍制作材料各种图形的彩纸。
2、明确制作要求。
幼:想。不过我有个小小的要求,请小伴侣用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花,留意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗?
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就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。
3、放钢琴曲幼儿绘画,老师指导,关怀力气弱的幼儿完成作品。
五、呈现作品,美工用品、材料。
中班美术教案幼儿园的春天5
一、教材简解:
本活动是参考江苏省中学校教学教研室《幼儿园综合活动课程》当中中班的主题设计的。目前幼儿园的美术活动着重追求形式的多样,材料的新颖,鼓舞幼儿大胆想象,却常常忽视教给幼儿确定的绘画技能。而本次美术活动是让幼儿通过手中的画笔,学习用不同的线条和形状来表现春天花草的基本特征。
二、目标预设:
1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,表现花草的基本特征。
2、能合理使用颜色表现春天花草的特征。
3、产生宠爱大自然的情感。
三、活动重难点:
1、重点:能合理使用颜色表现春天花草的特征。
2、难点:能用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,表现花草的特征。
四、活动预备:
1、花园场景图,请柬一个,范画用的纸一张。
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2、油画棒、纸每人一份。
五、设计理念:
引导幼儿接触四周的花朵,丰富他们的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美、制造美的情趣。在活动中不但教授幼儿确定的绘画技能,还鼓舞幼儿在自主观看的基础上大胆表达自己的理解、观看和想象。
六、设计思路:
美丽的春天里有好多的花儿开放了,各种各样的花朵,引起了孩子们极大的爱好,他们宠爱花儿的不同形状,更宠爱花儿各种漂亮的颜色,看到幼儿的这一爱好点,我设计了本次活动。在活动开头的时候,通过让幼儿观看牵牛花的特征,激发幼儿叙述牵牛花的特征,激发绘画的爱好。接着大家来欣赏其他的花朵,着重让幼儿观看花朵是由不同的线条和形状构成的,然后让幼儿来想象自己心目中的花朵,在绘画的时候老师赐予指导,最终欣赏同伴的作品,集体进行评价。
七、活动过程:
一、创设情境,引起幼儿参与活动的爱好。
1、师:(出示请柬)小伴侣,看!老师收到花仙子寄来的一封请柬,春天来了,花仙子为了庆祝百花开放,要开个比美大赛,还邀请我们小伴侣一起参加。现在我们坐上火车动身喽!(幼儿和老师开火车进活动室)火车到站喽,快去找个椅子坐下来吧。
2、师:哟,竞赛开头了,舞台上都有谁呀?说一说。
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二、引导幼儿大胆想象,老师依据幼儿回答范画。
1、师:你想选哪个花仙子最美呢?(幼儿回答后,老师边示范边说,牵牛花中间有一个五角星,外面有一个图形把它围了起来,那这个图形是什么形状的呢?圆形。)2、师:它穿什么颜色的衣服呢?请你来说一说。(老师边示范边说,紫色的。)3、师:那现在请你把美丽的牵牛花画下来吧!
4、师:"除了牵牛花,你们还觉得什么花漂亮呢?是什么样子的?"请幼儿争辩。
5、请幼儿观看叙述,老师小结:
我们在进行绘画活动的时候,可以用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,选用自己宠爱的颜色进行画画。
三、幼儿操作,老师巡回指导。
1、"这些花仙子漂亮吗?你们想不想来画一画漂亮的花仙子呢?"交代要求:"花园里的花很多,所以要画出3种以上的花,前面的花是完整的,后面的花,有的被挡住了,所以只能画出一部分,我们要多选红、黄、橙以及绿色进行装饰。"2、幼儿作画,老师巡回指导,鼓舞幼儿大胆进行想象,引导幼儿画出各种花仙子的特征。提示幼儿留意画面的支配,可以添画小草、太阳等。
四、呈现作品,欣赏评价。
1、将幼儿的画布置成美丽的花园。
2、"你最宠爱哪一个花园?为什么?"幼儿叙述后老师小结。
中班美术教案幼儿园的春天6