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一、关于复述材料。
有的演讲者认为:既然主持人在宣布讲题时已把材料宣读过了,演讲者在演讲时便没有复述的必要了。这种看法是不恰当的。由于演讲本身应是一个独立完整的艺术品,它不能依靠主持人的主持辞。如果你不复述材料,而演讲中又对材料进展分析评判,那么单独观赏你的演讲时,就会使人感到突兀和莫明其妙,由于你的演讲是残缺不全的。至于材料的复述位置则可以自由处理,可以用材料前置法将材料放在演讲的开头,也可以用材料后出法,先阐述演讲主题或引说事例,然后在适当的时候把材料复述出来。能够精确详尽一字不差地复述材料当然是好事,但假如你没有这种特强的听记复述力量时,适当使用模糊法也未尝不行。例如,当无关大体时,“7950斤”可以说成“近8000斤”;长长的一串外清也不要紧,用“一位名人”“一位思想家”或是别的什么称呼代替一下也可以。
二、关于防止跑题。
特定材料虽不给出详细的演讲标题,但主题还是有的。所以防备跑题是演讲者应当重视的首要的问题。要想防止跑题,必需做到两点:一要审准主题,二要选好事例。审准主题是防止跑题的关键。演讲者应当明确,这类演讲的主题依附于材料。因此在演讲之前首先要考虑材料所包含的主题是什么。如果主题审不准,其它方面做得再好也枉然。请看下面的特定材料:“尼采说:‘成熟就是重新培育儿时玩耍的仔细态度。’请就此发表演讲。”这是一个名人名言的材料题。稍加分析可以看出:第一,这则材料谈的是什么是成熟;其次,这则材料将成熟与仔细态度联系在一起,离开了仔细态度,就无所谓成熟。基于这种分析我们认为演讲者在演讲中不仅要把话题集中在什么是成熟这个范围内,更重要的是要把成熟和仔细态度二者联系起来。假如演讲者在演讲中只谈什么是成熟,自始至终未涉及到“仔细态度”,那就很难说这位演讲者对演讲主题的把握是精确的。主题审准了,事例选不好也是不行的。事例是用来证明主题的,事例选不好,不仅不能证明主题,而且还会起到淡化主题、破坏主题表达的负作用。请看下面的特定材料:“游客来到一条乡村公路,见到一个路牌,上面写着‘公路封闭,不能前进’。他见前面没什么障碍,自信旅游阅历丰富,便连续前进。不久,他发觉一座桥断了,不得不回头。当他来到刚刚放置路牌的地方时,见到路牌反面写着:‘欢送你回来,傻瓜。’请就此发表演讲。”某演讲者在演讲时分析出游客由于不听信路牌上的说明,盲目自信,才做出可笑的事来的。他拟定的演讲主题是:要擅长承受他人的忠告。应当说,主题确实定没有错。然而他演讲所引用的事例却不够贴切。他演讲时说:“……实际上像游客那样的人,在我国古代就有了。大家肯定听说过拔苗助长这个故事吧,其中那个农夫自作聪慧,违反植物生长规律,过分热心地帮忙禾苗生长,结果事与愿违,遭到了自然规律的惩处……”说这个事例不够贴切,是由于材料中的游客在行为之前有他人的奉告——路牌,而拔苗助长的故事里却没有,这一点与演讲主题要擅长承受他人的忠告不符。假设这个学生用曲突徙薪这个故事就切题了。《汉书·霍光传》记载,有一户人家,灶上装了个直直的烟囱,灶旁堆满了柴火。有人劝他把烟囱改弯,把柴堆搬开,免得发生火灾。这一家不听,后来果真失火。
三、关于比体型材料。
先看一个讲题:“一幅漫画画一幼儿园阿姨给孩子发糖,每人发给一块糖,其中有一个孩子把分得的一块糖扔在地上,坐在地上大哭大闹。这时,阿姨手拿一大把糖,交给这哭闹的孩子。漫画的标题是:“哭闹的孩子多给糖(副题是:并非指幼儿园)”。请就此发表演讲。”这便是一则比体型材料。什么是“比”?比就是譬喻,“以彼物比此物也”,外表上说的是乙,实际上说的却是甲,乙是表露在外的,甲却是隐含不露的。我们将乙称之为比体,将甲称之为本体。上面这则材料是一幅漫画,漫画本身是个比体,它的本体是挖苦狡猾人吃亏、而光棍无赖却能占廉价的不良社会现象。然而某些演讲者在讲这一讲题时,却未能分析出本体来,而仅仅将思维局限在比体上,大谈幼儿园阿姨施教不当,大谈溺爱孩子不利于孩子安康成长之类,使演讲听来不中要害。有些比体型材料不完全是比体,而是半比半本的。如下面这个比体材料:“一幅漫画画一个人拿着一支笔想在意见本上提意见,可意见本却挂得高高的,他根本就够不着它。漫画的名字叫《有意见往上提》。请就此发表演讲。”提意见的方式尽管有多种多样,但在意见本上把意见写出来究竟是其中的一种方式。因此,材料中消失的有人拿着笔想在意见本上提意见是现实中可能消失的情形。而把意见本挂得高高的,让人根本够不着它就是现实中不行能消失的了——这是打个比方,喻指某些领导只不过是戴着听取意见的假面具,而骨子里是非常可怕、反对别人提意见的。材料一局部是真实情形,另一局部是虚拟情形,所以我们称之为“半比半本”。遇到这类讲题,也须非常留心,不能错把比体当本钱体。请看某演讲者就该题而作的演讲片断:“……有的领导看上去像是在承受意见,实际上却没有真心实意,他们把意见本挂得高高的,让人无法取下来;有的把意见箱挂在墙上,很长时间过去了,从来没见有人翻开过,那上边的锁也一每天地开头生锈……”“……你既然挂出来了意见本,但又挂得那么高,让人无法取下来,那么,这意见本挂与不挂又有什么区分呢?”这段讲辞将材料中的虚拟情形当成了真实情形,并将此与“意见箱”等现实中其它真实情形并列而论,可以说是犯了“以比当本”的错误。
四、关于材料所含主题多元性的处理问题。
有些材料的主题是单一的,有些材料的主题却显现出多元性。在多元性主题的材料中,一般来讲,有一个主题是主要的、明显的,我们称之为主主题;其它主题则处于次要地位、不够明显,我们称之为次主题。当演讲采纳主主题时,次主题可不必提及;但假如演讲者抛开主主题,而采纳次主题时,则一般应当在演讲中提一下主主题。假如不这样,那么,要么听众会觉得你分析力量欠佳,竟然分析不出材料的主要思想;要么听众会认为你看问题偏激、片面,你演讲的说服力会因之受到影响。请看下面这一讲题:“作家纳斯列金一次穿件旧衣服去参与宴会,他进门时没有人理睬他,也没有人给他安排座位,他既为难又生气。当即返身回家把最好的衣服穿起来,又来到宴会上。只见仆人立刻起立迎接他,给他一个好座位,并摆上最好的菜。纳斯列金并不因此而感谢仆人。他脱下外衣按在菜肴里,戏谑地说:‘外衣,吃吧!’仆人感到惊奇不解。纳斯列金讥讽道:‘你们的酒菜不就是给我的衣服吃的吗?’仆人的脸羞红了。请就此故事发表演讲。”某演讲者在就此题演讲时讲道:“以衣帽取人是待人接物之大忌,这一故事中仆人的做法当然不行取,然而,从另一方面看,参与宴会等社交活动,衣着应当尽可能干净华贵,这不仅仅是个人的着装习惯问题,还能表达对仆人及其他客人朋友的敬重。在交际中,恃才傲物、目中无人、不拘小节是令人厌烦的。纳斯列金明明有好衣服却不穿,相反穿了旧衣服去参与宴会,这种做法并不值得恭维,他因此而受到冷遇不值得怜悯。”笔者认为该演讲者对主题多元性问题的处理是胜利的。人际交往中不能以衣帽取人——这是材料的主主题,他的演讲并未采纳它,而是采纳了次主题——社交中衣着应尽可能讲究。在演讲中,他先用“以衣帽取人是待人接物之大忌,这一故事中仆人的做法当然不行取”这句话概括了主主题,接下去再阐述他所采纳的次主题,给听众留下了分析问题深刻、全面的良好印象。
以上所谈虽没有什么系统性,但却是运用特定材料即兴演讲极易消失的问题的几个方面,盼望引起演讲爱好者的留意,以便提高自己的即兴演讲水平。
即兴演讲4
在现实生活中,为什么有的人提起笔来扬扬万言,笔下生辉,却说起话来期期艾艾,不知所云;为什么有的人通古知今,学问渊博,却言谈起来反映迟纯,言不及义;为什么有的领导运筹帷幄,决胜千里,却讲起话来结结巴巴,辞不达意。相反,有些人貌不惊人,却说起话来口若悬河,滔滔不绝,妙语连珠。以上说法不肯定普遍,但在现实生活中的确存在。前者说的是肚子里有“货”倒不出来,后者说的是胸有成竹,出口成章。那么为什么在语言上会有天壤之别呢,这就是今日我们所要谈的主题—即兴讲话的根本技巧。
其实,我们每个人,尤其是年轻人都想在社会舞台上展现自己,也盼望能说会道,谈吐有致,可就是嘴吧不争气。良好的谈吐可以助你胜利,说话木讷令人坐立担心。
(一)什么是即兴讲话
即兴讲话,也叫即席说话。即兴讲话者事先未作预备,是临场因时而发、因事而发、因景而发、因情而发的一种语言表达方式。
相对来说,生活中的语言表达以即兴为多。犹如志间一针见血的辩论,朋友间滔滔不绝的谈吐,酒席上要言不繁的祝辞,谈判时有条不紊的应对等。有时不行能拿着稿子去念。因此,即兴讲话对我们每一个人来说特别重要。假如没有即兴讲话的技巧,遇事则脑门充血,无言以对,颠三倒四,哼哼唧唧。
(二)即兴讲话的特点
即兴而发,针对性强。
形式自然,敏捷多变。
相互制约,听说并行。
情感谢发,诱导联想。
语言精炼,达意为上。
(三)即兴讲话的主题
主题是即兴讲话最重要、最关键的内容,是整个表达的根本依据。讲话时每一层次、每一段落、每一句子、每一个词都反映着一个意思,这些意思都要统帅于主题之下。因此,即兴讲话要查找触点,临场发挥,准时提炼新奇而典型的主题。下面介绍几种提炼主题的方法:
。着眼于临场某一客观事物的特点和本质,进展主观联想,马上出现出一种思想,然后把它言表于外。
。当开展调研或检查工作时,从别人讲话中得到启发,荫发一个新的观点,这时就成了孕育主题的素材。
。问题是形成主题的摇篮。当你参与会议,大家都说了话,你自己正襟危坐,此时不说也不行,于是你就向自己提出了一串串问题,怎么办?说什么?怎么说?有价值的主题往往就形成于有价值的问题之中。
。对同一个问题从不同角度进展表达,使之更加新奇,表达出众。如:以小草为题,有人说“小草悄悄无闻,造福人类”,有人却说“小草逆来顺受,脆弱无能,不思抵抗”。
(四)即兴讲话的布局
即兴讲话要留意构造的整体布局。整体布局主要有纵式、横式、总分式、递进式。整体布局是考虑如何开头,如何过渡,如何结尾,主体材料应放在何处,次要材料应放在哪里,需要讲几个局部,是按时间挨次还是按空间挨次,是递进式还是并列式。
(五)即兴讲话的标准
即兴讲话是临场之作,不宜过长,切忌繁杂,防止罗嗦。即兴讲话应符合以下标准:
思维灵敏,反映快速。
立意明确,内容集中。
条理清楚,规律严密。
语势连贯,跌宕起伏。
用语标准,贴切易懂。
适切语境,话语得体。
生动美丽,诙谐幽默。
把握时机,敏捷善变。
(六)即兴讲话的思维
口语表达是思维的外化和工具。思维是语言的内容,没有思维就没有语言。语言表达过程,实际上就是把思维结果表达出来的过程,说话的过程就是从内部言语向外部言语转化的过程。考虑话该怎么讲,是一种思维活动,尤其是即兴讲话,是一个剧烈的思维过程。它经过思想—句子—词汇—语音的快捷转换过程。这个过程是完整的,假如任何一个环节出了问题,都会影响语言表达力量。思维训练一般有三种方法:
。是按常规恒定思维的模式。这种思维可以培育我们深入思索的力量,有助于养成深入分析问题,透过现象看本质的良好习惯。
。是反过来想一想,变确定为否认,变否认为确定,变正面为反面,变反面为正面。这种思维方式具有独立发表见解的特点。
。是由一事物想到它事物的训练方法。其特点是一闻知十,触类旁通,使即兴讲话具有流畅性与变通性。
(七)即兴讲话的力量
即兴讲话是一种综合力量的表现,涉及到一个人力量的方方面面,加强根本技能训练,可以全面提高表达力量。即兴讲话重点要注意以下力量的训练:观看力量,记忆力量,分析力量,推理力量,机敏力量。
(八)即兴讲话的障碍
即兴讲话最大的障碍不是听众,而是自己。缺乏自信念是即兴讲话的最大障碍。为此,要从以下三个方面做好清障工作。
,提高文化素养。“学问就是力气”,只有用学问武装自己,讲起话来才能镇静自如,侃侃而谈。
,学习他人语言。要大胆地与四周人、社会人、各阶层人接触,并主动地进展对话,从中吸取口才养分,学习讲话技巧。
,增加自信念理。但凡有发言的时机,首先要调整好心理,要敢于说话,不要怕,不要躲躲闪闪,更不要说一些“我不会说,说得不好”等“丧气”话,越是这样,越不敢说话。这样简单给人留下哼哼唧唧,唯唯诺诺的印象。
(九)即兴讲话的禁忌
讲话时,变调失真打官枪,是普遍厌烦的事情。只有使用自然的声音讲话,才能真正打动人。同时语言表达要简洁清楚,切忌罗嗦。否则会失去听众。生活中有哪些讲话简单引起人的反感呢?心理学家归纳为十二种:
,或夸耀个人的成就;
,对任何人的言行都要评头论足;
,夸夸其谈;
,不愿听取别人意见;
,缺乏真诚热忱;
;
,人云亦云;
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