自然拼读教学大纲.doc

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适用人群:
总课时:
班级大小:小班教学(6~12人)
上课频率:一周一次
五到八次免费课,报一年托管班,送全部课程
幼升小英语完备的课程体系课程大纲:
8节课学习26个字母名、字母形、字母音;掌握每个字母对应3个发音单词,包括音、义、形(识读);能够流利朗读字母歌谣;流利朗读简单故事
10节课掌握5个短元音的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力;掌握11个双元音的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力;自主拼读115个单词,自主拼读词汇歌谣和故事,掌握sightwords
5节课掌握9个双元音的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力;掌握6个双辅音的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力,自主拼读78个单词,自主拼读词汇歌谣和故事,包括课外绘本故事
10节课掌握28个双辅音的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力;掌握11个三字母组合的字母名、字母形、字母音以及简单的拼读能力,自主拼读155个单词,自主拼读词汇歌谣和故事,包括课外绘本故事,掌握sightwords
5个级别教学大纲
Level126个字母发音(alphabets)
Level2短元音(shortvowels)
Level3双元音和长元音(diphthongsandlongvowels)
Level4混合辅音(consonantblends)
Level5字母组合(lettercombinations)
自然拼读Phonics基础课程表
课时
教学内容
Lesson1
语音意识(PhonologicalAwareness)的训练
    (SoundAwareness),如能根据声音判断音源、能识别是哪个物体发声、能识别说话人的升调和降调等。
     (WordAwareness),如能识别Myhatisblack这句话有4个单词。
     (RecognizeRhyme),如能识别mat,hat,cat的尾音相同。
     (RecognizeSyllables),如能把paper划分成2个音节。
     (RecognizeOnsetandRime),如能指出map的声母是/m/,韵母是/ap/。
     (PhonemicAwareness):
Lesson2
听音、听指令、找错:
听力能力的训练,课后的练习,就是多听儿歌、动画片的音频
识别单词数、划分音节、识别押韵单词: 
,按照音节数目分类
Lesson2
识别韵母和声母、匹配同韵单词:
由只识别一批具有相同尾音组合的押韵单词的韵脚拓展为:,声母就是韵母前面的辅音或辅音组合;韵母就是元音开始往后的所有音。。
识别与划分音素:
对听力的更深层次的要求:要求孩子能听清单词的开头音、末尾因和单音节单词中间的元音,最后是让孩子能听一个单词,然后判断这个单词有几个音,每个音分别是什么。识别单词中单独音素能力的训练,这是拆音的能力
Lesson3
合并与替换音素:
是一个反向的训练,是训练孩子把单独的音素拼合成单词发音的能力,比如孩子听到b,e,d这三个音,能拼成bed这个单词的发音。这一项训练,是为孩子自主阅读时遇到生词主动拼读而准备的。
字母a的多个发音
Lesson4
字母b和p的发音
字母d和t的发音
Lesson5
字母e及字母组合ee的多个发音
字母g和k的多个发音
Lesson6
字母c和qu的多个发音
字母i的多个发音
Lesson7
字母f和v的发音
字母s和z的多个发音
Lesson8
字母o的多个发音
字母m,n及字母组合ng的多个发音
Lesson9
字母r,l及字母组合sh的多个发音
字母u和字母组合oo的多个发音
Lesson10
字母h,w及字母组合th的多个发音
字母x和y的多个发音
Lesson11
字母j及字母组合ch和tch的多个发音
字母组合ai,ay和ar的多个发音
Lesson12
字母组合ea的多个发音
字母组合oa和ow的多个发音
Lesson13
字母组合ou的多个发音
字母组合oi和oy的发音
Lesson14
字母组合or,ore,our和oar的多个发音
字母组合er,ur和ir的多个发音
Lesson15
字母组合air,are和ear的多个发音
-ed,-es后缀的发音
Syllables的练习册,有这个几方面的练习:


,按照音节数目分类
Rhyming的练习册,有这个几方面的练习: