论人类不平等起源读书报告.doc

燕山大学
学年论文
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燕山大学学年论文任务书
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设
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技
术
参
数
不同填写
论
文
要
求
论文题目须与指导教师协商确定;
论文写作必须以全面而深入掌握研究现状为前提,且不得抄袭已有的研究成果;
论文须观点明确、论证充分、逻辑合理、层次鲜明、格式规范;
论文不得少于4000字。
工
作
量
不同填写
工
作
计
划
就是你论文的写作步骤及时间安排
参
考
资
料
仅列出具有代表性的文献即可
指导教师签字
基层教学单位主任签字
说明:此表一式四份,学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。
年月日
《论人类不平等的起源和基础》读书报告
刘玉伟
(班级:政治学与行政学一班学号:1**********)
摘要:随着社会的不断发展,人们的物质水平和精神文化素养不断提高。社会制度法律监督也越来越完善。但是我们也不能忽视社会中存在的许多不平等的现象。比如,贫富差距过大、地区间的发展水平不均衡、农村与城市之间的政策不对等。这些都是客观存在的不平等现象,我们不得不重视它。为了正确认识社会中的不平等现象,我读了卢梭的《论人类不平等的起源和基础》来了解不平等的产生和发展。只有正确认识不平等我们才能更好的促进平等的实现,完善社会制度。
关键词:人类发展、贫富分化、不平等
作者简介和书籍脉络

让·雅克·卢梭(Jean-Jacques Rousseau,1712年~1778年),法国伟大的启蒙思想家、教育家、哲学家文学家,是十八世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。他出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭。出生后十天母亲因产后失调逝世。十岁时其父与一名法国陆军上尉发生冲突并愤然离开了日内瓦,留下了孤苦伶仃的卢梭。十六岁离开日内瓦常年做临时工,默默无闻,到处谋生,漂泊四方。他的父亲嗜好读书,这种嗜好无疑也遗传给了他。父亲常常和他在晚饭后互相朗读。每读一卷,不一气读完是不肯罢休的,有时通宵达旦地读。卢梭读过大量的文学著作,如勒苏厄尔著的《教会与帝国历史》、包许埃的《世界通史讲话》、普鲁塔的《名人传》、那尼的《威尼斯历史》、莫里的几部剧本等。这些历史人物的典范影响和他父亲的谆谆教诲,卢梭深深体会到了自由思想和民主精神的可贵。在哲学上,卢梭主张感觉是认识的来源,坚持“自然神论”的观点;强调人性本善,信仰高于理性。在社会观上,卢梭坚持社会契约论,主张建立资产阶级的“理性王等,反对大私有制及其压迫;认为人类不平等的根源是财产的私有,但不主张废除私有制;提出“天赋人权说”,反对专制、暴政。在教育上,他主张教育目的在培养自然人;。卢梭的《爱弥儿》经过外界传阅后,这本天真无邪、充满灵感和独具创见的教育学著作,反而被外界视为异端邪说,还被法国法庭列为禁书。卢梭也遭到当局的破害,导致他常年在外国漂泊。 1778年7月2日,卢梭去世。死时穷苦潦倒,死前被马车撞翻,又被狗扑伤践踏。卢梭生前遭人唾弃,死后却受人膜拜。1791年12月21日,国民公会投票通过决议,给大革命的象征卢梭树立雕像,以