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高中语文传记答题技巧
典型事务往往是传主一生的关键所在,能反映他一生中的主要功过,而且可以显示有关的历史进程及特点,有利于读者把握文章的重点,下面是我为大家整理的关于中学语文传记答题技巧,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学答题技巧
①阅读传记作品要关注传主具有典型意义的事务和细微环节
典型事务往往是传主一生的关键所在,能反映他一生中的主要功过,而且可以显示有关的历史进程及特点,有利于读者把握文章的重点,理清其人生发展的脉络;富有特性的细微环节描写如同人体之血肉,能使传主的形象更加丰满,能帮助读者更精确地了解传主的性格、志向。同时,关注这些还可以引发读者的思索,使之从中获得更多的人生教益。
②、如何分析传记的语言特色、文本基本特征和表现手法
首先明确传记类别,了解不同类别传记具有的不同特点。在此基础上结合详细文本加以辨别分析。人称:①第一人称(自传):指文本以当事人的口吻来叙述的方法,兼有描写抒情。语言或自然亲切或幽默调侃。作用:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。
③第三人称(他传):指作者以局外人的视点进行叙述的笔法。
作用:能比较干脆地呈现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较敏捷自由。
④了解传记常用的表现手法,结合文本加以推断分析。
传记采纳的表现手法与一般记叙文相像,传记的表现手法与一般记叙文相像,有首尾照应、修辞手法、详略得当、叙议结合、正侧相映、烘托、衬托、对比、象征、先抑后扬等。此外,引用是传记常用的表现手法,如引用传主在书信、日记中的表明,同事、同学、学生、国际友人、西方同行者的回忆,档案资料等材料。
作用:①它可以印证作者的观点,也可以使传记具有更为真实感人的力气。②传记写作充分运用传主的有关资料,可以塑造丰满的人物形象,突出传主的精神面貌,起到增加作品历史深度和情感力度的作用。③增加文章的真实性和可读性。
倒叙手法:作用是设置悬念,增加生动性,使文章引人入胜(2分);与结尾形成呼应,使文章结构上浑然一体(1分)。
2中学语文传记答题的技巧
考点一:筛选整合信息要点(概括传主生平主要事迹)
基本方法:
1、时间改变
2、地点改变
3、职位(工作)改变
4、留意关键句子提示(过渡句)
5、留意题目的附加条件(对归纳内容的限制)
考点二:鉴赏分析形象
基本方法:
1、从事务(人物的言行)中概括传主的性格。
2、从传主与时代,传主与他人的关系入手。
3、留意作者对传主的争论性描述。
4、留意文章引用的他人对传主的评价。
考点三:分析语言特色,把握文章结构,概括中心愿思
一、分析语言特色。
语言特色详细指:
1、语言表达的风格
2、品尝其写人、叙事、抒情、争论等方面的技巧运用
3、揣摩其遣词造句的特点4、常见的修辞手法。
二、理解分析重要句子含义。
重要句子:主旨句、文眼句、总起句、概括句、过渡句、总结句、哲理句、含义深刻的语句等。分析时留意句子所在的文段、前后文。分析可能包括基本含义和深层含义表里两层(象征、比方、双关、言外之意)。
3中学语文传记答题方法

对于这类题,同学们要既得“意”而又不忘“形”,因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的,甚至是含蓄隐晦的因此,应在整体感知文本的基础上进行局部的、有重点的阅读,理解,概括,归纳,瞻前顾后地依据其语段的“形”,深化领悟其语段的“意”。
提问方式:画横线的句子(或词语)在文中是什么意思?
规范回答:该句子(词语)生动、详细(或形象、精确)地写出了+对象+效果
(好处)类题目
该类题目一般要从以下四个方面进行思索:句段的表层含意是什么,运用了什么手法,深层蕴涵是什么,对思想感情的表达有何作用。
提问方式:文中第几段写了什么内容,这样支配有什么好处?
规范回答:该段运用了什么手法,写了什么内容,为下文写什么作铺垫(衬托),表达了作者怎样的思想感情。
(思路)类题目
文章结构包含以下两方面的内容:一是指文章的体裁形式和章节结构,如开头结尾、段落层次、过渡连接和伏笔照应等不同的体裁,结构形式也不同二是指文章的内在联系和组织文学作品,以时间的推移,空间的转换,事务的发生、发展过程,感情的改变过程为线索来谋篇布局的结构方式,称为纵式结构;按材料的性质来谋篇布局的结构,称为横式结构。
提问方式:文章画线部分(第几段)在文中结构上起什么作用?
规范回答:①文首:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作铺垫②文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文③文末:点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷
4中学语文传记解题技巧
传记的阅读要求
:理清思路,把握传主的人生经验;
:概括传主事迹成就,分析传主的性格、情感和精神品质;
:理解作者的评论、思想,分析作者的评论、思想与基本领实之间的关系;:分析写作特色(选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式),领悟作者的创作意图;
,能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法
传记的表现手法
1、引用
引用是传记常用的表现手法,如引用传主在书信、日记中的表明,同事、同学、学生、国际友人、西方同行者的回忆,档案资料等材料的作用:如
①它可以印证作者的观点,也可以使传记具有更为真实感人的力气。
②传记写作充分运用传主的有关资料,可以塑造丰满的人物形象,见出传主的精神面貌,起到增加作品历史深度和情感力度的作用。
③增加文章的真实性和可读性。
2、人称
①第一人称(自传):指文本以当事人的口吻来叙述的方法。
作用:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。②第三人称(他传):是指作者以局外人的视点进行叙述的笔法。
作用:能比较干脆地呈现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较敏捷自由。
3、描写
(1)景物描写:主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。
作用:①渲染气氛,烘托传主心情;②展示传主性格;③借景抒情,情景交融。
(2)环境描写:一般包括自然环境和社会环境两个方面。
作用:①交代事情发生的地点,增加事情的真实性;②渲染气氛,烘托传主的心情;③寄予传主的思想感情;④反映传主的性格或品质。
(3)细微环节描写:指对生活中那些细致而又特殊富有表现力的典型环节所作的特写式描写。作用:刻画传主的形象,使传主的形象更加丰满,呈现传主的内心世界,呈现传主的精神品质,增加传记的可读性和感染力。
中学语文传记答题技巧
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