小班美术教案模板集合六篇 1.docx

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小班美术教案模板集合六篇
小班美术教案篇1
活动目标:
1、通过说一说、玩一玩、看一看,了解炒面的过程。
2、尝试用棉签画直线,巩固撕贴的技能。
3、在制作炒面的情境中,和同伴、老师共享自己的小菜,感受活动带来的欢快,体验做菜和作画融合的乐趣。
4、培育幼儿动手操作的力气,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、宠爱参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动预备:
1、幼儿对制作炒面的过程有确定的了解。
2、幼儿作画用的纸盘、颜料、棉签和各种荤素菜、炒面的图片和PPT。
3、示范作品。
活动过程:
一、情境导入
1、小伴侣,你们看这是谁来了呀?(出示小兔指偶)
2、小兔说:“我最近找了一个新工作,就是做厨师,我会烧很多好吃的东西,你们都来看一看吧。”你们想去吗?那我们动身吧。
3、(出示各种荤素菜PPT)
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小兔说:“看,我做了这么多菜呢”
熟识各种菜肴
4、小兔真能干,我们一起为她鼓掌。
小兔说:“我还有个绝活呢,会做一样很特别的菜,你们来猜猜是什么?”
(出示炒面PPT)
二、老师示范制作炒面(出示示范作品)瞧,这是老师学做的炒面。“炒面,鸡蛋炒面”
“看上去真香啊,我肚子饿了,我们也来做炒面好不好?”
请小棉签帮忙。
(1)放油。
我先在盘里倒上油,用小棉签蘸一蘸,油倒进去了吗(倒进去了)什么颜色(黄色),看越来越多了,挤在了一堆,好,可以了吗?(可以了)
(2)下面。
油放好了,接下来要做什么?我现在要下面了,换一根棉签,蘸一蘸,瞧,一根面条下好了。可是一根够不够呀(不够),一根面条怎么吃的饱呢,所以我们要多下点,一根、一根又一根,来我们一起拿出小手来试试看,一根、一根,找空的地方下,下的满满的,但千万不能让面条粘在一起,那样会变成面团,就不好吃了。
(3)撒葱。
现在我想在面条上撒点香葱,那样炒出来的面会很香,(出示皱纹纸)我把葱切成一小段一小段撒在面上,由于太长了就不好吃了,大拇哥和二拇弟撕下来。开头撒葱花了,轻轻的撒,要不油会溅出来烫到的,好了现在葱也撒好了。我要开头炒面了,“炒、炒,炒面条,炒一炒,翻一翻,盖上盖子焖一焖,啵噜噜,啵噜噜,打开盖子闻一闻,啊,我的炒面真香啊”
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(4)加菜。
可是光一碗面好象养分不是太丰富,我得再加点菜。(出示各种荤素菜图片)你们想吃什么?撕下来,贴上去。看(平平的端起盘子),我的鸡腿炒面做好了,闻一闻,香不香?你们想不想也做这样一碗好吃的炒面呢?(想)
(5)介绍材料
盘子、油、面条、香葱、棉签、菜都预备好了,现在你就可以开头动手做了。
三、幼儿制作炒面
老师巡回指导,以情境性语言指导幼儿完成作品。
四、介绍自己制作的炒面。
1、“小厨师们,你们的炒面做完了吗?,我好想来品尝一下哦。”
2、请幼儿回位置。
3、请1-2个孩子介绍自己的炒面
“让我来闻一闻,我好象闻到了红烧肉的味道。”
小结:你们真能干,做的炒面又香又有养分,我都忍不住要吃了,走,让我们回教室共享吧。当心,盘子确定要端稳了,千万别打翻了!
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活动反思:
这个活动的主要目标是学习棉签沾上颜料在画面中添画波浪线或者横线以及对棉签画产生爱好。由于是用棉签来作画,所以小伴侣们特殊感爱好。在示范的环节中,小伴侣看得可认真了。整个活动,氛围轻松,孩子们很快就画好了,充分体验了成功的乐趣。不足之处是我在引导孩子操作过程中,应多培育孩子养成一些好的常规
小班美术教案篇2
设计思路:
《鸡宝宝的护蛋行动》这节活动是针对小班幼儿设计的,小班幼儿的手指不够灵敏、小肌肉群不够发达,动手力气比较弱。所以通过设计这次活动,熬炼幼儿手指灵敏等力气的进展,而且让孩子在欢快玩耍中把握并熟识椭圆形、直线(长、短)的区分。打破以往美术教学的模式,让孩子在地上大胆的画,大胆的撕,给幼儿充分的空间呈现发挥自己,使幼儿能欢快参与并主动去熟识学习,培育幼儿综合力气的提高。
活动目标
1、让孩子在欢快玩耍中把握并熟识椭圆形、直线(长、短)的区分。
2、给幼儿充分的空间呈现发挥自己,使幼儿能欢快参与并主动去熟识学习,培育幼儿综合力气的提高。
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教学重点、难点
1、熟识椭圆形、直线(长、短)的区分,学会画曲线和直线。
2、用撕纸的方法熬炼幼儿手指灵敏等力气的进展。
活动预备
小鸡头饰(与幼儿人数相等)、大灰狼头饰(1个)、小鸡的“家”、鸡蛋(1个)、彩色粉笔若干、黑板刷、各种颜色的彩纸。进场音乐、录音机。
活动过程
1、幼儿随音乐入场,找到一个位置坐好。
2、出示一个鸡蛋,引起幼儿留意力。
(1)妈妈给小伴侣们带来了一个礼物,是什么呀?你宠爱吃鸡蛋吗?吃鸡蛋有什么好处?
(2)鸡蛋是什么形状的?(幼儿观看、争辩)
(3)现在妈妈只有一个鸡蛋,不够送给小伴侣们,怎么办呢?我们一起来画很多很多鸡蛋送给好伴侣好不好?
3、涂涂画画、撕撕。
(1)老师示范画鸡蛋,幼儿观看后学画鸡蛋。
(2)大灰狼把鸡蛋全都吃光了,怎么办呢?
(3)师幼一起先画护栏(短的护栏),再画鸡蛋。
(4)大灰狼又把鸡蛋都吃光了,为什么呀?我们该怎么办?
(5)加固护栏,再画护栏(长的护栏)。
(6)我们除了能画出鸡蛋以外,还可以用什么方法变出鸡蛋来呢?(出示各种彩纸,引导幼儿用彩纸撕出各种颜色的鸡蛋)。
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4、大灰狼又来了,可是它再也进不来了,大家欢呼!鸡宝宝们回家休息啦。(活动结束)
教学反思
这节小班美术活动是依据小班幼儿的年龄特点来设计的,小班幼儿的手指不够灵敏、小肌肉群不够发达,动手力气比较弱。所以通过设计这次活动,熬炼幼儿手指灵敏等力气的进展,而且让孩子在欢快玩耍中把握并熟识椭圆形、直线(长、短)的区分。。在活动中,幼儿的爱好很浓,首先是老师和幼儿都戴着头饰,在设计的情景中孩子们一下子就进入了角色,在引入的时候老师就已经把孩子们的留意力都吸引了过来,整个过程以“护蛋行动”为主线,通过好玩的玩耍情节激起幼儿的爱好,在玩耍中打破以往美术教学的模式,让孩子在地上大胆的画,大胆的撕,给幼儿充分的空间呈现发挥自己,使幼儿能欢快参与并主动去熟识学习,培育幼儿综合力气的提高。
本节教学活动不足的地方就是老师对幼儿的不够,应当在每一个幼儿作画的过程中赐予更多具体的。
小班美术教案篇3
核心导读:
教学目标粘皱纹纸培育幼儿的急躁。能听懂老师讲的制作方法。教学预备乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。粘贴好的包包样品。教学过程1、老师想给你们先看一样东西,这个东西是彩色的,小小的像
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教学目标
粘皱纹纸培育幼儿的急躁。
能听懂老师讲的制作方法。
教学预备
乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。
粘贴好的包包样品。
教学过程
1、老师想给你们先看一样东西,这个东西是彩色的,小小的像个正方形,你们猜猜它是什么?
2、让幼儿自由的回答老师刚才所说的,在幼儿情愿乐观回答的时候,老师要赐予鼓舞。
3、刚才大家猜出来很多不同的答案,你们想不想知道自己有没有猜对啊?
4、老师出示粘贴好的包包,这是什么啊?老师的包漂亮不啊?你们想不想要啊?
5、那老师来教你们制作方法好不?制作方法很简洁,只要在粘贴的时候慢慢的,不要着急就会完成的很好。
6、我们先来把皱纹纸搓成绳备好,大家可以选择自己宠爱皱纹纸的颜色来进行制作。
7、我们在来把包包上的包带和装饰也做出来,等包包粘好后,在把它们装在上面。
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8、现在把东西都预备好了,跟着老师动手粘起来,先从包的低部开头粘,一点点的往上粘。
9、在粘的时候,我们不要用力,那样会把包弄变形,我们只要轻轻的一点点粘,等胶干就成形了。
10、我们要把粘好的包上粘上装饰,放到热的地方把胶晾干,在等待的过程中我们可以做小玩耍。
小班美术教案篇4
教学目的:
1学习绘图的技巧。
2培育幼儿正确的坐姿,留意手眼距离。
3能大胆有力地画线条。
教学重点:教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。
教学难点:幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。
教学预备:示范画一张、实物线团一个。
教学过程:
一、老师出示示范画引导幼儿观看,说一说图中有谁,她在干什么?
小结:妈妈在给孩子织毛衣,可是毛线没有了,我们帮妈妈绕线团好吗?那、线团怎么绕呢?
二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外,慢慢增大。
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三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外,慢慢增大。
四、幼儿操作活动
“请小伴侣帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。
五、请幼儿把自己的作品呈现给大家看。
小班美术教案篇5
活动目标
,并能用撕贴的形式进行装饰。
。
、操作、表达力气,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
、独立、制造的力气。
,宠爱装饰。
活动预备
、老师范作、背景纸
、颜料、幼儿绘画卡纸、礼物盒彩纸若干
、擦手巾、纸杯等
活动过程
一、谈话导入。
,春天到了,种子要发芽啦,刚才有一位小精灵,给了顾老师一颗奇异的种子,你们想不想看一看这颗奇异的种子?
?(三角形)你觉得这颗种子会长出什么东西来呢?(幼儿想象)我们一起来看一看,这颗奇异的种子毕竟会长出什么东西来呢?
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,这颗奇异的种子变成了一颗大树。这颗奇异的大树哪里奇异啦?(树枝是弯弯的:螺旋线)
?又长出了绿色的叶子,这个叶子是什么形状的呀?(螺旋线)小伴侣,你们会画这个卷卷的叶子吗?一起来画一画吧!(一边年一边画:先找一个点,转呀转呀转)
,还长出了叶子,你觉得还会长出什么东西来呢?哇塞,这颗奇异的大树还长出了这么多的礼物呢!奇怪   妙呀!你们想不想画一画这颗奇异的大树呀?
二、老师边讲解边示范
,现在我们需要画上什么呢?(叶子)拿出棉签棒,沾沾颜料,然后在旁边刮一下,刚才我们卷卷的叶子怎么画的?(找到一个树枝先点一点,然后转呀转呀,一片小叶子就画好啦)
,还需要什么呀?顾老师给每位小伴侣预备好了礼物,把礼物沿着边框撕下来,贴在空白的树枝上。(留意:要当心的撕下来,不要把礼物撕坏了。)
。
三、幼儿作画。
,当然,还得给小精灵送上礼物哦!