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高中班主任对文静的女生评语
每学期末的学生期末评语都是令班主任很头痛的一件事,耗时长,身心疲,费尽心机。为了减轻老师们的工作压力,供应给大家一个参考,下面是的我为你们整理关于学生的评语,希望你们能够喜爱
中学班主任对文雅的女生评语
。尽管有时会不自觉违反老师规定,但总的来说还是一个遵规守纪的学生,以后应留意培育自己的限制实力。你学习勤奋,课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!学习成果优秀这有赖于你良好的学习习惯。美中不足的是:上课回答问题不主动,今后在课堂上能常常看到你大胆地举手发言吗?要记住“山外有山”的道理,胜不骄,败不馁,恒久不放弃追求。
,你是一个令老师和家长宽慰的孩子。课前你总能做好打算,课堂上留意力集中。这个学期成果有了很大的提高。但在学习方法上还需进行调整,以提高学常多和同学交往。老师祝福你在将来的学习中像雨后春笋一般,一节高过一节。
:假如连你自己都不信任你自已,谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不错的孩子,要对自己有信念,大胆展示自己,不断地熬炼自己。
:特别懂事,善解人意诚恳纯朴,乐于助人,酷爱集体,遵守纪律,总是静默的尽力把全部事做好,是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中,留意改善学习方法。只要有恒心,主动开动脑筋,英勇地回答老师的问题,信任你会取得满足的成果。只要你肯努力,老师和同学都会帮助你的,你的进步是老师最大的欣慰。
,不进则退,聪慧的你之所以在学习上不象我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热忱,并且脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。
,能遵守校纪校规,有上进心和较强的求知欲和集体荣誉感,黑板报工作主动并获得了很好的成果。但也希望你能明白:做高校问的人,往往是指有毅力的人,勤奋的人,入迷的人,忘我的人,而不仅仅是聪慧的人,愿你勤读书,勤思索。另外望你能接着发挥自己的绘画书法特长,抓好学科的平衡,使自己得到全面的发展。
。在校敬重老师,团结同学,关切集体是你的特点优点。可你有时也很让老师生气,作业不刚好完成,字迹潦草上课不用心,常常把时间奢侈在玩耍上,假如你改掉这些小毛病,你确定会成为一名好学生。
,敬重师长,与人相处融洽,你思维活跃,擅长开动脑筋。主动参加学校和班级组织的各项活动。上课时你专注的神情,作业时你工整的字迹,休息时你安静的举止,做事时你尽职的看法,都给同学们留下了美妙而深刻的印象,老师知道你是一个擅长把握今日的孩子,你优异的成果证明你的每一步都是扎实的,愿你在新的一年里,把握人生的每一天!
,挺乐意帮助别人,却总管不好自己。你喜爱玩耍,这并不是你的缺点。可是,假如只贪玩不学习,学问会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话:要学就学个踏实,要玩就玩个痛快。
。同学们遇到困难,你总是热忱而主动地去帮助,能敬重师长平常爱惜公物,讲究个人卫生,值日负责。在学习上你踏实仔细,静默地吮吸着学问的甘露,学习成果进步明显,老师喜爱你在学问的海洋里畅游的学衡是你学衡,接着主动进取,高标准,严要求,充分发挥自己的聪慧才智,努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
,做事主动主动,思维灵敏,课堂上常常听到你洪亮的回答。你待人热忱大方,让人感到春天般的暖和,每次活动你都踊跃参与,不遗余力,如表演小品,为本班足球队呼喊助威等。但人非完人,你也存在着一些不足,往往粗枝大叶,书写也有待提高,张老师希望你努力改进学习方法,博览群书,做任何事情都细致扎实些,争取优异的成果!
,学习比较自觉,听讲用心。你主动竞选为小组长,工作仔细细致,你坚持参与女足训练和长跑训练,意志坚韧,在竞赛中表现精彩。学习方面经过自己的努力有较大的进步,忘不了有几次你的默写和测试令全班同学望尘莫及,这都是你努力的结果。张老师期盼你在课堂上能大胆热情地发言,不断提高自己各方面的实力,到那时你会感到所付出的一切都有了回报!
,口头表达实力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时,不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的讽刺吗?你有一颗渴求学问和进步的心,又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道,你只是在学习上缺乏持之以恒的精神,对自己的信念不足而已,所以一些简洁的基础的东西反倒战胜了你。聪慧的姑娘,还记得“铁棒磨成针”的典故吗?只要下苦功并再细心一点,你的心愿肯定会实现,老师期盼着这一天的早日到来。
,心直口快。你劳动仔细,待人热忱,敢于伸张正义。课堂上你清楚洪亮的回答“一语中的”的见解令人心悦诚服。忘不了你精彩到位的节目主持,忘不了你声情并茂的朗读,忘不了你越来越美丽的书写,望不了你让人舒心的试卷张老师期盼你在学习中能更胆大心细,博览群书,不断积累,信任你的明天会更加绚丽辉煌!
。你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少胜利的机会。老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做到吗?
中学班主任对文雅的女生评语
,老师知道你的志向是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现志向,必需从小事做起,无论做什么事情都必需勤奋努力。可是,你好好想想,你都做到了吗?试试吧!老师期盼着你的进步!
,打扫卫生看法仔细,每天坚持最终一个走,老师始终被你的这种精神所感动着。最近,老师发觉你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你兴奋。假如你今后上课时不做小动作,用心听讲,你会进步得更快。有信念吗?努力吧!
,你真是个让老师生气的学生,但是,老师还是发觉了潜在你身上的优点:敬重老师,聪慧机智。你常说自己笨,学不起。你常说想跟小挚友们一起玩。那么老师告知你,xx,要做一个让其他小挚友宠爱的同学,首先要自己去爱他们。老师不信任你笨,因为真正笨的人说不出这样的话,同意老师的观点吗?老师期盼着你的进步。
,这学期,老师很兴奋看到你不再那么贪吃,校门口的小摊前没有你的身影了。假如你上课能用心听讲独立完成作业有错刚好改正,信任你会进步的。老师期盼着你的进步。
,还学得这么好,老真为你感到傲慢!
,吴老师的好帮手。老师真想对你说一声:孩子,辛苦了!
,你各方面不像以前那么突出,可老师信任你很有潜力,会再次像金子一样发光。努力吧,孩子!
,你是一个很聪慧很可爱的孩子,可这学期在各方面都有所退步。老师希望你尽快改正缺点,能做到吗?
,用泪花去迎接成功,从小做一个坚毅的男子汉。
,恢宏大度的杰出人才。
:同学之间相互谦让,你会拥有更多的挚友。
,只要挤,就会有的。
,再细致一点儿。
,学着把逆耳的忠言和看法作为行动的指南吧!
,决不放弃胜利的希望。
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